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正文內(nèi)容

談談家常作文教學-全文預覽

2025-07-01 02:33 上一頁面

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【正文】 之一。(五)立意要巧妙 【課件】 在習作有限的文字內(nèi),要表現(xiàn)較為深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌,從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手,對社會、對人生進行描述和深思,即立意要大處著眼,小處落筆,角度雖小,卻能小中見大,平中見奇。(三)立意要新穎 【課件】 文章最忌隨人后,人云亦云,新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。”【課件】無論多么復雜的事情,主旨不能分散。要做到寫作角度獨特,其次是立意【課件】,就是確立文章的中心和意圖。 如果不顧一切地隨意用料,最后蓋成一座類似火車皮一樣的黑房子,盡管結(jié)實,但肯定不會有人喜歡。無論什么文章,對所需材料進行選擇是非常必要的。第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等,寫作時適當?shù)剡\用這些好句,能讓文章增色不少,而且具有較強的說服力,有時能起到一言九鼎的作用?!岸嘁环菟伎?,多一份收獲。觀點是文章的靈魂。當然,能做到這樣的學生很少,這就要求我們多引導。 語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。她每次講話都很有詩情畫意,感染性特強。平時,我們可以經(jīng)常指定一種東西或一個題材,讓學生訓練寫一段話。當然,準備一本小小記錄本,隨手記錄平時的所見所聞所思,無疑也是一種很好的積累方法。解決這一問題的方法是積累素材。再者,教師可收集一些材料、漫畫、哲理故事等,讓學生根據(jù)所給的內(nèi)容進行寫作,這樣既鍛煉了學生的觀察力、思考力、想象力,又能挖掘出學生的思想深度和認識程度,既培養(yǎng)了學生寫作的基本能力,又開發(fā)了他們的智力。因為我們的課文就是很好的范文,在學習了文章的寫作技法、特點后,可以讓學生模仿范文自行命題。同時,培養(yǎng)學生寫真事、說實話的好文風,以及快速準確的文字表達能力?!彼^“中要浩蕩”,就是說要把正文寫具體。我們老師在指導時要點撥他們注意方法,靈活運用。用省略號結(jié)尾,可以促使讀者去思考、回味,但使用的時候必須注意的是,文章本身要有可以給人深思、回味的內(nèi)容,不能結(jié)尾時沒話可寫就隨便來個省略號。這種結(jié)尾方法有多種形式,有的是用相同的句子呼應,如作文《各就各位,預備——》,用“各就各位,預備——”開頭,記敘了參加體育測試,聯(lián)想到學習和要為將來參加祖國建設作準備,最后又用“各就各位,預備——”結(jié)束全文。如《關(guān)懷》的結(jié)尾:“窗外陽光燦爛,菜花的香氣一陣陣撲進教室來,春天這樣美好,周總理這樣關(guān)懷我們,我們感到又溫暖,又幸福。   (四)、篇末點題【課件】。  ?。ㄈ懗龈惺?,總結(jié)全文【課件】。這個結(jié)尾概括了全文內(nèi)容,給讀者留下了非常鮮明的印象。文章的結(jié)尾和開頭一樣,沒有固定的格式。俗話說:“編筐編簍,全在收口”,“為人重晚節(jié),行文看結(jié)穴”,都強調(diào)了結(jié)尾的重要性。(《面對明天》)這些開頭就比較吸引眼球,能很快引起讀者的共鳴?!比腩}新穎、感情真摯,點明了思念海外親人的題旨。我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去。(二)、環(huán)境描寫、渲染氣氛的描寫法 【課件】 《驛路梨花》的開頭描寫了自然環(huán)境:“山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到遠方,消失在迷茫的春色中。” (2)開門見山、揭示主題的點題法 《背影》一文的開頭寫到:“我與父親不相見已二年多了,我最不能忘記的是他的背影。古人說的文章的“鳳頭、豬肚、豹尾”就含有這個意思。也就是說,只有有正確及時的點撥,才能讓學生茅塞頓開。我們在臺上說了很多,可能學生在下面聽得一臉霧水,拿了個題目不知如何下手。我常常聽許多親戚朋友和家長們說,經(jīng)常能在報紙上看到我指導的學生文章,他們對我評價很高。我沒有搜集到所有刊登有學生文章的報刊雜志,但保存了一部分。有幾次還是唯一的一等獎。這兩塊大概需要兩堂課左右時間。我想今天借此機會跟大家講講我這幾年的經(jīng)歷,希望能對年輕的老師們今后的工作與發(fā)展有所幫助。俗話說“墻內(nèi)開花墻外紅”,上學期與這學期,我已經(jīng)在區(qū)教師進修學校和幾個小學作了7次講座,但是,我到底因何被請去講座,都講些什么,老師們都不清楚。第二塊是關(guān)于班主任工作的,說說我是如何成為區(qū)名班主任的。我印象中,到目前為止,幾乎每次學校里的作文比賽,我的學生都有一等獎,不管是現(xiàn)場作文還是征文。以前我比較勤勞,投稿比較積極,發(fā)表文章也多。其實到報刊雜志上投稿很要緊。確實,作文不好教。但是,光看課外書還是不夠的,我們還得對學生進行一些引導,讓他們掌握方法,才能寫出好作文來。文章有了好的開頭,不僅能帶動全篇,使文章順利展開,而且
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