【正文】 的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過程，初步學(xué)習(xí)維修電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)維修動手能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。作為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。作為中學(xué)頂崗實習(xí)組的組長，我不僅要認真完成本職工作，更要時刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作，生活問題，并及時將同學(xué)們的問題報告給駐縣老師。作為來到中的唯一男生，我主要負責(zé)檢查、修理學(xué)校的硬件設(shè)施，為了整齊化一，學(xué)校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。該校有大學(xué)特長生五人，將于4月25號參加大學(xué)特招，專業(yè)出身的我便擔(dān)負起在最后兩個月多月迅速提高他們成績的重任。第十三篇:學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)我?guī)ьI(lǐng)計算機、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習(xí)，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。給他們講解專業(yè)動作，運動技巧，每天放學(xué)后，也會加緊訓(xùn)練一個半小時?？梢姡刻斓钠鹪缲澓谟辛嘶貓?。三位女生因均為文科出身，并有一名來自中文系，一名來自英語系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。第十二篇:中學(xué)頂崗實習(xí)工作總結(jié)時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們在中學(xué)的頂崗實習(xí)生活已經(jīng)過去一個月了。還要通電檢測——在通電狀態(tài)下，仔細調(diào)節(jié)查看問題出在哪里，再進行維修。通過近兩個月的頂崗實習(xí)生活，讓我明白電子機械維修不是一個簡單的事情。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。通過實習(xí)，對電子機械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和原理有了一定的了解，同時使我獲得了對電子機械產(chǎn)品的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。同時也是為了減輕父母的經(jīng)濟負。電子型定時器。作為一線的服務(wù)員，每天都會遇到不同層次......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。有的客人對自己的親朋好友和善、友愛，但對服務(wù)員卻是冷言冷語的；有的客人因為心情不好，就拿服務(wù)員出氣，故意找服務(wù)員的碴；還有的素質(zhì)差的客人對女服務(wù)員動手動腳的。在酒店實習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭吵等等。所幸之后的一個星期的培訓(xùn)，那里的領(lǐng)導(dǎo)和帶我們的師傅給了我們極大的關(guān)懷和支持，對我們盛情款待，百般呵護，無論在生活上還是在感情上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安的心情暫時平靜下來。但我們錯了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。在這一周的時間里我基本上就沒有什么事情做，天天在各種機床旁看別人加工物品，有時也幫他們做一些我力所能及的事情。經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，基本上能車出工廠所需要的零件，但也有一些沒有掌握到，像滾筒啊，我就不會車了......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。從最開始的是銑鍵槽，一般都是8厘和6厘的。所以獨自一個人在那里弄，弄了半天也沒弄出來，心里更加慌了。攻絲的時候，最怕的就是攻著攻著，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里。雖然我學(xué)的專業(yè)是設(shè)計，但我還是剛剛才出來的，沒有啥經(jīng)驗，所以要從低做起。我在學(xué)校的把關(guān)，自己的努力下，在廣州找到了我的第一個實習(xí)的地方廣州塑料五金模具廠。從第一次見面學(xué)生們作自我介紹開始場面就很火，后來上課的時候有些學(xué)生也是一點規(guī)矩都不懂：別的同學(xué)回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時候沒有站相，坐的時候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的......）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就是無動于衷，上課就干等著老師喂，很多時候我開玩笑問他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀律我得節(jié)節(jié)強調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動，終于把我氣得氣急敗壞——哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。沒幾天活動就從我們這些大學(xué)生和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語文教研組第一個吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學(xué)后留一個班聽我的課！頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準備了！最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安，因為來了七八個語文老師還有張校長。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級三班和四班的語文。同時，頂剛實習(xí)也圓了我兒時的夢想，當一名光榮的人民教師！懷揣著為四年大學(xué)生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時最初的夢想，來到了我的目的地——縣鎮(zhèn)中學(xué)。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。以下是我的畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)：工作能力：在實習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。三、板書不發(fā)愁上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。二、掌握重難點，清晰理思路一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結(jié)。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地走出第一步。我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。而我們每個禮拜也會去聽指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實際中揚長避短。他們無論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。另外在這里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖?，并不用要人幫忙啦。所以這個一定要很認真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。對我們湖南人來說菜里面沒有一點辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。是的，頂崗實習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。三是在實習(xí)單位受到認可并促成就業(yè)......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在實習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。二、實習(xí)內(nèi)容及過程為了達到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。不僅是進行了一次良好的校外實習(xí)......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。三、實習(xí)的心得體會剛開始去村村委會實習(xí)的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認識到了作為當代大學(xué)生身上肩負的使命。在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學(xué)會了許多技能。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟損失。通過這次實踐，使我對村委會實務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。□其它 人力資源經(jīng)理：日期：部門經(jīng)理意 見總經(jīng)理意 見此表適用于子公司薪酬等級在7級（含7級）以下職員薪酬確認。□其它 人力資源經(jīng)理：日期：部門經(jīng)理意 見總經(jīng)理/總監(jiān)意 見人力資源中心總監(jiān)意 見總裁意見此表適用于集團資源及公司薪酬等級在7級（含7級）以上職員薪酬確認。5．財富積分評獎細則（略）四、附則（一）本制度解釋權(quán)屬公司人力資源委員會，凡有對本制度不明確的職員可以到集團人力資源中心，由中心負責(zé)人闡明解釋。以下是集團常設(shè)積分獎項，除此之外，集團將在每一財年開始時公布一些新的財富積分獎項。4．本著將職員的職業(yè)生涯發(fā)展與人生事業(yè)夢想與集團公司高速成長機密結(jié)合的指導(dǎo)思想。3．集團財富俱樂部追求的目標是讓公司成為禮聘人才、創(chuàng)造人才、開發(fā)人才資源的行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)。七、附則（一）各職員的考核成績，經(jīng)總監(jiān)、總經(jīng)理復(fù)核后，若有異議者，由人力資源部門返回考核主管，重新審核績效成績，再呈批示。A（按公式2計算）改進（＜X≤）利潤分享系數(shù)4．個人參與利潤分享的總體年度績效總得分=職員個體績效得分個人權(quán)重+部門績效得分部門權(quán)重+公司整體績效得分公司權(quán)重例如，某職員：績效考核成績所占權(quán)重加權(quán)得分職員80%部門10%公司10%職員年度績效考核總得分5．職員年度績效評等約束：年末考核作業(yè)時，依部門職員個人年度績效考核總點值予以評等。范例：某部門經(jīng)理職級6級 任職薪金6C 1190元 年度總薪酬 81696公司年度可分享利潤總額為300萬元利潤分享系數(shù)=300/378=80%本崗位可分配利潤總額基數(shù)=年度總薪酬80%=如該經(jīng)理年度績效考核成績?yōu)閮?yōu)秀：年度利潤基數(shù)=150%=四、職員年度利潤分享總額的分配體系職員的年度利潤分享取決于個人績效表現(xiàn)、部門績效表現(xiàn)、與公司整體績效表現(xiàn)，由于各崗位工作特性不同，其中三項表現(xiàn)所占權(quán)重不同。2．利潤總額如何分配集團和各子公司年度利潤總額確定以后，其中20%作為總經(jīng)理（總監(jiān)）基金，可由總經(jīng)理（總監(jiān)）提前支取，依據(jù)集團薪酬發(fā)放流程，以“背對背”形式自由調(diào)配職員薪酬；其余80%將依據(jù)集團和各子公司職位評估結(jié)果與職員年度績效考核總評成績于每年年末進行分配，具體如下。2．利潤分享體現(xiàn)集團和各子公司全體職員與管理團隊整體經(jīng)營意識，以鼓勵全體職員的優(yōu)異表現(xiàn)。附件6職員績效考核成績匯總表序號姓 名部 門職 位工作績效評估加權(quán)分數(shù)相關(guān)行為評估加權(quán)分數(shù)綜合得分備 注合計——————制表人： 制表日期： 審核人（總經(jīng)理/總監(jiān)）：附件7公司利潤分享計劃實施細則一、宗旨為了鼓勵公司集團各職能中心與各子公司在一個財政年度內(nèi)的優(yōu)異表現(xiàn)，集團各中心和各子公司全體職員將享受公平、公正的年度利潤分享計劃。七、對不同績效等級職員的獎勵方案本著獎勵與懲罰相結(jié)合，物質(zhì)激勵與精神激勵并重的思想，根據(jù)集團半年度績效評定結(jié)果，針對不同績效等級職員采用不同的激勵或懲罰手段。A（按公式2計算）合格（＜X≤）績效獎金系數(shù)不同的績效考核得分對應(yīng)不同的獎金額度。3．人力資源部門依據(jù)考核成績，計算出每位職員半年度績效獎金數(shù)額后，呈報集團總裁或集團各子公司總經(jīng)理復(fù)核及批示。二、原則1．半年度績效獎金的發(fā)放是在各級職員完成本職工作的基礎(chǔ)上，對績效表現(xiàn)出色的職員進行激勵的一種手段。申訴期限為考核結(jié)果公布后一周，逾期不予受理。A（按公式1計算）處理（X≤）無月度績效獎金公式1：績效獎金系數(shù)=（職員績效總得分+1）247。62=綜合評價分數(shù)=工作績效評估加權(quán)分數(shù)50%+相關(guān)行為評價加權(quán)分數(shù)50%=50%+50%=2．職員月度整體績效等級與獎金比例對應(yīng)關(guān)系職員月度績效考核成績（X）獎金比例（）優(yōu)異（＜X≤）績效獎金系數(shù)不同的績效考核得分對應(yīng)不同的月度績效獎金額度。3．人力資源部門依據(jù)考核成績，計算出每位職員上月度績效獎金數(shù)額后，呈報集團總裁或集團各子公司總經(jīng)理復(fù)核及批示。2．職員月度績效獎金取決于月度績效考核成績，職員月度績效考核成績依據(jù)本人《月度績效規(guī)劃與評估表》和《相關(guān)行為評價表》。第四十七條 本制度各條款對公司所有職員進行公開，解釋權(quán)歸集團人力資源委員會。第四十三條 字公司職員薪酬發(fā)放流程1．每月2日前，子公司各部門經(jīng)理匯總部門資源上月考核成績并統(tǒng)計職員考勤，報人力資源經(jīng)理；2．人力資源經(jīng)理匯總各部門職員考核成績，于每月3日前填制《職員績效考核成績匯總表》，報總經(jīng)理簽字確認；3．《職員績效考核成績匯總表》經(jīng)總經(jīng)理簽字確認后，由人力資源經(jīng)理于每月5日前核算職員應(yīng)發(fā)薪酬，填制《薪酬發(fā)放表》、《分部門薪酬匯總表》及《職員個人所得稅匯總表》報總經(jīng)理審批；4．經(jīng)總經(jīng)理審批的《薪酬發(fā)放表》、《分部門薪酬匯總表》及《職員個人所得稅匯總表》報集團人力資源中心總監(jiān)、計劃財務(wù)中心總監(jiān)審批；5．人力資源經(jīng)理依據(jù)確認后的《薪酬發(fā)放表》向計劃財務(wù)部申領(lǐng)支票，并附《分部門薪酬匯總表》及《職員個人所得稅匯總表》；6．人力資源經(jīng)理每月10日前將支票及職員薪酬入帳明細報銀行，計入職員個人帳戶，同時發(fā)放職員薪酬清單；7．子公司《職員績效考核成績匯總表》于每月8日前報集團人力資源中心備案。第三十九條 集團根據(jù)經(jīng)營情況，每年年終根據(jù)績效考核情況對部分職員晉級加薪。第三十四條 集團職員薪酬的計算公式為：薪酬=任職薪金+績效