【摘要】n更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn).(.....)《環(huán)境化學(xué)》課程理論教學(xué)大綱課程中文名稱:環(huán)境化學(xué)課程編碼:0620018課程英文名稱:EnvironmentalChemistry課程類型:基礎(chǔ)必修課程適用年級(jí):二年級(jí)適用專業(yè):環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)總學(xué)時(shí):54學(xué)時(shí)先修課程:無(wú)機(jī)及分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)后續(xù)課程:環(huán)境監(jiān)測(cè)、大
2025-06-15 21:04
【摘要】環(huán)境化學(xué)模擬試題十一、填空。(,共15分)1、大氣中臭氧主要吸收的是來(lái)自太陽(yáng)波長(zhǎng)小于nm的紫外光。2、甲烷發(fā)酵必須在條件下。產(chǎn)甲烷菌產(chǎn)生甲烷的主要途徑如反應(yīng)式_______________、_______________所示。3、對(duì)流層和平流層中較為重要的反應(yīng)有_______________、_________________、__
2025-06-07 20:29
【摘要】環(huán)境考古實(shí)驗(yàn)教案講義李蘭四川大學(xué)歷史文化學(xué)院考古系二零一二年八月目錄前言 第一節(jié)介形蟲與有孔蟲 一野外調(diào)查及采樣 二樣品實(shí)驗(yàn)室前處理 三化石特征 第二節(jié)植硅石的提取與分析 一野外調(diào)查及采樣 二樣品實(shí)驗(yàn)室前處理 三化石特征 第三節(jié)藻類化石的提取及應(yīng)用 一野外調(diào)查及采樣 二樣品實(shí)驗(yàn)室
2025-04-17 06:46
【摘要】環(huán)境化學(xué)論文計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件學(xué)院091班王晶092543環(huán)境化學(xué)王晶(河北工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件學(xué)院091班,天津092543)摘要:簡(jiǎn)述環(huán)境化學(xué)重要地位、研究領(lǐng)域及其內(nèi)容。具體說(shuō)明我國(guó)的環(huán)境概況和相應(yīng)解決辦法。關(guān)鍵詞:環(huán)境;污染;化學(xué)品;管理1引言環(huán)境化學(xué)
2025-01-13 15:07
【摘要】1.遷移轉(zhuǎn)化的區(qū)別。答:污染物在環(huán)境中所發(fā)生的空間位移及其所引起的富集、分散和消失的過(guò)程謂之污染物的遷移。污染物在環(huán)境中的遷移主要有機(jī)械遷移,物理-化學(xué)遷移和生物遷移三種方式。而污染物的轉(zhuǎn)化是指污染物在環(huán)境中通過(guò)物理、化學(xué)或生物的作用改變存在形態(tài)或轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物質(zhì)的過(guò)程。污染物可通過(guò)蒸發(fā)、滲透、凝聚、吸附和放射性元素蛻變等物理過(guò)程實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化;可通過(guò)光化學(xué)氧化、氧化還原、配位和螯合、水解等
2025-08-04 22:44
【摘要】環(huán)境地學(xué)環(huán)境海洋學(xué)是研究污染物在海洋中的分布、遷移、轉(zhuǎn)化的規(guī)律,污染物對(duì)海洋生物和對(duì)人體的影響及其保護(hù)措施的科學(xué)。它是50年代以來(lái)隨著海洋環(huán)境問(wèn)題的發(fā)展而逐漸形成的一門新興學(xué)科。???進(jìn)入海洋的廢棄物無(wú)法排往他處,海洋水體連成一片,因此海洋污染具有廣泛性和復(fù)雜性、擴(kuò)散范圍不易控制、污染持續(xù)性強(qiáng)等特點(diǎn)。環(huán)境海洋學(xué)研究的范圍應(yīng)是全球海洋,但重點(diǎn)在沿岸的海
【摘要】環(huán)境管理學(xué)教師:吳書光郵箱:wsg_22@電話:0531-8852548826/30目錄第一章緒論 1一、環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生根源 1(一)定義 1(二)環(huán)境問(wèn)題的類型 1(三)當(dāng)今環(huán)境問(wèn)題的主要表現(xiàn)
2025-04-12 23:13
【摘要】第九章環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的目的是分析和預(yù)測(cè)建設(shè)項(xiàng)目存在的潛在危害和有害因素,建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)和運(yùn)行期間可能發(fā)生的突發(fā)性事件或事故(一般不包括人為破壞及自然災(zāi)害),引起有毒有害和易燃易爆等物質(zhì)泄漏,所造成的人身安全與環(huán)境影響和損害程度,提出合理可行的防范、應(yīng)急與減緩措施,以使建設(shè)項(xiàng)目事故率、損失和環(huán)境影響達(dá)到可接受水平。環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)應(yīng)把事故引起廠(場(chǎng))界外人群的傷害、環(huán)境質(zhì)量的惡化及
2025-05-02 07:20
【摘要】-1-上編旅游文化理論第一章緒論第一節(jié)旅游文化課該講些什么內(nèi)容?如果課程或教材名為“旅游文化”,通常是介紹跟旅游相關(guān)的文化知識(shí)。如果課程或教材名稱為“旅游文化學(xué)”,通常從縱橫兩條線展開(kāi)??v向的線索梳理旅游文化的源流;橫向的線索沿著旅游的主體、客體、中介體、客源地與目的地社會(huì)環(huán)境等方面展開(kāi)。第二節(jié)國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)旅游文化的基
2024-11-01 01:32
【摘要】i目錄第1章緒論........................................................................................................1第2章化工原理實(shí)驗(yàn)的研究方法....................................
2024-11-17 22:05
【摘要】步步為營(yíng)〃稅策應(yīng)用系列四2023政策調(diào)整下的人力資源變革趨勢(shì)探討人資看兩會(huì)社保之變薪酬之變創(chuàng)業(yè)即改革營(yíng)改增社保精算人社部總理財(cái)政部人資看兩會(huì)(延遲退休)延遲退休方案,還需要進(jìn)一步凝聚社會(huì)共識(shí):尹蔚民表示,延遲退休政策的提出,主要是針對(duì)目前我國(guó)法定退休年齡偏低的實(shí)際提出來(lái)的。一些發(fā)達(dá)國(guó)家目前的退休年齡
2025-02-24 22:45
【摘要】第8章社會(huì)環(huán)境與消費(fèi)者行為第一節(jié)社會(huì)文化因素的影響第二節(jié)社會(huì)階層與消費(fèi)者行為第三節(jié)參照群體與消費(fèi)者行為第四節(jié)家庭因素的影響第一節(jié)社會(huì)文化因素的影響?某跨國(guó)公司在中國(guó)和印度同時(shí)接到鐵路建筑承包工程,3年后,中國(guó)鐵路上火車已經(jīng)開(kāi)通,車站人聲鼎沸。而在印度,該項(xiàng)目仍在討論中..........
2025-03-04 19:47
【摘要】鹽類的水解考綱要求?理解鹽類水解的原理。?了解鹽溶液的酸堿性生活中常見(jiàn)的鹽生活中常用的鹽除NaCl外,還有谷氨酸一鈉:味精(C5H8NO4Na)、純堿、蘇打:Na2CO3、小蘇打:NaHCO3、高級(jí)脂肪酸鈉等,明礬、硫酸鋇、石膏等科學(xué)探究:常見(jiàn)鹽的酸堿性?請(qǐng)你思考下列鹽溶液的酸堿性:NaCl、
2024-12-29 08:17
【摘要】《企業(yè)培訓(xùn)師》培訓(xùn)講義今天,我們要研究的課題是《企業(yè)員工培訓(xùn)》,這個(gè)話題是人力資源管理領(lǐng)域的重要話題。我不需要掌聲,我需要互動(dòng)。希望大家面帶微笑聽(tīng)我講課。積極參與認(rèn)真互動(dòng)。我們要采用的授課方式就是哈佛MBA案例教學(xué)法+情景模擬體驗(yàn)互動(dòng)教學(xué)法在講課之前我們先簡(jiǎn)單交代一下,企業(yè)培訓(xùn)的常用方式:企業(yè)員工培訓(xùn)常用方式:1、體驗(yàn)式2、互動(dòng)式課前互動(dòng)《推銷豬PK鼓倒貓
2025-05-11 23:10
【摘要】第一課營(yíng)銷知識(shí)?游學(xué)是中國(guó)古代比較常見(jiàn)的一種生活方式??鬃?、孟子、荀子周游列國(guó)。西漢司馬遷“二十而南游江淮,上會(huì)稽,探禹穴”。西漢經(jīng)學(xué)家鄭玄也是“游學(xué)周秦之都,往來(lái)幽、并、兗、豫之地”。對(duì)于一般百姓之家來(lái)說(shuō),游學(xué)成為他們使子弟做官顯達(dá)的重要途徑之一。西漢丞相陳平,少時(shí)家貧,“獨(dú)與兄伯居,伯常耕田,縱平使游學(xué)”。從史料來(lái)看,游學(xué)在春秋時(shí)期到戰(zhàn)國(guó)
2025-02-12 21:11