【正文】 們得知道在課上課后怎么學(xué)。不論如何；我談?wù)勎业目捶āＮ覀儽人^的好班學(xué)得更快，但沒人 想升到尖子班，因?yàn)闆]人想離開艾奧里的班。艾奧里 —— 那數(shù)學(xué)老師 的名字，至是我們給他的綽號 —— 就是速成班成員之一，沒有教數(shù)學(xué)的資格。比方說合格的問題。你怎么看 ?同意我的觀點(diǎn)嗎 ? 羅恩：我同意你的觀點(diǎn)。你明白我的意思嗎 ? 羅恩：我想我懂你的意思。從她開門進(jìn)教室到下課出門，我們就笑個沒完，就是沒學(xué)到東西。我很難講得很具 體，因?yàn)槊總€老師的情況不 — 樣 。我想她還得有點(diǎn)表演才能，讓課堂活起來。大多數(shù)孩 子不想胡鬧，但假如老師對他們的胡來聽之任之，他們會控制不住自己 —— 學(xué)生會一發(fā)不可收，毀掉每堂課。 勞拉：她還得有條不紊，有自信心，不然她會管不住學(xué)生。他們總會知道老師是否站在他 們一邊。湯普生的談話記 錄。也很難對一個國家因此而得到的收入有個總的概念，部分原因是不可能有奧運(yùn)會和沒有奧運(yùn)會這兩種情況作比較。 1999 年 11 月奧運(yùn)會的預(yù)計(jì)成本是 24 億美元，政府有可能為其支付 9， 5 億美元。公司的贊助費(fèi)要少 4， 400 萬美元。悉尼奧運(yùn)會的收支 數(shù)目從沒像他們許諾的那樣公開。安東尼在此舉行了奧運(yùn)會的開幕式、閉幕式、馬拉松賽的最后一段賽跑、足球賽決賽以及大多數(shù)體操比賽。 奧運(yùn)會提供了許多就業(yè)機(jī)會，但其最明顯也是最長遠(yuǎn)的臥產(chǎn)品是體育設(shè)施自身。 在奧運(yùn)會期間臨時工作會多起來。當(dāng)然，除榮譽(yù)外還有錢的問題。很多人對那場面還記憶猶新：鮑威爾最后一次起跳，知道自己再次輸給對手時把臉埋在了沙子里。劉易斯和邁 克”熊倪的答復(fù)當(dāng)然是他從格雷格身上獲益匪淺。只有通過反復(fù)嘗試才能學(xué)好一門新的語言。 為什么這么多的人要學(xué)一門新的語言 ?當(dāng)然， 答案是盡管困難重重，大多數(shù)人還是成功地達(dá)到不同的熟練程度。這個字就可能經(jīng)常舉亂用或很快被遺忘。因?yàn)檫@樣的詞匯在這些文化里重要。世界上有好多種方式來表述英國人這個概 念。 像“ workingClass”，“ cheap”或“ plain”就是這樣的詞。莎士比亞就曾說過，“玫瑰換名照樣芳香。而 quite這個字有“非?！焙汀坝悬c(diǎn)”的意思。說話人很容易就向聽者發(fā)出錯誤信號，無意中造成尷尬局面。字的意義變得極快，變得大多數(shù)人辨 不出它們的字面意思。一個字，一個表達(dá)法的意義主要 看它使用的語境。我湊上前去，拍了下司機(jī)的肩膀，告訴他去“四號公寓大廈”，我同事的住處。有的純屬興趣，有的是為出國準(zhǔn)備，而有的是找工作需要。 羅伯特彭斯三十七歲時死于心臟病，或許因年輕時勞累過度。安徒生，我愛， 祝福你那一頭白發(fā)！ 約翰這首詩說的是常相廝守，是總誠、信賴、風(fēng)雨同舟，是生活賦予我們的一切賞心悅事。 (改編自蘇格蘭原文，王佐良譯 ) 彭斯的愛情詩，不像上面這兩首，明顯更關(guān)注情感的方方面面。該詩名為：我的愛人像朵紅紅的玫瑰 啊，我的愛人像朵紅紅的玫瑰， 六月里迎風(fēng)初開； 啊，我 的愛人像支甜甜的曲子， 奏得合拍又和諧。 我見她清晨漫步花叢， 迷人又漂亮： 鶯啼鳥囀，我聽見她的歌喉， 把空氣迷住。雖然他先后與四個女 人生了 12 個孩子，但其中 9 個是和瓊生的，這 9 個孩子出生于彭斯與瓊一起生活的 11 年期間 (4 個是他們婚前生的， 6 個夭折 )。他不僅寫貧富不均那類更有政治色 彩的詩歌，也寫飲酒和女人，不只寫入的優(yōu)點(diǎn)弱點(diǎn)、是非觀念這類道德詩，還寫蘇格蘭民族詩歌。父親靠自己的雙手，用泥石造了兩室的小房子；羅伯特一面得幫助父親干農(nóng)活，一面盡量受點(diǎn)教育。 (合唱 ) 你來痛飲一大杯。 我們曾遨游山崗， 到處將野花拜訪。羅伯特人們大多能記住的幾句歌詞 是合唱部分的幾句： 為了往日的時光，老朋友， 為了往日的時光， 再干一杯友情情的酒， 為了往日的時光。彭斯 每到新年除夕之夜，有一首歌被人們傳唱。 任何一位殘疾人讀者，請你們記住，在世界各地你們有數(shù)以千計(jì)的殘疾人同伴 ?不論你 決 心做什么，他們會隨時給你支持與鼓勵。不要以為那就是你的劣勢，也不要僅僅因?yàn)樽约簹埣簿椭竿麆e人幫你。他單腳跳到欄桿，別人使用雙腿起跑。殘疾人運(yùn)動會就是 為傷殘人舉行的奧運(yùn)會。我要說的是還存在著體育方面的機(jī)會。 還有，這對你們也許是個驚喜，據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，殘疾人司機(jī)的交通事 故率大大低于其他司機(jī)。認(rèn)為殘疾人不能干大多數(shù)工作當(dāng)然是沒道理的，應(yīng)該（但往往不是這樣）給予殘疾人和別的求職人同等的就業(yè)機(jī)會。伍 茲 信件三： 親愛的先生／女士： 我一直對近來有關(guān)討論殘疾人問題的來信有極大的興趣。我可以去餐館，他們歡迎坐輪椅的人士光顧，接著就上影院，那里為坐輪椅的人士備有便捷通道，特地在靠前的地方安排有位子。其實(shí)，我很佩服他面對眾多困難的決心和勇氣。為什么跟社會上別的人相比，我們的“充實(shí)生活”有那么多的限制？ 難道還不該為像我這樣的殘疾人多做點(diǎn)什么，讓我們和別人一樣充實(shí)嗎 ？ 信件二： 親愛的先生／女士： 我懷著好奇的心情，帶著幾分詫異讀完了布賴恩但是，由 于家人和朋友的耐心和愛，我現(xiàn)在期盼生活每天給我?guī)淼男碌奶魬?zhàn) —— 盡管這個社 會給我這樣的截癱 患者帶來的是重重困難。顯然，在任何人口稠密、空間有限的地方，人們更要理解、尊重他人傳出的這些信號。你這樣做就是在告訴別人這是你的領(lǐng)地，旁人最好走開。這樣，他們可以假想自己獨(dú)處一室，或至少與他人保持令人舒適的距離。他們采 用一些辦法或策略來給自己營造一個空間。 私人空間的問題不只是在人們交談時會遇到。人們盡量把空間維持在各自感到舒適的范甲內(nèi)。在東歐，對方在你手腕附近。 有趣的是，到底多大的空間才合適，不同的社會有不同的說法。你會盡量面無表情，呆著不動。我們會有意不理會別人 —— 別人也不理會我們。如果別人離自己太遠(yuǎn)，又感到受了污辱。如此下去，總有個人被迫挨近某個人坐下 —— 但他還可能用個提包隔在中間。比如，有人走進(jìn)大夫或牙醫(yī)的候診室，我們可以較準(zhǔn)確地預(yù)測下一個人最可能坐的位子。不過，不只是生意人整日關(guān)注空間問題。” U4 別靠得太近 在世界上任何一個擁擠的城市里生活，人們最關(guān)注的問題之一就是生存空間問題。他妻子滿意地笑了，低聲道，“我知道它會靈驗(yàn)的”，起身去吻她的兒子。妻靜靜地坐在火的對面，等著。 亞瑟 亞瑟明白他無言以辯，雖然他害怕再用蛇皮袋。“亞瑟，我要我的兒子?！? 火光給這對老夫妻陰沉的臉投射上奇怪的陰影。 托馬斯是在試圖阻止一起搶劫案時被槍擊致死的。他突然一下子拿定主意，推開木門，走到門前，按了門鈴。漂浮著的暖暖的飯香讓亞瑟然后，如同在夢中，他悄悄回到床上。他的大腦似乎也在說服自己失去房子才是最大的災(zāi)難。信上說袋子能滿足他的所有愿望。記住啊，你該當(dāng)夜班！” 亞瑟“我認(rèn)為你應(yīng)該照他說的做，把它藏起來，然后忘掉這件事。兒子，你得答應(yīng)我把它藏起來，決不能用 它 —— 一次也不行！千萬不能像我經(jīng)不住誘惑 ! “我一直以為祖父年歲大了，腦子不好使了，原來他一直為祖母的死傷心。他快要 死了，臨死前對我說袋子能滿足我 的一切愿望 —— 但生活就是這樣，你得為你到手的東 西付出代價(jià)。 親愛的亞瑟： 你如在讀這封信，我便知道自己已從這詛咒中解脫出來了，它毀了我的生活，而今我已 不在人世了。老人的妻子遭遇不測， 死于買房當(dāng)日。 U3 蛇皮袋 年輕人身著警服，英俊瀟灑，目光掠過小小的咖啡桌，望著他的父母。但我肯定他們一定會更 快樂。如果能找到工作，學(xué)生可以到社會上去打工。 有誰聽孩子們的意見；當(dāng)他們真有機(jī)會談?wù)剬逃目捶?，也常常只寫老師愛看的?nèi)容， 因?yàn)樗麄儞?dān)心自己的觀點(diǎn)與老師不合，會得個下及格。 大多數(shù)孩子在這種條件下沒法集中精力學(xué)習(xí)。這制度同樣不為富有愛心的社會所接受。或者他們有權(quán)選擇什么也不做；學(xué)校會提供他們閑坐的地方。有的孩子，你要由他去，可以在床上磨蹭半天，穿衣又是半天，父母拿他們真是沒轍，但過了這段時間就沒事了。有的孩 子學(xué)習(xí)積極性極高，遍覽群書，可到了這個年齡階段 ，往往突然不讀書了。于是父母們繼續(xù)催促、勸誘、威脅、強(qiáng)孩子們繼續(xù)考試，或者拼命去找這類擅長逼孩子們考試的“好”學(xué)校，因?yàn)槲覀兊母叩葘W(xué)府需要這個。 十三四歲的年幼孩子就被篩選 ?被迫參加考試，自己的前途就這樣基本上被決定了。 事情往往不想看起來的那么回事 ! U2 有效的教育制度 人無論活多大，總忘不了學(xué)生時代 —— 可在多少人的記憶中它是快樂的、無憂無慮的呢 ? 社會對年輕人期待過高，一旦沒達(dá)到我們的期望值，我們就總愛把他們貼上“失敗者”的標(biāo)簽。 看來?班圖島顯然不是我們理想的度 假場地。越遠(yuǎn)越好。這兒根本就沒有一流旅館，你也甭指望有一流的居住條件。 “班圖島的美景” 哪有什么美景 !甭提什么旅游。該島似乎常年干旱，連刮胡子的水都沒有，更不用說給游泳池蓄水。即便你是游泳高手，離家前一定要投高額保險(xiǎn)。家人都說這是我們度假的理想之地。這意味著你一到達(dá)此地，不用再花一分錢。 讓你一分錢當(dāng)兩分錢花 好的旅游勝地常常讓普通工薪家庭消費(fèi)不起。據(jù)說這里是位大魔法師的出生地和埋身之處。 旅游二線：島嶼北部的邦威自然保護(hù)區(qū)。 旅 游一線：古老神秘的塔利湖。沿岸淺水處，海洋生物云集，是研究迷人的海洋生物的理想之地。游區(qū)占地 250 英畝，淺淺的海灣懷抱，海風(fēng)習(xí)習(xí)，涼爽宜人。你或許想游覽下列景點(diǎn)。人們還常常看見他們的幽靈在湖邊徘徊。 從旅游勝地出發(fā)，坐上本地人的小船，沿岸而上可到這古老的洞穴。這些單人套間會為你營造“回歸自然”的真切氛圍。我們知道你們愿意游覽以上所列景點(diǎn)，其費(fèi)用已包含在度假費(fèi)用中。 我太激動了，跑回家告知家人。 “不堪回首”的假日 —— 海濱流浪漢的棲身之地 一個島嶼 不錯，這是個島嶼，但天堂在哪兒 ?這個修建一半的“旅游勝地”位于印度洋中部的一塊荒礁石上，坐落在海灣邊上，并無海灘，整日被刺骨的寒風(fēng)襲擊，使你感到臺風(fēng)倒成了清爽的微風(fēng)。不幸的是沒有水?；蛟S大洋中的這塊巨礁是夠“天然的”。 好一個賓至如 歸 你如是本地人，生活在博尼歐荒野地帶，指南的描述是無可指責(zé)的！還絕對真實(shí)。 讓你多花錢的假日游 好啦，我想班圖島路途不近吧。原因很簡單 —— 壓根就沒有。教訓(xùn)是深刻的：仔細(xì)閱讀所有廣告．從中獲取盡可能多的信息。達(dá)到此目的的最明顯不過的辦法就是把孩子們從無法接受的考試和篩選的壓力中解放出來。一些學(xué)校確實(shí)提供不少有趣的課程，可只是針對那 些失敗者的。長大成人這件事就足以他們應(yīng)付的了，他們需要時間和空間。孩子十四歲時沒走上正道，一生就給毀了。他們想學(xué)什么課程、學(xué)多久．由他 們自己定。 原始的教育制度是把知識強(qiáng)行灌進(jìn)孩子們的腦子，它似乎已被另一種制度所取代：拿一輩子做個失敗者去威脅孩子。學(xué)生在學(xué)校就如同流水線上的轎車，一會兒給你裝點(diǎn)地理，一會兒給你安點(diǎn)歷史或生物知識。比方說，要求十六歲的 孩子參加的初級英文考試為什么需要用十一年去教 ?老師真心教，孩子真心學(xué)， 一年左右的時間就夠了。 學(xué)生會說受教育不應(yīng)是強(qiáng)迫的，學(xué)生應(yīng)不去聽乏味的課，應(yīng)讓做其他工作的人輪流上講臺 授課。 學(xué)生們講他們會學(xué)到更多的東西，我不知道這種想法是否正確。今天的制度對我們的孩子有 害，我們必須改變它。年輕人的祖父退役后一直獨(dú)居在這屋里。斯萊德先生，年輕人的父親，在讀一封藏在盒里的信。 這是個魔袋 !我退役前在印度服役，袋子是我從一位很老的圣人那兒拿來的。袋 子會給你帶來你需要的一切 —— 但代價(jià)太高?！胺凑?，這袋子的樣子挺怪的，是不是 ?” “我不喜歡這個袋子，”他媽媽一邊 說著一邊伸出手把盒子的蓋子蓋上了。天晚了，托馬斯，你還要上班。他老在想樓下餐桌上的金屬盒。 有股無形的力量在牽引他。即便信里講的全是鬼話，也值得試一次 !他不加思索地要了十萬英鎊去清償欠下的房款。托馬斯，他們的兒 子，馬上就要值夜班回來和他們一道吃早飯。 他的眼 光瞟到窗外，看見一位高個警官站在花園門口，看制服的樣子有點(diǎn)級別，警官很緊張，遲遲不推門進(jìn)來。”亞瑟攥住妻子的手，因?yàn)樗麄兌嗄陿?gòu)筑的生活似手在瞬間悄然消失?！? 亞瑟的頭一下暈眩起來，他聽見他孱弱的聲音問了一句，好像那聲音不是他的，“支票金額是多少？” “這嘛，”警官答道，“要看級別，你兒子大約十萬英鎊。突 然，她拖著疲憊的身子，從椅子上慢慢起來，走出了屋子，不一會拿著金屬盒回來了。”她邊說邊把金屬盒放到亞瑟的膝蓋上，退后幾步，等著。他聽見他的聲音輕輕說道，“我想我的家人重新 團(tuán)聚，”那聲音聽起來像個陌生人的。他醒來，望了 妻子一眼。夾克衫的胸部有塊黑色的污跡?！拔覀兌荚谶@兒，一家人又團(tuán)聚了。世上最昂貴的寫字樓 坐落在北京、倫敦、香港、紐約等城市。人們在公共場合的舉止表現(xiàn)就是 現(xiàn)成的例子。第三個人進(jìn)來同樣會盡量取余下空間的中間位置。如果有人進(jìn)入我們的空間，我們會感到緊張，覺得受到威脅。遇到這類情形我們會假想其他人好像不存在?；蛟S，你會望著天花板，或看著地板?？臻g不管多小，得有才行。在西歐，你的手臂