【正文】 成績就低了很多。那么它的教學(xué)效果是怎樣的？這就需要我們的老師通過試卷測評等形式來檢測學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。如圖 。單擊【Simulate】【|Analysis】【|AC Analysis…】，彈出分析設(shè)置對話框。圖 直流工作點(diǎn)分析設(shè)置該對話框包含3個(gè)標(biāo)簽，其中，“Miscellaneous Options”標(biāo)簽用來設(shè)置與分析相關(guān)的參數(shù)，“Summary”標(biāo)簽顯示設(shè)定的參數(shù)和選項(xiàng)便于用戶檢查分析設(shè)置的正確性。這就讓學(xué)生在課后復(fù)習(xí)知識的同時(shí)，也有可能會發(fā)現(xiàn)更多的問題。 圖 分壓偏置電路再是從儀器工具欄中調(diào)出函數(shù)信號發(fā)生器接入，設(shè)置信號種類、頻率及幅值，如圖 。將Multisim軟件應(yīng)用于電子技術(shù)的課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)中，將使得課堂的實(shí)驗(yàn)演示更加靈活方便，是對傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式十分有益的革新與補(bǔ)充。 具有龐大的元器件庫該軟件具有1600多種元件模型，具備如信號源、基本元器件、模擬數(shù)字集成電路、指示器件、控制部件、機(jī)電部件等各種元器件，而且儀器的操作開關(guān)、按鍵與實(shí)際儀器儀表極為相似，可以對模擬、數(shù)字電路和混合電路進(jìn)行仿真，實(shí)時(shí)顯示測量結(jié)果。 Multisim2001Multisim 7 Multisim 8，后由美國國家儀器（NI）有限公司收購Interactive Image Teologie，自此起版本為Multisim 9 Multisim 10 Multisim 11[10]。Multisim是加拿大圖像交互技術(shù)公司（Interactive Image Technoligics簡稱IIT公司)推出的以Windows為基礎(chǔ)的仿真工具，適用于板級的模擬/數(shù)字電路板的設(shè)計(jì)工作。如果在教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合理論課的進(jìn)程，引入Multisim作為輔助教學(xué)的工具，將可能使教學(xué)效果發(fā)生變化。 Multisim引入是否能解決傳統(tǒng)使用的不足圖 分析：由上圖可知，Multisim還一定能全部解決傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的不足，有8%的人認(rèn)為是不能或者是不知道，但是有92%的人認(rèn)為Multisim軟件能解決傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的不足。 Multisim有哪些特點(diǎn)分析：由上圖可知，Multisim的特點(diǎn)很明確，這說明Multisim軟件具備了應(yīng)有具有的功能，除了完美的分析手段意外，其他的優(yōu)點(diǎn)都很明確的顯示出來，說明Multisim軟件具有很大的使用價(jià)值。總而言之，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)具有很多的不足之處。Excel軟體做資料統(tǒng)計(jì)，并產(chǎn)生分析圖表。而這三個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備的數(shù)量和更新都打不到實(shí)驗(yàn)要求。希望通過這次問卷的調(diào)查，讓更多老師及學(xué)生知道和了解并引入Multisim來進(jìn)行輔助教學(xué)。所以，我為Multisim引入中職電工電子類課程進(jìn)行輔助教學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查問卷。大多數(shù)學(xué)生對電工電子類課程的學(xué)習(xí)不感興趣，主要是電工電子類課程本身內(nèi)容比較抽象、枯燥，不容易理解。就更不用說在實(shí)際生活中，問題的條件、目的都隱含在具體情景中，而且在不同的情景中會有不同的表現(xiàn)形式，面對這樣的問題，我們的學(xué)生就常常顯得束手無策了。在需要學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題時(shí)，他們常常會表現(xiàn)出思維能力的孱弱。隨著計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的快速發(fā)展，電路仿真軟件的種類和功能越來越強(qiáng)大，在眾多的電路仿真軟件中，選用Multisim仿真軟件引入“電工電子技術(shù)”的教學(xué)中，不僅可解決實(shí)踐設(shè)備缺乏的問題，又可實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐教學(xué)的一體化[5]。 當(dāng)前電工電子類課程的特點(diǎn)電工電子技術(shù)是中職院校電子專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，它包含電路基礎(chǔ)、電氣控制、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等多門學(xué)科基本知識，是聯(lián)系基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的橋梁。Multisim仿真技術(shù)與多媒體教學(xué)相結(jié)合，可以將虛擬實(shí)驗(yàn)室搬到理論課堂的教學(xué)中。后是許多仿真軟件被放到計(jì)算機(jī)上來幫助學(xué)生理解生硬的文字，還有進(jìn)行設(shè)計(jì)和仿真等等。所以將Multisim仿真軟件應(yīng)用于課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，有十分的必要性。采用該類教學(xué)課件，不需要昂貴的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，只需利用課件，就可以快速地反映出所設(shè)計(jì)的電路的性能，使學(xué)生全面地分析、驗(yàn)證電路。這就要求我們在先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)下，利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備對傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式和教學(xué)手段進(jìn)行改革。其中電子線路EDA技術(shù)的發(fā)展，正好彌補(bǔ)了目前我國各院校電子學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件的不足，特別是新器件，新設(shè)備價(jià)格昂貴時(shí)，而開設(shè)一些內(nèi)容更新穎、具時(shí)代意義的創(chuàng)新型、設(shè)計(jì)型以及綜合型實(shí)驗(yàn)而設(shè)置的。目前，中職院校的電子專業(yè)基本上都開設(shè)了這門課程。Key Words: Multisim。關(guān)鍵詞： Multisim；仿真實(shí)驗(yàn)；中職教學(xué)；電工電子技術(shù)AbstractThe electrician electronic course is a very practical professional basic course of technology, to improve the quality of teaching and the teaching effect, we should adopt new technologies, develop new education environment. The simulation software Multisim is applied to electrical and electronic teaching in teaching theory, and at the same time, using Multisim simulation demonstrates basic circuit and its difficulty, can eliminate the student course abstract feeling。 本文通過對應(yīng)用仿真軟件輔助教學(xué)的理論基礎(chǔ)的深入研究，認(rèn)真分析了目前在中職電工電子類課程教學(xué)中普遍存在的問題，并且針對Multisim在各中職學(xué)校中被應(yīng)用來輔助教學(xué)的這個(gè)問題做了一個(gè)調(diào)查問卷，對其進(jìn)行客觀性的分析。將仿真軟件Multisim應(yīng)用到電工電子類課程教學(xué)中，在講授理論的同時(shí)，運(yùn)用Multisim仿真演示基本電路及其難點(diǎn)，可以消除學(xué)生對課程的抽象感；提高學(xué)習(xí)興趣、效率；以及具有直觀性、經(jīng)濟(jì)性、安全性等特點(diǎn)。并且提出將Multisim軟件引入電工電子類課程教學(xué)中有待繼續(xù)研究的問題。 Electrical and electronic technology目 錄引 言 11 課題研究的理論基礎(chǔ) 2 科技的迅速發(fā)展 2 當(dāng)前電工電子類課程的特點(diǎn) 2 目前電工電子類課程教學(xué)中存在的問題 32 關(guān)于中職學(xué)校應(yīng)用Multi