20xx人教版高中生物選修三42《生物技術(shù)的倫理問題》word教學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 的是 ( ) A．我國不允許進行植入前胚胎遺傳學(xué)診斷 B．我國不贊成進行試管嬰兒 C．進行試管嬰兒和設(shè)計試管嬰兒必須得到國家 批準(zhǔn) D．我國不支持試管嬰兒和設(shè)計試管嬰兒研究 6．所謂的 “ 設(shè)計試管嬰兒 ” 比一般所說的試管嬰兒要多哪一步操作 ( ) A．體外受精 B．胚胎移植 C．基因檢測 D．細胞核移植 7．下列有關(guān)基因身份證的說法，正確的是 ( ) A．基因身份證可以檢測到個人的所有基因 B．用基因身份證去看病的預(yù)見已經(jīng)實踐應(yīng)用 C．基因身份證只對少數(shù)、個別基因進行檢測 D．用基因身份證可以治療任何疾病 8．下列關(guān)于基因檢測疾病的敘述，錯誤的是 ( ) A．可以通過測定基因表達產(chǎn)物 —— 蛋白 質(zhì)的方法達到基因檢測的目的 B．生物芯片的廣泛使用，使基因及其表達產(chǎn)物的檢測更加快速簡便 C．基因檢測疾病帶來的負面影響主要是基因歧視 D．基因檢測疾病時，一次只能檢測一種疾病，十分麻煩 9．引發(fā)倫理問題的生物技術(shù)主要包括 ( ) ① 克隆人 ② 設(shè)計試管嬰兒 ③ 基因身份證 ④ 體外受精技術(shù) A． ①② B． ①②③ C． ①②③④ D． ④ 10．雖然人們知道基因和疾病之間存在一定聯(lián)系，但有些人仍然反對進行基因檢測。有關(guān)熱點問題的背景資料和爭論焦點的內(nèi)容，可以安排學(xué)生自己閱讀，還可以讓學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上查閱和收集更多相關(guān)的信息，在課堂上就問題展開充分的討論，讓學(xué)生感受到生物 技術(shù)的倫理問題已經(jīng)或正在進入我們的生活，以及這些問題對個人、家庭和社會可能產(chǎn)生的影響。 策略 (1)利用熱點問題的沖擊力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 選修三 專題 4 生物技術(shù)的倫理問題 一、 學(xué)習(xí) 目標(biāo) ，簡述克隆人、試管嬰兒、基因檢測等生物技術(shù)在應(yīng)用中可能和已經(jīng)帶來的利與弊。 ： 通
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