【摘要】第一篇:《籃球雙手胸前傳接球》教學設計 《籃球雙手胸前傳接球》教學設計 鹽池一中教師:石文博 場地器材:一塊籃球場地30個籃球,授課年級九年級。 一、指導思想 本課根據(jù)新課標的教育理念,以“...
2025-11-06 00:43
【摘要】第一篇:《籃球行進間單手高運球》教學設計 三年級體育與健康《籃球行進間單手高運球》教學設計 五一路小學郭樂 一、課堂常規(guī): 體委:立正…向右看齊…向前看 體委:報告老師,XXX班應到XX人,...
2025-11-06 23:36
【摘要】第一篇:籃球原地單手肩上投籃的教學設計 籃球原地單手肩上投籃的教學設計 一、教學內(nèi)容:籃球原地單手肩上投籃 二、教學設計的指導思想和理念 旨在落實并推行體育新課程,貫徹“以學生發(fā)展為本”的教育...
2025-11-07 00:21
【摘要】第一篇:籃球雙手胸前傳接球教學設計 《原地雙手胸前傳接球》教學設計 開州區(qū)三合初級中學雷蜜蜜 一、指導思想 本課以新課程標準教育理念堅持“健康第一”為依據(jù),按水平四的相關要求為目標,發(fā)揮學生的...
2025-11-06 05:57
【摘要】第一篇:籃球《雙手胸前傳接球》教學設計 籃球《雙手胸前傳接球》教學設計 教學內(nèi)容 器材:籃球若干、籃球場兩塊 教學目標: 、發(fā)展學生協(xié)調(diào)、反應快捷、速度與力量等身體素質(zhì)。 、使75...
2025-11-06 06:03
【摘要】高二體育《籃球擋拆戰(zhàn)術配合》教學設計課的設計:籃球運動是深受我國廣大學生喜愛的運動項目之一,對增強體質(zhì),提高人體的各項機能有積極的作用。根據(jù)男、女同學的身體素質(zhì)不同,接受能力不同,按男、女進行分組教學,安排相應的內(nèi)容。對于重點內(nèi)容腳的卡位處理,采用精講,邊講解邊示范的方法。對于難點內(nèi)容掩護時擋、拆時機處理,采用看幻燈片,突出講解,邊講解邊示范方法,先完整法
2025-05-07 20:58
【摘要】第一篇:籃球三步上籃(教學設計)doc_-_高中《體育與健康》課教學設計 《體育與健康》課堂教學設計 籃球——三步上籃 一、教學設計指導思想 本課以初中新課標為依據(jù),以學生身體練習為主要手段,...
2025-11-06 05:43
【摘要】籃球的課后教學反思 籃球的課后教學反思1籃球是三大球之一,在全世界影響廣泛,有著深厚的群眾基礎,同時也是一項學生喜愛的運動項目之一,它不僅能提高學生靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì),而且能夠培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、遵守...
2024-12-07 01:20
【摘要】......課的內(nèi)容1、籃球運動基本知識2、籃球運動的基本概述課的目的與任務1、講解籃球課程的要求和整體安排及上本課程的注意事項及要求。2、基本掌握籃球運動的特點、起源3、基本掌握籃球運動的作用、發(fā)展趨勢
2025-04-17 00:06
【摘要】第一篇:籃球原地雙手胸前傳接球教學設計 《籃球原地雙手胸前傳接球》教學設計 慈利縣一鳴中學 姚華 一、指導思想: 根據(jù)“以健康第一,學生發(fā)展為本”的教育理念,面向全體學生,營造自主體驗,愉快...
2025-11-06 05:45
【摘要】第一篇:籃球雙手胸前傳接球教學設計范文 籃球雙手胸前傳接球教學設計 一、指導思想 本課以“健康第一”為指導思想,注重激發(fā)學生的運動興趣,以學生發(fā)展為中心,關注學生個體差異與不同需求。在活動中,學...
【摘要】籃球教學與組織管理教學原則是進行教學必須遵守的準則?;@球教學原則反映了籃球教學的一般規(guī)律和特點。它既指導教師的教學活動,也指導學生的學習活動,必須貫穿于籃球教學活動的始終。自覺積極性原則是指教師啟發(fā)并充分調(diào)動學生的學習積極性,引導他們積極思考,勇于探索,刻苦學習,自覺地掌握籃球理論和籃球技、戰(zhàn)術方法,提高他們觀察問題、分析問題和解決問題的能力,使學習達到最佳效果。
2025-04-09 05:21
【摘要】籃球社團教學計劃一課程介紹籃球運動是將球投入對方球籃,以得分多少決定勝負的集體球類運動項目。???本課程主要了解籃球比賽的基本規(guī)則及籃球運動的發(fā)展過程,學會常用的籃球基本技術:運球、傳接球、突破投籃、腳步移動、防守、簡單的技術配合等,應用技術進行籃球游戲與競賽,培養(yǎng)集體協(xié)作精神,提高綜合素質(zhì)及運用籃球組合技術的能力,達到增進健康,激發(fā)活力,愉悅身
2025-01-19 04:52
【摘要】《籃球雙手胸前傳接球》教學設計一.教學背景本課教學以健康第一為指導方針,以激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學生能力、發(fā)展學生個性、寓德育于體育與健康教學中為指導思想,激勵學生主動探索,激發(fā)學生的內(nèi)在動力,讓學生在活動中培養(yǎng)興趣,在興趣中學會思考,在思考中掌握動作,在掌握動作中提高運動能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合八年級學生的實際情況,讓學生進行自主性練習,使不同層次的學生學習體育基礎知識、基本技術和發(fā)展技能
2025-08-05 02:29
【摘要】項目:籃球任教:樊洪輝日期:2009年高中二年級籃球課教學設計廣州市南沙區(qū)南沙中學樊洪輝教師簡歷:樊洪輝,男,26歲,2009年廣州華南師范大學體育科學學院畢業(yè),體育教學與訓練專業(yè),研究生學歷,現(xiàn)任教于廣州市南沙中學。一、指導思想本課貫徹“健康第一”的指導思想,以學生發(fā)展為本,激發(fā)學生的籃球?qū)W習興趣,發(fā)展學生的雙手胸前
2025-06-07 23:49