鳳辣子初見林黛玉集體備課-全文預(yù)覽
【正文】 閱讀水平不同，對(duì)文章的認(rèn)識(shí)也不同，也就是說他們的出發(fā)點(diǎn)已經(jīng)不在一條起跑線上了。因此我們只知道鳳辣子故意晚來，以及她奢華的穿戴，都是為了炫耀自己的地位，我們只要讀出這種感覺就可以了?！薄昂屯榻涣鞯倪^程中，我們就會(huì)彼此補(bǔ)充，豐富認(rèn)識(shí)。老師只是給了學(xué)生一個(gè)方向儀，鑰匙還要由學(xué)生自己來找。精彩并不是出自于老師自身的文化炫耀，而是來自于學(xué)生思維的積極、以及深入的體驗(yàn)。當(dāng)然，人無完人，課上的怎么好也能找出不足來。有的小組分角色朗讀課文，有的小組圍繞問題各抒己見，有的小組就人物“鳳辣子”的性格特點(diǎn)展開討論……?！ 、茝摹皵y、送、拭淚、拉”這些動(dòng)作的描寫中，王熙鳳給你留下了什么印象？ ?、前堰@些動(dòng)作加進(jìn)剛才的對(duì)話中再讀一讀。） ?、诰毩?xí)朗讀王熙鳳的所有語言，表現(xiàn)出人物的性格特征。王喜：天下真有……賈母大哭（王并不知情）：平生最愛小女，如今，她先我而亡，怎不傷心王悲：怎么姑媽偏就去世了呢，說著便用帕拭淚?？伤⒉换艔?，并沒有露出馬腳，而是“忙轉(zhuǎn)悲為喜”道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗?！傍P辣子”因?yàn)椤皝磉t了“，并不知道在此之前賈母已一次“大哭”，一次“嗚咽”，此時(shí)“方略略止住”。（6）相機(jī)采訪各位演員。她的良苦心機(jī)，她的八面玲瓏，由此可見一斑。） ?。?）你能明白“鳳辣子”說“況且這通身的氣派竟不象老祖宗的外孫女兒，竟是嫡親的孫女兒似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。同學(xué)們想一想，她可能有哪些笑？說明了怎樣的性格？２、語言描寫──放縱，逢迎： 在《紅樓夢(mèng)》中，王熙鳳有“語言學(xué)家”之稱，下面我們就來領(lǐng)略一下她的說話藝術(shù)。（4）這樣的氣氛下，王熙鳳竟說說笑笑地進(jìn)場(chǎng)，足見其性格放縱，不拘小節(jié)。這正是作者所要達(dá)到的表達(dá)效果和內(nèi)涵，也是漢語言文字所特有的魅力。咱們?cè)贋g覽這一段話，呆會(huì)兒我們來交流，用一兩個(gè)詞概括地說她的穿著打扮留給你什么印象，開始讀。老師讀前半部分，同學(xué)們讀后半部分。生：我找的句子是描寫王熙鳳外貌的句子。那么這林黛玉又是誰呢？是她的外甥女，她的心肝寶貝肉，天天口頭心頭念念不忘地，只可惜啊，這林黛玉母親剛剛病逝，她的祖母心疼她于是把她接進(jìn)了榮國(guó)府。板書課題：鳳辣子初見林黛玉，讀讀題目，從題目中你了解了哪些信息？（生：“初”：第一次；鳳辣子是個(gè)人物的綽號(hào)，林黛玉是個(gè)人物的名字）師：這篇課文還有一個(gè)重要的物，是誰？賈母老師簡(jiǎn)單地介紹一下這三個(gè)人物，你注意聽?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)境引題滿紙荒唐言，一把辛酸淚?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)通過語言、外貌、動(dòng)作的描寫表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的寫作方法?！而P辣子初見林黛玉》集體備課初稿【教學(xué)目標(biāo)】１、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，感受人物形象。激發(fā)學(xué)生讀名著的熱情。【課時(shí)安排】１課時(shí)。是啊，幾百年來，有多少人試圖去探索《紅樓夢(mèng)》的秘密，可是，有誰能真正理解其中的味道呢？這節(jié)課，讓我們走進(jìn)其中一個(gè)片段，去了解紅樓夢(mèng)中的一個(gè)人──王熙鳳，也就是“鳳辣子”。“鳳辣子”，她的名字叫王熙鳳，是她的孫子媳婦。選代表發(fā)言。３、是不是這句話，讀讀這句話４、曹雪芹是用對(duì)仗的方式來寫鳳辣子的長(zhǎng)相的，我讀上半部分，同學(xué)們讀下半部分。讀這樣的小說，關(guān)鍵是讀這樣的片段的時(shí)候，我們要找到那份感覺，留住那份印象。那些描寫打扮的語言，無論從表達(dá)形式上，還是遣詞造句上，無論是從文字表面，還是從朗讀感覺上，都給人華麗高貴奢侈的感覺。９、美是美，但是美的背后又藏著什么呢？誰發(fā)現(xiàn)了？（威）１０、１１、（“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”） ?。?）這兒“未見其人，先聞其聲”，王熙鳳
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