【摘要】基因工程專題復(fù)習(xí)近五年,基因工程只要考點(diǎn):1、基因工程的工具;限制酶,DNA連接酶,運(yùn)載體單獨(dú)考察比較少。2、基因工程的操作步驟中,目的基因的獲取年年考。重點(diǎn)考察“從基因文庫(kù)與CDNA文庫(kù)的構(gòu)建過(guò)程及區(qū)別”另外,“基因表達(dá)載體的構(gòu)建”也是考察的重點(diǎn)。經(jīng)常與限制酶、DNA連接酶一起考察,涉及啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等。3、導(dǎo)入受體細(xì)胞的考察較簡(jiǎn)單,
2025-01-09 13:14
【摘要】高中生物選修一生物技術(shù)實(shí)踐知識(shí)點(diǎn)總結(jié)專題一傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用課題一果酒和果醋的制作1、發(fā)酵:通過(guò)微生物技術(shù)的培養(yǎng)來(lái)生產(chǎn)大量代謝產(chǎn)物的過(guò)程。2、有氧發(fā)酵:醋酸發(fā)酵谷氨酸發(fā)酵無(wú)氧發(fā)酵:酒精發(fā)酵乳酸發(fā)酵酶3、酵母菌是兼性厭氧菌型微生物真菌酵母菌的生殖方式:出芽生殖(主要)分裂生殖孢子生殖酶4、在有氧條件下,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸
2025-04-04 23:57
【摘要】基因工程?是指按照人們的愿望,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。由于基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工的,因此又叫做DNA重組技術(shù),或DNA拼接技術(shù)?;蚬こ?是指按照人們的愿望,把一種生物的某種基因提取出來(lái),加以修飾改造,再放到另一種生物的細(xì)胞
2025-01-08 13:20
【摘要】2013年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽紙質(zhì)試卷一.細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)20題21分,下列有關(guān)其蛋白質(zhì)來(lái)源的描述,錯(cuò)誤的是:(單選1分);,內(nèi)膜的蛋白質(zhì)由線粒體編碼:(單選1分);;‘全局’出發(fā),研究細(xì)胞中整體基因的表達(dá)規(guī)律即生物組學(xué),按照研究層面可進(jìn)一步分成不同的組學(xué)。下列按照基因表達(dá)流程正確排列的組學(xué)為:(單選1分)?(單選1分)
2025-08-05 02:33
【摘要】第三萹高中生物實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定復(fù)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析歸納,理解實(shí)驗(yàn)原理.2.初步學(xué)會(huì)鑒定生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的基本方法和某些化學(xué)試劑能夠使生物組職中的有關(guān)有機(jī)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng).命題趨勢(shì)本實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)基本
2025-01-14 01:47
【摘要】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)在育種上的應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)列舉現(xiàn)代生物技術(shù)在育種上的應(yīng)用。1.描述轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種和細(xì)胞雜交育種等現(xiàn)代育種技術(shù)。2.列舉現(xiàn)代育種技術(shù)在實(shí)踐中應(yīng)用的實(shí)例,探討其前景。3.關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物及其產(chǎn)品引發(fā)的社會(huì)影響。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指按照人們的意愿,把一種生物的某個(gè)____克隆出來(lái),加以_____和_____,再轉(zhuǎn)
2024-11-18 07:14
【摘要】選修三專題4生物技術(shù)的倫理問(wèn)題一、學(xué)習(xí)目標(biāo),簡(jiǎn)述克隆人、試管嬰兒、基因檢測(cè)等生物技術(shù)在應(yīng)用中可能和已經(jīng)帶來(lái)的利與弊。、閱讀、查找資料等活動(dòng),關(guān)注上述問(wèn)題可能給人類生活帶來(lái)的影響,形成自身的心理準(zhǔn)備和理性的思考。二、教學(xué)建議:本節(jié)教學(xué)建議用1課時(shí)。:通過(guò)討論與交流,讓學(xué)生既要了解到克隆技術(shù)、體外受精和
2024-12-09 14:55
【摘要】生物必修一知識(shí)整理一、細(xì)胞的分子組成Ⅰ、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能1、元素組成:由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些含有P、S42、基本單位:氨基酸,結(jié)構(gòu)約20種結(jié)構(gòu)特點(diǎn):每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都是連接在同一個(gè)碳原子上。不同之處是每種氨基酸的R基團(tuán)不同。RO
2025-06-07 14:52
【摘要】高中生物說(shuō)課稿 (一)教材的地位與作用 細(xì)胞呼吸是生物界中所有生物每時(shí)每刻都在進(jìn)行的生命活動(dòng)。教材首先簡(jiǎn)要概括地介紹了細(xì)胞呼吸的概念,然后重點(diǎn)講述了細(xì)胞呼吸的方式、有氧呼吸、無(wú)...
2024-12-07 02:32
【摘要】高中生物必修一教案 高中生物必修一教案1一、教材與學(xué)情分析 《酶的作用和本質(zhì)》是高中生物必修一第五章第一節(jié)《降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶》第一部分內(nèi)容。在必修一第二章第二節(jié)《生命活動(dòng)的主要承...
【摘要】高中生物選修三核心知識(shí)(一)考點(diǎn)一:基因工程1.基因工程的基本工具2.基因工程的基本操作程序(填空)(1)目的基因的獲取途徑:(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建——重組質(zhì)粒的構(gòu)建:①表達(dá)載體的組成:目的基因+++標(biāo)記基因+復(fù)制原點(diǎn)。②啟動(dòng)子和終止子:?jiǎn)?dòng)子是結(jié)合位點(diǎn),啟
2025-08-05 18:18
【摘要】選修1——生物技術(shù)實(shí)踐第二章傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)實(shí)踐課題1果酒和果醋制作學(xué)習(xí)目標(biāo):?說(shuō)明果酒和果醋制作的原理?設(shè)計(jì)制作果酒和果醋的裝置?完成果酒和果醋的制作及評(píng)價(jià)?在酒的制作中,依種類分大體上可有白酒、果酒、啤酒和黃酒四類。?制作方法各不相同,但相同部分是它們都是由酵母完成的。
2025-01-07 15:58
【摘要】高中生物教案 高中生物教案1一、教學(xué)目標(biāo): :簡(jiǎn)述組成細(xì)胞的主要元素。說(shuō)出構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳 學(xué)會(huì)怎樣才能檢測(cè)生物組織中的化合物的方法,探討細(xì)胞中主要化合物的種類。 ?。?..
【摘要】2007年高考試題按新課標(biāo)章節(jié)分類(選修一:生物技術(shù)實(shí)踐部分)1.(高考試題:2007全國(guó)理綜Ⅰ),生產(chǎn)中常用的菌種是溶氧的氨酸棒狀桿菌。下面在有關(guān)谷氨酸發(fā)酵過(guò)程的敘述,正確的是,發(fā)酵液中有乳酸的累積,有利于谷氨酸的合成和產(chǎn)量的提高,有利于谷氨酸棒狀桿菌生成乙酰谷氨酰胺【答案】C2.(高考試題:2007四川理綜)5.在細(xì)菌的連續(xù)培養(yǎng)過(guò)程中
2025-04-04 23:52
【摘要】選修1 生物技術(shù)實(shí)踐一、單項(xiàng)選擇題(本題包括16小題,每小題3分,共48分)1.如下圖所示,在適宜的溫度條件下,在下列裝置中都放入干酵母(內(nèi)有活酵母菌),其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是( )2.下列關(guān)于腐乳制作的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.含水量大于85%的豆腐利于保持濕度
2025-04-04 23:56