走進(jìn)神話(huà)故事課外閱讀指導(dǎo)課設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 一個(gè)情節(jié)呢？ 指名交流（3）、喜歡神話(huà)故事，不能僅僅知道故事的情節(jié)，咱們要想領(lǐng)略神話(huà)故事的豐富內(nèi)涵，不僅要細(xì)細(xì)品讀詞句，有時(shí)還要結(jié)合文字，展開(kāi)大膽的想象。（2）他們都是神仙，女的美麗善良，男的英勇威武。生：沉香師：她懷抱玉兔，在月宮遙望親人。（火眼金睛）跟著太陽(yáng)奔跑想留住太陽(yáng)?！局笇?dǎo)過(guò)程】：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題。通過(guò)閱讀神話(huà)故事，讓學(xué)生從中了解中國(guó)悠久的歷史、燦爛的文化、古老的文明，感受母語(yǔ)文化的璀璨與美好。走進(jìn)奇妙的“神話(huà)故事”──二年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)【總設(shè)計(jì)意圖】 神話(huà)故事是寶貴的民間文化瑰寶，故事淺顯易懂，讀這樣的故事，要引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀、會(huì)講，設(shè)法讓學(xué)生浸潤(rùn)到這種民間文化的氛圍中去，從中感悟、熏陶，直至喜愛(ài)，從中學(xué)會(huì)善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,為理想永往直前，對(duì)世界充滿(mǎn)想象和幻想。指導(dǎo)學(xué)生了解課外閱讀方法，提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！菊n前準(zhǔn)備】：學(xué)生閱讀中國(guó)神話(huà)故事；要求同學(xué)帶一本自己最喜歡的神話(huà)故事書(shū)，并準(zhǔn)備向別人推薦自己喜歡的一個(gè)神話(huà)故事。（愚公移山）被煉丹爐的仙火練就的眼睛能一下子看出誰(shuí)是妖魔鬼怪。師：他開(kāi)辟了天地，并用身軀化作世間萬(wàn)物，親切地喊出他的名字——生：盤(pán)古師：他帶領(lǐng)百姓戰(zhàn)勝洪水，三過(guò)家門(mén)而不入生：大禹師：他習(xí)武練功、翻山越嶺，劈開(kāi)華山救出了母親。生：女?huà)z師：同學(xué)們，你們還喜歡哪些神話(huà)人物？把你們喜歡的神話(huà)人物介紹給大家！我們?cè)囍冉榻B給小組里的同學(xué)聽(tīng)，好嗎？師：誰(shuí)來(lái)把你最喜歡的神話(huà)人物介紹給大家？（指名2 3名學(xué)生介紹）孫
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