【正文】 的方向設置專業(yè)，逐步培育出有整體競爭實力的專業(yè)群。（2）教學質量監(jiān)控的內容①人才培養(yǎng)目標監(jiān)控中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質技能型專門人才。②制度保障為使各項教學管理工作制度化、科學化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，以保證教學工作的有序進行與教學質量的不斷提高，系統(tǒng)建立一套較為完善的管理規(guī)范體系：建立《教學督導工作實施辦法》、《教學管理工作規(guī)范》、《教師教學工作規(guī)范》、《關于各主要教學環(huán)節(jié)的質量標準與具體要求》、《教師工作考核辦法》、《關于考務管理的暫行規(guī)定》等，使整個教學活動做到有章可循、規(guī)范有序。⑤聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠，對教材建設、實訓基地建設及實踐教學各環(huán)節(jié)的要求和質量標準進行監(jiān)督和檢查，并提出改進意見和建議。②畢業(yè)生實習考核：強調學生畢業(yè)實習與企業(yè)生產(chǎn)項目相結合，與就業(yè)上崗相結合，根據(jù)實際生產(chǎn)崗位需要進行畢業(yè)實踐教學。教育行政主管部門委派巡視員，通過聽課、座談、查看資料等方法，對思政課的課程設置、課堂教學內容、教學方法與手段及教學效果等進行監(jiān)督和檢查。④教學巡視。②專業(yè)評估。包括教育行政主管部門監(jiān)督、檢查和行業(yè)企業(yè)參與評價兩個方面。三、教學運行與保障機制（一）教學運行管理教學計劃是保證人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)教學質量的基本文件，是安排教學任務、組織教學過程的基本依據(jù)，所以教學計劃應體現(xiàn)出一定的嚴肅性和穩(wěn)定性。，便于學生自主學習校企合作，圍繞本專業(yè)人才培養(yǎng)目標要求，突出本專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，以本專業(yè)崗位的典型工作任務、宜賓市技能大賽項目、職業(yè)資格考證項目等選擇教學案例與設計教學項目，編寫一體化教材或講義。說明：（按40人的標準班配置），實訓場地面積約為100㎡左右。主要設備裝備標準：序號設備名稱標準配置單位數(shù)量適用范圍（職業(yè)鑒定項目）1電腦P4/（帶保護卡）臺40（電話機、傳真機、復印機一體機、記錄器等）（錄音筆、數(shù)碼相機、攝像機等）的使用國家職業(yè)資格鑒定：秘書職業(yè)資格證書（四級）計算機文字錄入處理員（四級）辦公自動化操作員（四級）2掃描儀臺43噴墨打印機A3彩色臺24激光打印機A4黑白臺25傳真機部46復印機臺17一體機油印臺18數(shù)碼相機架19攝像機便攜式架110碎紙機只111辦公桌椅套4012接待桌椅套1國家職業(yè)資格鑒定：秘書職業(yè)資格證書（四級）計算機文字錄入處理員（四級）辦公自動化操作員（四級）13錄音筆512M或以上只114刻錄機外置臺115電話機部416多媒體設備包括多媒體計算機、投影儀、幕布、實物展臺、功放、音響等套117常用辦公軟件套118廣播教學軟件套119交換機24口100M臺120路由器選配21服務器教育教學服務器臺1（2）會議事務實訓（實驗）室功能：適用于文秘專業(yè)的會議物品的準備、文件準備、會場布置、會議簽到報到、會議禮儀服務等實務訓練。團隊擁有校內專職教師15人，校外兼職教師2人。加大學生平時訓練成績的比重，將學生參加各項活動的情況納入期末考核，以思想品德合格證、學習合格證、技能合格證換取畢業(yè)證。充分利用納入教學計劃的校外實訓基地的綜合實訓、校外基地實習、校外預就業(yè)、課堂仿真外，還將未納入教學計劃的校內頂崗實習、參與社會活動作為培養(yǎng)學生能力重要的途徑，將能力的培養(yǎng)延伸到課外、平時。提高學生綜合素質辦法是：一是增加素質教育課程，二是通過課程教學，結合課程特點，三是充分利用班主任在班級管理中的作用，通過班規(guī)班紀、校規(guī)校紀以及操行成績約束、規(guī)范學生的行為，通過主題班會、講座、談心等方式提高學生的綜合素質。學習期滿，修足專業(yè)教學計劃中規(guī)定的各門課程，考試考核及格（含補考合格）。（8）思維與口才訓練 本課程共72學時 本課程是秘書專門化方向的必修課程，通過知識學習和情景模擬訓練，能用普通話朗讀、復述、評述、演講、辯論等；能通過介紹、講解、說服、安慰、調查、請求、答復、談判等方式訓練，提高學生的思維及口頭表達能力，使學生能與人恰當溝通。（4）中英文錄入 本課程共72學時 本課程是專業(yè)核心課程，通過英文錄入、中文錄入、字符混合錄入，使學生能掌握正確的指法，熟練進行英文的錄入，每分鐘擊鍵速度150次以上；能正確進行中文文本的錄入，每分鐘輸入漢字60字以上；能熟練地進行中文、英文及字符的混合錄入。（2）會議實務 本課程共108學時 本課程是專業(yè)核心課程，通過擬寫會議通知、安排中小型會議的日程、會場布置、會議禮儀、會議記錄，使學生會擬寫會議通知，能安排中小型會議的日程；能布置會場，安排與會者食宿、考察參觀，做好禮儀服務，準確記錄會議的主要內容，能及時收集、整理會議的相關資料，做好會后總結工作。本課程是公共基礎課程，在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎。本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。（2）數(shù)學 本課程共216學時。3. 專業(yè)選修課 為培養(yǎng)和提升學生專業(yè)素養(yǎng)，選擇了攝影技術、硬筆書法實訓、藝術欣賞、多媒體制作、電子商務等專業(yè)選修課。同時，建立了一套較為成熟的適應新時代人才培養(yǎng)要求的文秘專業(yè)課程體系。（9） 了解公共關系和禮儀知識，掌握形象禮儀、見面禮儀、語言禮儀、通信與文書禮儀、商務禮儀、社交禮儀、求職與職場禮儀、涉外禮儀等。（5） 掌握文書的擬寫、處理及檔案管理的知識，能擬寫常用文書。（1） 具有辦文、辦會、辦事的專業(yè)知識及較強的辦公技能。③具有熱情、主動、認真、耐心的職業(yè)態(tài)度。公共課（軍事理論與訓練、勞動課）和專業(yè)技術課（秘書實務、禮儀、形體、文書工作檔案管理）實踐訓練課（秘書實務實訓、文書工作與檔案管理實訓、速錄實訓、頂崗實習、攝影技術、辦公自動化實訓、硬筆書法實訓）身心素質掌握體育運動和科學鍛煉身體的方法與技能，養(yǎng)成良好的生活和體育鍛煉習慣，有良好的心理素質，能夠經(jīng)受困難和挫折，適應各種復雜多變的工作環(huán)境和社會環(huán)境。4．分析判斷能力。公共課（計算機應用基礎）專業(yè)技術課（網(wǎng)頁編輯）和專業(yè)實訓課（速錄實訓、計算機操作基礎實訓、攝影技術、辦公自動化實訓）5．溝通協(xié)調能力。公共課（實用英語）和專業(yè)技術課（外語聽說）專業(yè)能力1．較強的書面和口語表達能力。公共課（計算機應用基礎）專業(yè)技術課（網(wǎng)頁編輯）和專業(yè)實訓課（速錄實訓、計算機操作基礎實訓、攝影技術、辦公自動化實訓）5．文件處理與檔案管理的知識。公共課（思想道德修養(yǎng)與法律基礎、實用英語和計算機應用基礎等課程）專業(yè)知識1．處理辦公室事務的知識。人才培養(yǎng)方案實施與保障一、人才培養(yǎng)模式……………………………………………………………………9二、人才培養(yǎng)方案實施條件…………………………………………………………10（一）校企合作平臺………………………………………………………………10（二）教學團隊條件………………………………………………………………10（三）實踐基地條件………………………………………………………………10（四）教學基本條件………………………………………………………………13三、教學運行與保障…………………………………………………………………14（一）教學運行管理………………………………………………………………14（二）教學質量保障與監(jiān)控評價體系……………………………………………14附件1專業(yè)人才培養(yǎng)標準和要求一、專業(yè)名稱及代碼…………………………………………………………………1二、招生對象及學制…………………………………………………………………1三、專業(yè)職業(yè)領域……………………………………………………………………1 （一）專業(yè)崗位群…………………………………………………………………1四、人才培養(yǎng)目標與規(guī)格……………………………………………………………3 （一）人才培養(yǎng)目標………………………………………………………………3（二）人才培養(yǎng)規(guī)格………………………………………………………………3五、課程體系設計（一）課程體系構建………………………………………………………………4（二）課程設置……………………………………………………………………4（三）課程簡介……………………………………………………………………4（四）課程學時比例………………………………………………………………7（五）教學進程安排表……………………………………………………………8六、職業(yè)資格證書要求及畢業(yè)條件…………………………………………………9（一）職業(yè)資格證書要求…………………………………………………………9（二）畢業(yè)條件……………………………………………………………………9第二部分表1知識結構、能力結構、素質結構要求表名稱主要內容主要實現(xiàn)途徑知識結構基礎知識文學知識、法律基礎、外語詞匯與語法、計算機應用等通用知識。專業(yè)技術課（語文、應用文寫作、口語表達）4．一定的信息采集和處理的知識。專業(yè)技術課（公共關系、禮儀、秘書心理學）3．具備一定的外語水平，具有一定的閱讀能力、口語表達能力。專業(yè)技術課（秘書實務、文書工作與檔案管理）和專業(yè)實踐課（秘書實務實訓、頂崗實習、文書工作與檔案管理實訓）4．信息采集和處理的能力。3．溝通與交際能力。文學、歷史、哲學、藝術等人文社會科學方面公共選修課職業(yè)素質系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎知識、基本理論和基本技能，能從事文秘專業(yè)范圍內的實際工作。②具有忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、秉公辦事、甘于奉獻的職業(yè)精神。⑥具有良好的禮儀風范和較強的保密意識。（4） 熟練操作計算機、復印機、傳真機、數(shù)碼相機、攝像機等現(xiàn)代辦公設備，并能進行日常保養(yǎng)與維護。（8） 了解企業(yè)經(jīng)營的基本知識，能簡易記賬，了解結算業(yè)務及納稅業(yè)務的辦理過程。五、課程體系設計（一）課程體系構建我校根據(jù)培養(yǎng)應用型人才為目標的辦學思路,圍繞專業(yè)特色進行課程體系建設。辦公室實務、文書擬寫與處理、會議實務、中英文錄入、行政管理實務、辦公自動化、辦公設備使用與維護、公關禮儀訓練、思維與口才訓練、文秘英語訓練、檔案管理實務。學生通過課內外的教學活動，進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。選學內容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。（4）職業(yè)道德與法律 本課程共36學時。本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。（7）體育 本課程共144學時。能完成辦公室文件管理、辦公室日常事務性工作、辦公室后勤保障工作、信訪接待與處理等工作。能做好收文的簽收、登記、擬辦與批辦、分發(fā)與傳閱、承辦、催辦與注辦，能基本做好發(fā)文的擬稿、核稿、簽發(fā)、編號、注發(fā)、繕印、校對、蓋印、登記、裝封，能基本掌握文件的分類與歸檔，能做好文書的銷毀工作、能簡單編輯和整合重要的聲像和電子數(shù)據(jù)。（7）公關禮儀訓練 本課程共108學時 本課程是專業(yè)核心課程，通過儀容、儀表、儀態(tài)在模擬情景中的運用，客人的接待（迎客、待客、送客），突發(fā)事件處理，內外溝通協(xié)調，使學生能運用禮儀常識規(guī)范自身的儀容、儀表、儀態(tài)進行社交（握手、介紹、遞接名片、乘車等）、接待（迎客、待客、送客）、公關等活動，基本掌握部分少數(shù)民族和國家的習俗禮儀，做好內賓和外賓的接待工作；能根據(jù)工作需要對信息收集并進行歸納分類；能根據(jù)自己的職責范圍應對突發(fā)事件；能做好溝通協(xié)調。（四）課程學時比例課程類型學時課程類別學時合 計百分比合 計百分比公共基礎課1080%理論課1654%專業(yè)技能課2052%專業(yè)選修課程108%理論實踐課488%合計3240100%實踐課1080 %（五）教學進程安排表類別序號課程名稱學時學期周學時總學時講授實訓一二三四五六公共基礎課1語文21621633332數(shù)學21621633333英語21621633334職業(yè)生涯規(guī)劃3636025經(jīng)濟政治3636026哲學與人生3636027職業(yè)道德與法律3636028計算機基礎1085454339公共藝術363601110體育