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【正文】 9）救人、背人小跑 30）揮動(dòng)紅旗歡呼勝利二、復(fù)習(xí)古詩(shī)并背誦《回鄉(xiāng)偶書(shū)》（賀知章） 《涼州詞》（王之渙） 《登鸛雀樓》 （王之渙）少小離家老大回， 黃河遠(yuǎn)上白云間， 白日依山盡，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。（誦讀：樹(shù)葉春生秋落，生得燦爛，落得也輝煌。飄到草地上，草地上像多了一層軟軟的地毯。夏天，小樹(shù)葉已長(zhǎng)大 ，在火辣辣的陽(yáng)光下為人們撐起一把大傘，送來(lái)一片片的陰涼，秋天到了，小樹(shù)葉由綠變黃，一個(gè)個(gè)好像穿著金黃裙子的小姑娘攙著大樹(shù)媽媽在秋風(fēng)中翩翩起舞。老板：不退。顧客：公平稱上怎么只有3斤？老板：我的稱是5斤。老板：好！收你15元，給你橘子。顧客：給我稱5斤。兒童學(xué)語(yǔ)言，早期開(kāi)發(fā)路不偏。朗誦時(shí)感情要深情、真摯，語(yǔ)調(diào)要親切、柔和、舒緩，就像你真的看見(jiàn)了彩虹那般的奇妙和迷人，那般情深意切）第九課時(shí)一、繞口令：韻母對(duì)比辨讀《借綠豆》（u、ou、iu） 出南門(mén)，走六步，看見(jiàn)六叔和六舅。 過(guò)了一會(huì)兒，彩虹漸漸變淡，色彩朦朧起來(lái)，眼看著彩虹兩邊隱去，緊接著彩虹的弧頂也消失得無(wú)蹤無(wú)影。時(shí)裝模特的走姿。1拖拉著鞋，沒(méi)有提上腳后幫，拖拖拉拉地走著。1年邁體弱的老人，慢慢散步的走姿。解放軍持槍正步走。拍著籃球或皮球的走姿。若想放眼看得更遠(yuǎn)，那么你就必須再登上一層樓。誦讀：整首詩(shī)要顯得壯闊雄渾。繞口令兒，練字音兒，還有單弦牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說(shuō)越唱我越帶勁兒。二、繞口令：韻母對(duì)比辨讀《東洞庭，西洞庭》（ing、eng、ong） 東洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上掛個(gè)大銅鈴。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。譯文：我少年時(shí)離開(kāi)了家鄉(xiāng)，年老才回來(lái)，鄉(xiāng)音沒(méi)有改變，鬢發(fā)卻已經(jīng)稀疏、斑白了。乙： 冒著敵人的炮火前進(jìn)……甲： （數(shù)著）兩個(gè)。甲： 現(xiàn)在我只能告訴你我們練唱的是一首最偉大的歌。綠茸茸的蘚苔抹在臉上涼浸浸的，怪好聞的哩?。ㄕb讀：本文通過(guò)對(duì)小路的顏色、寬度、形狀、周?chē)木跋蠹氨亟?jīng)小路去玩耍的歡快情景的描寫(xiě)，表現(xiàn)了一個(gè)孩子對(duì)幼兒園小路的那份期盼和熱愛(ài)。到了春夏，那開(kāi)得絢麗的花朵，真像幼兒的張張笑臉，那么動(dòng)人，嫵媚。二、繞口令：韻母對(duì)比辨讀《藍(lán)雨傘，綠雨衣》（i. ǖ）藍(lán)雨傘，綠雨衣，意見(jiàn)不一遇見(jiàn)驢，打著雨傘提著梨，穿著雨衣騎著驢。譯文：園中的葵菜青青郁郁，葵葉上的露水被朝陽(yáng)曬干。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。放學(xué)路上它祈禱，明天再見(jiàn)問(wèn)你早。一會(huì)兒嬉戲在蓮葉東面，一會(huì)兒嬉戲在蓮葉西面，一會(huì)兒嬉戲在蓮葉南面，一會(huì)兒嬉戲在蓮葉北面。“何”、“田田”突出了蓮葉的勁秀、茂盛，要重讀。誦讀：情緒要愉悅歡快。魚(yú)兒們?cè)谏徣~間嬉戲。我上課它靜悄悄，我做操來(lái)它跳高，我賽跑它看熱鬧，我勞動(dòng)來(lái)它叫好。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。最后兩句是全詩(shī)的中心，激勵(lì)人們應(yīng)該趁年輕發(fā)憤努力，做出成績(jī)，因此要重讀，表達(dá)出勸誡的意味。無(wú)數(shù)條江河奔騰著向東流入大海，什么時(shí)候才能夠重新返回西方？年少時(shí)如果不珍惜時(shí)間努力向上，到老只能白白地
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