教育學(xué)原理第8講-全文預(yù)覽
【正文】 程的基本結(jié)構(gòu) /類型 （二）綜合課程與核心課程 ? 綜合課程又叫廣域課程、統(tǒng)合課程或統(tǒng)整課程、合成課程，它采取合并相關(guān)學(xué)科的辦法，減少教學(xué)科目，把幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容組織在一門綜合學(xué)科之中。 ?知識(shí)中心課程論的代表人物： ? [英 ]斯賓塞 《 什么知識(shí)最有價(jià)值 》 ：科學(xué)知識(shí) 他主張依據(jù)人類生活的物種主要活動(dòng)組織課程 ? [德 ]赫爾巴特 ：編制課程應(yīng)以人類 “ 客觀的文 化遺產(chǎn) ” ——科學(xué)為基礎(chǔ)，以發(fā)展人的 “ 多方面的興趣 ” 為軸心，設(shè)置相應(yīng)的學(xué)科。如： ? 課程是一幢建筑的設(shè)計(jì)圖紙，教學(xué)則是具體的施工過程； 課程是一場(chǎng)球賽的方案，教學(xué)則是球賽進(jìn)行的過程； 課程是一首樂譜，教學(xué)則是對(duì)這首樂譜的演奏。 代表人物：杜威 一、課程與課程理論 ? 課程與教學(xué)的關(guān)系 ? （ 1）大教學(xué)小課程 認(rèn)為教學(xué)是上位概念，課程是包含于其中的，只是教學(xué)的一個(gè)組成部分而已。廣義的課程即指為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定得所有學(xué)科的總和，如中小學(xué)課程，狹義得課程指某一門學(xué)科，如語(yǔ)文課程。 ? 2008年考研試題： ? 選擇題 9：按照美國(guó)學(xué)者古德來德的觀點(diǎn)，課程可以分為五個(gè)層面，除理想的課程、正式的課程、領(lǐng)悟的課程之外，還有： A 生活的課程和經(jīng)驗(yàn)的課程 B 運(yùn)作的課程和經(jīng)驗(yàn)的課程 C 隱性的課程和運(yùn)作的課程 D 隱性的課程和生活的課程 ?簡(jiǎn)答題 50：簡(jiǎn)要比較相關(guān)課程、綜合課程、廣域課程三者的異同。其中： ? 選擇題 1題， 2分 ? 簡(jiǎn)答題 1題， 15分 ? 2009年 材料題中要用到課程（教學(xué)內(nèi)容）的知識(shí) 10分 ? 2007年考研試題： ? 選擇題 2：強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性，主張分科教學(xué)的是： A 經(jīng)驗(yàn)主
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1