實施面臨的困難及對策-全文預(yù)覽
【正文】 比如課程資源的開發(fā)與應(yīng)用，校本教材的發(fā)掘、編寫、印發(fā)，校本培訓(xùn)基地的搭建；比如綜合實踐試驗基地的建設(shè)等等。（3）社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生利用周日、假日回到街道居委會、村支部、福利院參加各項有益活動，本學(xué)期共計有三個工作日。形式，本學(xué)期研究內(nèi)容以文獻研究為主，根據(jù)實際情況，高一年級有我校積極學(xué)習(xí)鉆研已實施課改省份的成功案例，選派人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過多元評價，力求全面深入、真實地再現(xiàn)評價對象的特點和發(fā)展趨勢，使評價能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果。1學(xué)分認定注重學(xué)生的發(fā)展過程，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，模塊成績由過程性評價與終結(jié)性評價兩部分組成。新課程改革遵循新的教學(xué)理念，需要新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。14⑸強化監(jiān)督檢查機制。⑶成立了課程指導(dǎo)委員會、學(xué)業(yè)評價領(lǐng)導(dǎo)小組、新課改教師培訓(xùn)協(xié)調(diào)小組、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作委員會、省級樣本學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組。制度保障，強力推動⑴組建了以校長為組長，分管校長為副組長，全體校委會成員為組員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。由于諸多原因，目前較多存在的問題是后者。年春，教務(wù)主任兼高一年級主任柯老師去江浙課改先進地區(qū)進行為期一周的觀摩學(xué)習(xí)，全面了解課改情況；509從2010名教師參加了由黃岡市教科院組織的新課程教師教材培訓(xùn)。月月，校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)處主任分別參加了省教育廳基教處組織的新課改培訓(xùn)。強化崗前學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓新課程理念深入人心學(xué)校嚴格遵循“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”的原則，敦促并積極引領(lǐng)著各級各類人員參加新課程培訓(xùn)。觀念不變，理念不明，根本無法走進新課程。在一年的工作中，我們本著“學(xué)習(xí)借鑒、積極推動、以校為本、科學(xué)務(wù)實”的指導(dǎo)方針，積極探索、勇于實踐，進一步深化學(xué)校各項教育教學(xué)改革，進一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升我校的辦學(xué)水平，在新的平臺上加快學(xué)校發(fā)展步伐。343課堂教學(xué)，開始比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動性，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。許多教師能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，尊重和保護學(xué)生的參與熱情，采用多種形式鼓勵學(xué)生表達個性的理解與感悟。主要表現(xiàn)在：教育教學(xué)被注入了新的活力。年秋季，我省全面鋪開了普通高中新課程改革的工作，新課改下的普通高中從課程功能到課程結(jié)構(gòu)、從教學(xué)理念到學(xué)習(xí)方式、從課程評價到課程管理都發(fā)生了深刻的轉(zhuǎn)變和改革,迎來了不少積極可喜的變化。民主平等的師生觀正在逐步形成。教師備課既關(guān)注書本知識點也關(guān)注學(xué)情、關(guān)注現(xiàn)實生活，把學(xué)生感興趣的生活現(xiàn)象引入課堂。一、我校新課改實施情況總結(jié)過去的一年，我校實施新課程改革的高一年級有六個班，位。而實施新課程，必須進行理念翻新，并且要深入研究，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵精要。我校高度重視并積極做好新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。730月——835名教師參加了湖北省新課改網(wǎng)上培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)時、作業(yè)、網(wǎng)上交流及考核成績?nèi)亢细?。因此僅僅靠短暫的崗前學(xué)習(xí)培訓(xùn)是遠遠不夠的，實施新課程改革就必須要堅持長期學(xué)習(xí)制度，邊實踐邊學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實踐。同時學(xué)校珍惜各類外出學(xué)習(xí)機會。月份，學(xué)校安排分管教學(xué)副校長參加全省高中綜合實踐課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)；2010㈡思路上務(wù)實，把課改推動起來作為當(dāng)務(wù)之急對于新課程改革工作本來有兩大忌諱：一是操之過急；一是作壁上觀。因此學(xué)校工作思路非常清晰而務(wù)實，工作的重中之重就讓課改實實在在地推動起來。具體負責(zé)課程實施各項具體工作。各學(xué)科組也分別制訂了學(xué)科課改實施方案。本學(xué)年，我們按照省教育廳《普通高中新課程學(xué)科教學(xué)實施指導(dǎo)意見》的要求，結(jié)合課程改革實驗區(qū)的經(jīng)驗和我校教學(xué)實際，高一開設(shè)的國家課程有語、數(shù)、英、政、史、地、理
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