上半教師資格證面試真題及解析小學(xué)語文第四批-全文預(yù)覽
【正文】 我充分運(yùn)用了情境設(shè)置法，具體是這樣操作的：在朗讀課文的基礎(chǔ)上，教師借助多媒體播放荷花的圖片，學(xué)生對照圖片和課文，用自己的話說說荷葉和荷花的樣子。本節(jié)課在學(xué)習(xí)第四段的時候，學(xué)生默讀課文，邊讀邊想，然后再配以掛圖，談自己想到的畫面，讓學(xué)生有種身臨其境的感覺，不僅鍛煉表達(dá)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力。這樣有助于學(xué)生感受荷花的美，體會作者的情感?！ ∽鳂I(yè)：①背誦課文?！ ?1)默讀課文，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開的美景中時，眼前出現(xiàn)了怎樣奇特的景象? (2)(再次出示圖)學(xué)生看圖個別說，再集體說?！ ?。) ：該怎樣讀才能把荷葉的美表現(xiàn)出來?(“碧綠”重讀，“挨挨擠擠”讀慢……) “荷花”，為什么這里要寫荷葉呢?(為了更好地突出荷花的
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