高二生物生物進化理論-全文預(yù)覽
【正文】 隔離時，方可成立。一個種群的全部個體所含有的全部基因，稱為種群的基因庫。 如大雁的后代形成麻鴨和孚鴨。 生殖隔離 ：種群間的個體不能自由交配或交配后不能產(chǎn)生可育的后代。 。即使交配成功后代也不可育。 同樣，所有的馬是一個物種，所有的驢也是一個物種。 如某海島上的昆蟲，普通能飛的個體會因被風(fēng)吹到海中淹死而導(dǎo)致基因頻率降低，殘翅和無翅的基因頻率卻相對提高了。突變和基因重組使生物個體間出現(xiàn)可遺傳的差異。從圖中看，顯然紅色基因的頻率顯著提高了。生物進化其實就是種群基因頻率改變的過程。 這些金魚各自有自己的基因，共同構(gòu)成了種群的基因庫。 實現(xiàn)基因交流。但限于當(dāng)時的科技水平無法解釋遺傳變異的原因，而且僅限于對生物進化個體的分析，因而對于生物的多樣性尤其是高等生物和低等生物并存的現(xiàn)象無法作出圓滿的解釋。 D B 下圖是某農(nóng)地長期使用一種農(nóng)藥的甲蟲群體密度變化曲線。 D、春小麥連年冬種可以變成冬小麥，這是環(huán)境 影響的結(jié)果。只需數(shù)百年時間世界人口就將達到幾萬億人，顯然，這是不可能的！ 動物、植物和微生物的繁殖能力比人強很多很多倍！若全部后代都能成活下來，只要很短時間就會超出環(huán)境的承受能力！ 過度繁殖 生存斗爭： 生物的生存資源有限，要生存就必須與無機環(huán)境、異種及同種的其他個體進行斗爭！ 一個物種要生存下去，就必須不停地與環(huán)境中的各種因素進行斗爭！ 遺傳變異： 生物產(chǎn)生的后代會發(fā)生變異，產(chǎn)生各種不同于親代的性狀！ 生物的變異有的比親代更適應(yīng)環(huán)境，有的卻不適應(yīng)環(huán)境！ 達爾文認為長頸鹿的進化原因是：長頸鹿產(chǎn)生的后代超過環(huán)境承受能力（過度繁殖）；它們都要吃樹葉而樹葉不夠吃（生存斗爭）；它們有頸長和頸短的差異（遺傳變異）；頸長的能吃到樹葉生存下來，頸短的卻因吃不到樹葉而最終餓死了（適者生存）。達爾文 通過幾十年的觀察分析， 終于在 1859年出版了 《 物種起源 》 一書，提 出了 自然選擇學(xué)說 。 c、 基因頻率 拉馬克是進化論的奠基者，他在 18世紀初提出了用進廢退的進化學(xué)說：環(huán)境的改變是導(dǎo)致生物進化的原因。 c、 基因頻率 三 、 教學(xué)重點和難點： （ 1） 教學(xué)重點： a 、 達爾文的自然選擇學(xué)說的四個基本論點 。 三 、 教學(xué)重點和難點： （ 1） 教學(xué)重點： a、 達爾文的自然選擇學(xué)說的四個基本論點 。 b、 知道自然選擇學(xué)說的創(chuàng)造作用 。 生物是進化的，人們對進化理論的認識 也是在深入和發(fā)展的 ， 達爾文以后又產(chǎn)生了新的生物 進化學(xué)說 ， 教材 選擇了最為廣大學(xué)者接受的現(xiàn)代進化 理論為例 ， 介紹進化理論新的認識：種群是生物進化 的基本單位 ， 突變?yōu)樯镞M化提供原材料 ， 用基因和 基因頻率等遺傳學(xué)概念解釋生物進化機理 ， 并從基因 交流角度討論新物種的形成過程 。
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