新人教b版高中數(shù)學(xué)選修1-1函數(shù)的最大與最小值-資料下載頁(yè)

【摘要】xX2oaX3bx1y函數(shù)的最大與最小值（5月8日）教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握可導(dǎo)函數(shù))(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點(diǎn)（包括端點(diǎn)ba,）處的函數(shù)中的最大（或最小）值；2、使學(xué)生掌握用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值及最值的方法教學(xué)重點(diǎn)：掌握用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值及最值的方法教學(xué)難點(diǎn)：提高“用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值及

2025-11-29 01:48

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學(xué)422最大值、最小值問(wèn)題第1課時(shí)練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)最大值、最小值問(wèn)題第1課時(shí)練習(xí)北師大版選修1-1一、選擇題1．函數(shù)y＝x－sinx，x∈??????π2，π的最大值是()A．π－1B．π2－1C．πD．π＋1[答案]C[解析]f′(x)＝1－cosx≥0，

2025-11-19 19:11

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學(xué)422最大值、最小值問(wèn)題第2課時(shí)練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)最大值、最小值問(wèn)題第2課時(shí)練習(xí)北師大版選修1-1一、選擇題1．將數(shù)8拆分為兩個(gè)非負(fù)數(shù)之和，使其立方之和為最小，則分法為()A．2和6B．4和4C．3和5D．以上都不對(duì)[答案]B[解析]設(shè)一個(gè)數(shù)為x，則另一個(gè)數(shù)為8－x，則y＝x3

2025-11-19 14:03

水平地震影響系數(shù)最大值計(jì)算-資料下載頁(yè)

【摘要】按《中國(guó)地震動(dòng)參數(shù)區(qū)劃圖GB18306-2015》水平地震影響系數(shù)最大值計(jì)算一、基本概念和公式：1、多與地震、基本地震、罕遇地震、極罕遇地震的地震動(dòng)峰值加速度的關(guān)系：αmax=K*αmax基本αmax：多遇或罕遇或極罕遇地震的峰值加速度αmax基本：基本地震動(dòng)峰值加速度K：比例系數(shù)，多遇地震取1/3

2025-06-26 11:25

線段和差最值的存在性問(wèn)題解題策略-資料下載頁(yè)

【摘要】中考數(shù)學(xué)壓軸題解題策略線段和差最值的存在性問(wèn)題解題策略2015年9月13日星期日專題攻略兩條動(dòng)線段的和的最小值問(wèn)題，常見(jiàn)的是典型的“牛喝水”問(wèn)題，關(guān)鍵是指出一條對(duì)稱軸“河流”（如圖1）．三條動(dòng)線段的和的最小值問(wèn)題，常見(jiàn)的是典型的“臺(tái)球兩次碰壁”或“光的兩次反射”問(wèn)題，關(guān)鍵是指出兩條對(duì)稱軸“反射鏡面”（如圖2）．兩條線段差的最大值問(wèn)題，一般根據(jù)三角形的兩

2025-03-25 07:09

初中幾何最值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】初中幾何最值問(wèn)題例題精講一、三點(diǎn)共線1、構(gòu)造三角形【例1】在銳角中，AB=4，BC=5，∠ACB=45°，將△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，得到△A1BC1．點(diǎn)E為線段AB中點(diǎn)，點(diǎn)P是線段AC上的動(dòng)點(diǎn)，在△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)過(guò)程中，點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)P1，求線段EP1長(zhǎng)度的最大值與最小值．【鞏固】以平面上一點(diǎn)O為直角頂點(diǎn)，

2025-03-24 12:33

解析幾何中的定點(diǎn)和定值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】........解析幾何中的定點(diǎn)定值問(wèn)題考綱解讀：定點(diǎn)定值問(wèn)題是解析幾何解答題的考查重點(diǎn)。此類問(wèn)題定中有動(dòng)，動(dòng)中有定，并且常與軌跡問(wèn)題，曲線系問(wèn)題等相結(jié)合，深入考查直線的圓，圓錐曲線，直線和圓錐曲線位置關(guān)系等相關(guān)知識(shí)?？疾閿?shù)形結(jié)合，分類討論，化歸與轉(zhuǎn)化，函數(shù)和方

2025-03-25 07:47

解析幾何中的定值和定點(diǎn)問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】........解析幾何中的定值定點(diǎn)問(wèn)題（一）一、定點(diǎn)問(wèn)題【例1】．已知橢圓：的離心率為，以原點(diǎn)為圓心，橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線相切．⑴求橢圓C的方程；⑵設(shè)，、是橢圓上關(guān)于軸對(duì)稱的任意兩個(gè)不同的點(diǎn)，連結(jié)交橢圓于另一點(diǎn)，求直線的斜率的取值范圍；

2025-03-25 07:47

【中考數(shù)學(xué)必備專題】中考模型解題系列之巧用軸對(duì)稱解線段和差最值-資料下載頁(yè)

【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)【中考數(shù)學(xué)必備專題】中考模型解題系列之巧用軸對(duì)稱解線段和差最值一、單選題(共2道，每道30分)，⊙O的半徑為2，點(diǎn)A、B、C在⊙O上，OA⊥OB，∠AOC=60°，P是OB上一動(dòng)點(diǎn)，則PA+PC的最小值為（）.B.C.D.

2025-08-10 14:38

解析幾何中的最值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】解析幾何中的最值問(wèn)題一、教學(xué)目標(biāo)解析幾何中的最值問(wèn)題以直線或圓錐曲線作為背景，以函數(shù)和不等式等知識(shí)作為工具，具有較強(qiáng)的綜合性，這類問(wèn)題的解決沒(méi)有固定的模式，其解法一般靈活多樣，且對(duì)于解題者有著相當(dāng)高的能力要求，正基于此，這類問(wèn)題近年來(lái)成為了數(shù)學(xué)高考中的難關(guān)。二、教學(xué)重點(diǎn)方法的靈活應(yīng)用。三、教學(xué)程序1、基礎(chǔ)知識(shí)。探求解析幾何最值的方法有以下幾種。⑴函數(shù)法

2025-09-25 16:15

解析幾何中的定值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】解析幾何中的定值問(wèn)題1、（2014安徽高考）如圖，已知兩條拋物線，過(guò)點(diǎn)的三條直線、和.與和分別交于兩點(diǎn),與和分別交于，與和分別交于.記的面積分別為與，求證的值為定值.證明：設(shè)直線的方程分別為.把直線與拋物線聯(lián)立求解得：，，.由三角形三頂點(diǎn)坐標(biāo)面積公式得：，，所以＝為定值.注：（1）設(shè)?ABC三頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為，則;(2)原解答包含

2025-08-05 16:44

函數(shù)的單調(diào)性、最大(小)值及其幾何意義-資料下載頁(yè)

【摘要】[鍵入文字]課題函數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)理解函數(shù)的單調(diào)性、最大（?。┲导捌鋷缀我饬x；結(jié)合具體函數(shù)，了解奇偶性的含義；重點(diǎn)、難點(diǎn)單調(diào)性及奇偶性的應(yīng)用考點(diǎn)及考試要求函數(shù)單調(diào)性、奇偶性的判定及應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容一、典型選擇題1．在區(qū)間上為增函數(shù)的是（　?）A．

2025-05-16 01:56

解析幾何中的最值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】解析幾何中的最值問(wèn)題華東師范大學(xué)松江實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)王麗萍復(fù)習(xí)?||),,(),,(12211AByxByxA則點(diǎn)、點(diǎn)與點(diǎn)的距離：已知221221)()(yyxx???2211||bacbyax???????dlAbacbyaxlyxA的距離線點(diǎn)與直，則不能同時(shí)為、直線知

2025-07-21 17:20

解析幾何中的幾類定值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】解析幾何中的幾類定值問(wèn)題浙江省諸暨中學(xué)邵躍才311800求定值是解析幾何中頗有難度的一類問(wèn)題，由于它在解題之前不知道定值的結(jié)果，因而更增添了題目的神秘色彩。解決這類問(wèn)題時(shí)，要善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)去思考分析，在動(dòng)點(diǎn)的“變”中尋求定值的“不變”性，用特殊探索法（特殊值、特殊位置、特殊圖形等）先確定出定值，揭開(kāi)神秘的面紗，這樣可將盲目的探索問(wèn)題轉(zhuǎn)化為有方向有目標(biāo)的一般性證明題，從而找到解

2025-09-25 17:25

數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)系列專題一利用軸對(duì)稱變換求最小值在初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的應(yīng)用舉例-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)系列專題（一）利用軸對(duì)稱變換求最小值在初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的應(yīng)用舉例新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)要求教師“要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，積極開(kāi)發(fā)、利用各種教育資源為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材；關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，有效地實(shí)施差異教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”?！皩?duì)于學(xué)有余力并對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，教師要為他們提供足夠的材料，指導(dǎo)他們閱讀，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能?！笨v觀近幾年的全國(guó)各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，首先是緊扣教材

2025-01-14 19:53

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