【正文】 （第17期）2017年11月5日高集鎮(zhèn)一初中多項(xiàng)措施規(guī)范語言文字工作在提高教職工語言能力和水平方面，校領(lǐng)導(dǎo)大力支持教職工參加普通話測(cè)試，我校報(bào)名參加普通話測(cè)試的教師有45人，其中5人已達(dá)到市區(qū)教師普通話水平要求的二級(jí)乙等等級(jí)，報(bào)名參加此次培訓(xùn)只為進(jìn)一步提升自己的普通話水平?！≌Z言文字工作簡(jiǎn)報(bào) （第16期）2017年10月6日語言是人際交流的重要工具。語言文字工作簡(jiǎn)報(bào) （第15期）2017年9月8日寫規(guī)范漢字　創(chuàng)和諧語言環(huán)境9月3日，高集鎮(zhèn)一初中在政教處牽頭下開展校內(nèi)用字整改糾錯(cuò)行動(dòng)，以進(jìn)一步提高師生規(guī)范運(yùn)用語言文字的意識(shí)。《中華人民共和國國家通用語言文字法》是語言文字工作的法律依據(jù)，為使法律法規(guī)深入人心，指導(dǎo)學(xué)校及教師依法開展推普宣傳工作，下午，海興中學(xué)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)以上法律法規(guī)，同時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得。上午，學(xué)校利用國旗下的講話向全體師生提出了“說好普通話，寫好規(guī)范字”的倡議，用自己的實(shí)際行動(dòng)做好迎評(píng)工作。語言文字工作簡(jiǎn)報(bào) （第13期）2017年5月15日人人參與迎檢為迎接國家四類城市語言文字工作評(píng)估，湍河一初中組織全體師生召開迎評(píng)工作動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)迎評(píng)方案，使評(píng)估細(xì)則人人知曉，人人參與迎評(píng)估。要確保我校語言文字工作不丟分，順利通過省語委評(píng)估。 語言文字工作簡(jiǎn)報(bào) （第12期）2017年4月10日一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)各部門各處室要充分認(rèn)識(shí)開展城市語言文字評(píng)估工作的重要性，增強(qiáng)語言文字規(guī)范化意識(shí)，提高用語、用字規(guī)范化水平，加強(qiáng)行業(yè)精神文明建設(shè)，提升行政管理人員和廣大教師學(xué)生整體素質(zhì)；要高度重視語言文字評(píng)估工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把這項(xiàng)工作納入當(dāng)前一項(xiàng)重要工作日程，使這項(xiàng)工作按照上級(jí)統(tǒng)一部署及時(shí)開展并按時(shí)達(dá)標(biāo)。、各處室負(fù)責(zé)人要進(jìn)行督促、檢查、落實(shí)，保質(zhì)保量地完成分配的任務(wù)。 語言文字工作簡(jiǎn)報(bào) （第10期）2016年11月20日教導(dǎo)處《中華人民共和國國家通用語言文字法》 的交流、座談、問卷調(diào)查等原始材料； 、學(xué)生作業(yè)、試卷以及競(jìng)賽活動(dòng)； ，考查教學(xué)用語和板書，進(jìn)行資料歸檔； ； ，提出改進(jìn)措施； 《工作規(guī)劃》《工作計(jì)劃》《工作總結(jié)》《工作簡(jiǎn)報(bào)》。 ； ； ，撰寫自評(píng)報(bào)告； 、學(xué)校招聘教師必須要有此方面的要求和規(guī)定。 （每班35分鐘），考查教學(xué)用語和板書。 。繼續(xù)關(guān)心教師和學(xué)生的普通話水平，鼓勵(lì)和幫助部分教師進(jìn)行普通話重測(cè)和升級(jí)，開展多次校內(nèi)自培和培訓(xùn)，以達(dá)到提升學(xué)校整體水平的目的。 此外，還可以在七、八年級(jí)舉行學(xué)生閱讀名著比賽；舉行學(xué)生朗讀比賽、演講比賽；組織全校教師和學(xué)生進(jìn)行硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)賽，以提高師生正確運(yùn)用語言文字的能力。 ，每周小結(jié)公示，并與每月的班級(jí)量化掛鉤。 準(zhǔn)備兩塊展板，一塊介紹學(xué)校的語言文字工作情況。進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)語言文字專欄的建設(shè)，加速內(nèi)容的更新，實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。 組 員：全體班主任、語文教師語言文字工作簡(jiǎn)報(bào) （第6期）2016年6月10日迎檢工作措施 副 組 長(zhǎng)：李德澤成立高集鎮(zhèn)一初中語言文字工作迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)我校語言文字評(píng)估迎檢工作。在教師中開展普通話競(jìng)賽、板書設(shè)計(jì)等活動(dòng)，對(duì)教師中推普的積極分子給予獎(jiǎng)勵(lì)。 語言文字工作簡(jiǎn)報(bào) （第4期）2016年3月10日高集鎮(zhèn)一初中規(guī)范語言文字有策略一、領(lǐng)導(dǎo)以身作則，語文教師為骨干，積極帶動(dòng)全校教師講普通話，用規(guī)范字。 一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定具體制度校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。該校的寫字教育開展很早，取得一定成績(jī)，已經(jīng)成為該校素質(zhì)教育的一個(gè)亮點(diǎn)。將語文課上強(qiáng)化訓(xùn)練和其他學(xué)科教師逐步影響統(tǒng)一起來，使“雙推”內(nèi)容分層次、分階段，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，讓受教育者說好普通話，寫規(guī)范字，收到顯著成效。在各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的籌備和實(shí)施的過程中，在強(qiáng)調(diào)用語用字規(guī)范的前提下，指導(dǎo)學(xué)生提高用語用字的質(zhì)量，增強(qiáng)語言文字的表現(xiàn)力。 ，尤其是閱讀課的教學(xué)，提出行之有效的閱讀課教學(xué)策略，并形成科研論文。 本學(xué)期學(xué)校語言文字工作計(jì)劃具體如下： 《國家通用語言文字法》，明確普通話和規(guī)范漢字作為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的用語用字。 ，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)系列主題活動(dòng)。 ，應(yīng)重視規(guī)范用語用字意識(shí)的培養(yǎng)，形成在開會(huì)、議事、對(duì)外聯(lián)絡(luò)時(shí)講普通話的良好習(xí)慣，在學(xué)生群體中起榜樣作用。語言文字工作簡(jiǎn)報(bào)（第2期）2015年11月10日 我校在落實(shí)“雙推”工作過程中，避免了枯燥的說教，充分利用課堂教學(xué)主渠道，以語文學(xué)科教學(xué)為主，輻射所有學(xué)科，要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字。語文組還要求學(xué)生課外堅(jiān)持規(guī)范字的書寫訓(xùn)練，每周交規(guī)范筆順的描摹漢字作業(yè)，并選取優(yōu)秀的張貼在教室的“學(xué)習(xí)欄”。語言文字工作簡(jiǎn)報(bào) （第3期）2015年12月10日積極推進(jìn) 完善管理高集鎮(zhèn)一初中與時(shí)俱進(jìn)