【正文】 真核生物出現(xiàn)以后有性生殖方式的出現(xiàn)：生物進化速度明顯加快。 走向高考 人教實驗版 必修二 第五講 2 ．生物多樣性的形成 ( 1) 形成過程 生物多樣性是長期自然選擇的結果，地球上生物生存的環(huán)境是多種多樣的，在不同的環(huán)境中自然選擇的方向是不同的，不同的選擇方向形成不同的生物類型，最后形成不同的物種。 走向高考 第 4單元 在捕食與被捕食，相互幫助等關系下，它們共 同發(fā)展，協(xié)同進化，增加了物種的多樣性。 人教實驗版 必修二 人教實驗版 必修二 第五講 解析 本題綜合考查了達爾文自然選擇學說、現(xiàn)代生物進化理論。第五講 ⑤ 生物進化的實質是基因頻率的改變 ⑥ 隔離導致物種形成 ⑦ 適者生存，不適者被淘汰 A ． ②④⑤⑥⑦ B ． ②③④⑥ C ． ①②⑤⑥ D ． ①②③⑤⑦ 答案 C 走向高考 第五講 變式訓練 2 現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎上 發(fā)展起來的，現(xiàn)代生物進化理論的觀點，對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在 ( ) ① 突變和基因重組產生進化的原材料 ② 種群是進化的基本單位 ③ 自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的 ④ 自然選擇決定生物進化的方向 走向高考 答案 C 走向高考 生物 生物 第 4單元 ( 2) 現(xiàn)代生物進化理論對遺傳變異的研究已從性狀水平 ―― →深入到基因水平。 人教實驗版 必修二 人教實驗版 必修二 第五講 即：種群 ―― →地理隔離小的種群 ―― →自然選擇基因頻率發(fā)生改變―― →生殖隔離新物種。 走向高考 第 4單元 第 4單元 第 4單元 種群是生物進化和繁殖的基本單位。 生物 生物 第五講 2 ．突變和基因重組產生進化的原材料 ( 1) 可遺傳的變異來源于基因突變、基因重組以及染色體變異。 走向高考 人教實驗版 必修二 但要注意，這不是人工選擇的結果，因為人類并沒有有意識地參與選擇，而且樺尺蠖黑化也并非人類所需要。 人教實驗版 必修二 人教實驗版 必修二 后來曼徹斯特成為工業(yè)區(qū)，樹干表面落滿黑色的煤煙灰。 第 4單元 故 A 、B 、 C 三項符合達爾文學說的基本觀點，而 D 項是拉馬克進化學說的觀點。 第 4單元 第 4單元 由于生存斗爭不斷進行，因而自然選擇也不斷進行，通過一代代生存環(huán)境的選擇作用，生物的變異被定向積累和加強，微小的有利變異得到積累而成為顯著的有利變異，從而產生了適應特定環(huán)境的生物新類型。 生物 ( 1) 類型：包括種內斗爭、種間斗爭 ( 競爭，捕食，寄生 ) 、生物與無機環(huán)境之間的斗爭。 人教實驗版 必修二 ( 3) 根本對象是相關的基因。 人教實驗版 必修二 第 4單元 第 4單元 第 4單元 [ 提示 ] 正確，生物進化的手段是生存斗爭，其中包括生物與環(huán)境的斗爭還有生物與生物之間的斗爭，斗爭的雙方共同進化。 人教實驗版 必修二 第五講 ( 2) 形成原因：生物的進化。 物種 生物 無機環(huán)境 生物 生物 相互選擇 生物 無機環(huán)境 基因 物種 生態(tài)系統(tǒng) 走向高考 第 4單元 ③ 在物種形成中的作用： ____ 是物種形成的必要條件， ____ ____ 是新物種形成的標志。 人教實驗版 必修二 第五講 4 ．隔離是物種形成的條件 ( 1) 物種：能夠在自然狀態(tài)下相互 _____ 并且產生 ____ 后代的一群生物。 生物進化 基因突變 染色體變異 基因頻率 定向 走向高考 人教實驗版 必修二 ( 2) 基因庫：一個 _____ 中全部 ____ 所含有的全部基因。 生物 第五講 ( 3) 局限性 ① 對 __________ 的本質不能做出科學的解釋。 自 主 梳 理 用進廢退 過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異 適者生存 生物進化 生物多樣性形成 走向高考 第 4單元 第 4單元 生物進化的實質是基因頻率的改變， B 項錯誤；種群數(shù)量下降，基因頻率改變的偶然性升高， D 項錯誤。 人教實驗版 必修二 第 4單元 農藥處理后選擇了具有抗藥性的個體，淘汰了沒有抗藥性的，因此抗藥性強的個體生存下來并繁殖產生子代的機會大大增加，故 D 項敘述正確。 人教實驗版 必修二 第 4單元 種群在自交的情況下，兩種基因的頻率可以相等， A 項的敘述是正確的；通過自然選擇，有利的變異會被保留，不利于生存的基因會被逐漸淘汰，有的基因 ( 如某顯性基因 ) 甚至全部淘汰；自然界中種群的基因頻率總是在不斷變化著，因為，種群中的個體組成在不斷發(fā)生變化更新，這會引起遺傳漂變和遷移現(xiàn)象，導致基因頻率改變，還有基因突變、染色體變異和基因重組的發(fā)生，以及自然選擇均會引發(fā)基因頻率的改變，從中可以看出，影響種群基因頻率不單是環(huán)境的選擇作用，因此 B 項的敘述是不正確的。 生物 人教實驗版 必修二 人教實驗版 必修二 人教實驗版 必修二 人教實驗版 必修二 人教實驗版 必修二 人教實驗版 必修二 人教實驗版 必修二 人教實驗版 必修二 人教實驗版 必修二 人教實驗版 必修二 人教實驗版 必修二 人教實驗版 必修二 人教實驗版 必修二 生物 生物 路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索 人教實驗版 走向高考 生物 生物 生物 生物 生物 生物 生物 生物 生物 生物 生物 生物 生物 全國 Ⅰ ， 4) 關于在自然條件下，某隨機交配種群中等位基因 A 、 a 頻率的敘述， 錯誤． ．的是 ( ) A ．在某種條件下兩種基因的頻率可以相等 B ．該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選 擇作用有關 C ．一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應環(huán)境 D ．持續(xù)選擇條件下，一種基因的頻率可以降為零 高 考 回 眸 答案 B 走向高考 第五講 解析 本題考查了基因頻率的概念及影響因素。 人教實驗版 必修二 生物 C 項中冬季來臨時，植物體內可溶性糖含量增加，增大了細胞內溶液的濃度，降低了凝固點，有利于適應寒冷環(huán)境，而不是為了適應寒冷環(huán)境，在進化理論敘述中不可以說生物具備某種特征是為了達到某種目