七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第1框 認(rèn)識自己課件新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 的訓(xùn)練暫露頭角。 想一想：我們能不能輕而易舉，一下子就認(rèn)識自己？ 邀請同學(xué)、朋友、老師和家人，請他們談?wù)剬δ愕目捶?，并將他們的看法以及你的自我認(rèn)識填寫在下圖相應(yīng)位置。 “那天，我婉轉(zhuǎn)的給老師指出了課堂上的一個小錯誤，老師表揚(yáng)了我，說我很細(xì)心，也挺勇敢。我認(rèn)識到自己有粗心，馬虎的毛病。 在那么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”。 數(shù)學(xué)老師 說我是個思維敏捷的學(xué)生； 語文老師 認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功； 英語老師 則說我不太用功。 談感受。 拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。 ? （ 2）心理自我的認(rèn)識 —— 性格、氣質(zhì)、興趣。 你對自己的認(rèn)識有多少？請完成下面句子。 你從上述實(shí)例中能獲得什么啟示？ ， 可以 促進(jìn)自我發(fā)展 。有一次，老師讓同學(xué)們分組做游戲，班里的同學(xué)都不愿和小強(qiáng)一組，小強(qiáng)很難受。所以，本人丌適合如此高官重仸。 小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊(duì)長。審視著自己的 “ 我 ” 和被自己審視的 “ 我 ” 是不是同一個 “ 我 ” 呢？ 你拉開抽屜，發(fā)現(xiàn)一張自己小時候的照片，便說： “ 這是小時候的我。 閱讀感悟 一個孩子摔了一跤，覺得痛，便說： “ 我摔痛了。 自學(xué)思考題 正確認(rèn)識自己的意義？ 我們怎樣正確認(rèn)識自己？ 自我評價的方法有哪些？ 如何對待他人的態(tài)度和評價？ 自學(xué)要求：閱讀教材 P25—P31頁，思考下列問題， 6分鐘后檢測，看誰回答的準(zhǔn)確。猜一猜 一種動物， 早晨四條腿， 中午兩條腿， 晚上三條腿， 腿最多時最無能。 知識目標(biāo)：了解認(rèn)識自我的重要性及正確認(rèn)識自我的途徑。 你對自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？ 聽聽同學(xué)的意見，他們對你的看法怎樣？ ? 鏡頭一：做早操 ? 鏡頭二：打掃衛(wèi)生 ? 鏡頭三：認(rèn)真上課 活力四射 認(rèn)真、仔細(xì) 刻苦、努力 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 例如 開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎樣？請選取三個鏡頭，描述你的中學(xué)生活。 ”獲得名聲的 “ 我 ” 和孤獨(dú)的 “ 我 ” 是不是同一個 “ 我 ” 呢？ 我在照鏡子，
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