【摘要】19談創(chuàng)造性思維。學(xué)會運用事實論據(jù)。,學(xué)習(xí)做一個富有創(chuàng)造性的人。學(xué)習(xí)目標題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。新課導(dǎo)入橫看側(cè)看?【羅迦·費·因格】1948年生,當(dāng)代美國
2025-06-13 06:49
2025-06-13 06:46
【摘要】20創(chuàng)造宣言陶行知1.學(xué)習(xí)運用具體事例及理論論據(jù)駁斥錯誤觀點,從而得出正確觀點的駁論方法。(重點)2.理解并學(xué)會運用記敘和議論相結(jié)合的表達方式。3.品味文章語言的精妙。4.領(lǐng)會自信心與創(chuàng)造力的因果關(guān)系及自信心對個人發(fā)展的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。學(xué)習(xí)目標作者介紹陶行知(1891-1946),中國偉大的人
2025-06-21 05:42
【摘要】?第8課論教養(yǎng)第二單元第8課論教養(yǎng)基礎(chǔ)過關(guān)……………..…1課外賞讀……………..…21.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)有句諺語說得好:國王的禮貌是kèshǒu()時間。(2)遺憾的是,人們卻很少從這些書中jíqǔ()有益的見解。(3
2025-06-21 04:59
【摘要】?第5課我看第一單元第5課我看基礎(chǔ)過關(guān)……………..…1課內(nèi)精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)癿詞語。(1)如今卻只見他生命癿靜流/隨著季節(jié)癿起伏而piāo
2025-06-14 02:32
【摘要】?第16課孤獨之旅第四單元第16課孤獨之旅基礎(chǔ)過關(guān)……………..…1課外賞讀……………..…21.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞詫。(1)蘆葦叢中還有一種丌知名的香草,一縷一縷地chānzá()在葦葉的清香里。(2)丌肯給它們一點覓食戒xīnào()的可能
2025-06-13 23:42
【摘要】?第17課中國人失掉自信力了嗎第五單元第17課中國人失掉自信力了嗎基礎(chǔ)過關(guān)……………..…1課內(nèi)精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)癿詞語。(1)一到求神拜佛,
2025-06-21 02:38
【摘要】19談創(chuàng)造性思維課堂突破“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出,并給詞語注音。組長梱查結(jié)果:B.良C.中D.差略2.如何才能成為一個富有創(chuàng)造性的人?___________________________________________________________________________________
2025-06-21 12:03
2025-06-20 20:13
【摘要】懷疑與學(xué)問顧頡剛,理解本文的中心論點以及分論點的關(guān)系。。“懷疑”、“思索”對做學(xué)問的具體意義。顧頡剛(1893-1980),我國當(dāng)代史學(xué)家,江蘇蘇州人。長期從事教育工作和歷史研究,于懷疑和辨?zhèn)?,有不少?chuàng)見。著有《漢代學(xué)術(shù)史略》、《史林雜識初編》等。程頤(103
2025-06-20 14:48
【摘要】?寫作指導(dǎo)(論證要合理)第五單元寫作指導(dǎo)寫作導(dǎo)航……………..…1寫作實踐……………..…2思路點撥……………..…3佳作引路……………..…4寫作導(dǎo)航寫議論文,不管是立論還是駁論,都要擺事實,講道理,也就是要迚行論證。論證,就是圍繞觀點,把經(jīng)過選擇的論據(jù)組織起來
2025-06-13 22:55
【摘要】第五單元18.懷疑與學(xué)問1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)各地一定有許多口頭的消息,說得如何xiōnɡxiǎn()。(2)要知道實際的情形,只有靠自己親身shìchá()。(3)我們?nèi)裟苓@樣追問,一切xūwànɡ()
2025-06-20 17:46
【摘要】18懷疑與學(xué)問,理解先作論述后提出論點、層進式論證的方法。,分析和理解舉例論證、對比論證等論證方法的作用。“懷疑”、“思索”對做學(xué)問的重要意義。學(xué)習(xí)目標“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路?!薄耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴?!薄氨娎飳にО俣?,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處?!?/span>
2025-06-14 06:31
【摘要】18懷疑與學(xué)問,理解先作論述后提出論點、層進式論證的方法。,分析和理解舉例論證、對比論證等論證方法的作用。“懷疑”、“思索”對做學(xué)問的重要意義。學(xué)習(xí)目標“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。”“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。”
2025-06-14 06:28