四川省大英縣育才中學高中生物212神經(jīng)調(diào)節(jié)課件新人教版必修3-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第二課時神經(jīng)元膜電位的變化過程1、靜息狀態(tài)的膜電位：2、興奮區(qū)域的膜電位：3、未興奮區(qū)域的膜電位：4、興奮區(qū)域與未興奮區(qū)域形成電位差外正內(nèi)負外負內(nèi)正外正內(nèi)負興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導，其實質(zhì)是局部電流不斷前移神經(jīng)纖維上的傳導知識回顧神經(jīng)沖動在神經(jīng)元間

2025-06-05 23:19

四川省大英縣育才中學高中生物213神經(jīng)調(diào)節(jié)課件新人教版必修3-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)五、人腦的高級功能1861年，法國外科醫(yī)生保爾·布洛卡在巴黎召開的人類學會議上，公布了一個令人感興趣的病例：病人能聽懂別人講話，能用面部表情和手勢同別人交流思想，可是說話非常困難，只能說一個“Tan”字。對病人進行檢查，結(jié)果一無所獲，病人與講話的有關肌肉和發(fā)音器完全正常。病人死后解剖檢查發(fā)現(xiàn)

2025-06-05 23:15

四川省大英縣育才中學高中生物33其他植物激素課件新人教版必修3-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)其他植物激素1926年，科學家發(fā)現(xiàn)水稻感染了赤霉菌水稻瘋長。將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴灑到健康水稻幼苗上沒有感染赤霉菌，卻有惡苗病的癥狀!1935年，科學家從培養(yǎng)基濾液中分離出赤霉素（GA）?！锟茖W家是怎樣發(fā)現(xiàn)赤霉素的？請問從真菌培養(yǎng)基中分離出的赤霉素是植物激素嗎？一.其他植物激素的種類和

2025-06-05 23:15

四川省大英縣育才中學高中生物242免疫調(diào)節(jié)課件新人教版必修3-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)請閱讀教材37頁細胞免疫過程，同桌討論并畫出細胞免疫過程的流程圖若病原體進入細胞，體液免疫還能發(fā)揮作用嗎？抗原吞噬細胞T細胞效應T細胞記憶細胞被抗原侵入的組織細胞Ｔ細胞與靶細胞緊密接觸靶細胞破裂死亡抗原被消滅二、細胞免疫的過

2025-06-05 23:12

20xx人教版高中生物必修1第1章第1節(jié)從生物圈到細胞同步練習-資料下載頁

【摘要】【教材解讀】2021高中生物第1章第1節(jié)從生物圈到細胞同步練習新人教版必修11．下列關于細胞與生命活動關系的描述，正確的是()A．引起SARS和AIDS的病原體均無細胞結(jié)構，其生命活動與細胞無關B．草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、反射等生命活動C．人體內(nèi)的每一個細胞均能完成各項生命活動

2024-11-28 14:32

四川省大英縣育才中學高中生物241免疫調(diào)節(jié)課件新人教版必修3-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)主要是調(diào)節(jié)身體遇到的物理或化學變化時穩(wěn)態(tài)的維持。生命體作為一個開放系統(tǒng)，也隨時可能受到細菌、病毒的入侵，體內(nèi)自身也可能產(chǎn)生衰老、破損、死亡、異常的細胞。這些變化是否會影響穩(wěn)態(tài)的維持呢？這時，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)能發(fā)生作

2025-06-05 23:50

四川省大英縣育才中學高中生物712現(xiàn)代生物進化理論的由來課件新人教版必修2-資料下載頁

【摘要】知識回顧：1、在一個大的種群中，沒有突變、自然選擇、遷入和遷出的情況下，自由交配N代以后基因頻率和基因型頻率怎么變？如果是自交呢？2、生物進化的實質(zhì)是什么？3、影響種群基因頻率的因素有哪些？滿足五個假設條件的種群是理想的種群，在自然條件下,這樣的種群是不存在的。這也從反面說明了在自然界中，種群的基因頻率遲早要發(fā)生變化。

2025-06-05 23:15

四川省大英縣育才中學高中生物713現(xiàn)代生物進化理論的由來課件新人教版必修2-資料下載頁

【摘要】地理隔離阻斷基因交流在不同的突變、基因重組和自然選擇作用下基因頻率向不同方向發(fā)生改變種群的基因庫出現(xiàn)差異差異進一步加大生殖隔離新物種形成?地理隔離是形成物種的量變階段?生殖隔離是形成物種的質(zhì)變階段?隔離是物種形成的必要條件不同物種間都存在著生殖隔離,物種的形

2025-06-05 23:48

四川省大英縣育才中學高中生物711現(xiàn)代生物進化理論的由來課件新人教版必修2-資料下載頁

【摘要】地球上生命如何起源?各種各樣的生物是怎樣形成的呢？關于生命起源的幾個假說?神創(chuàng)論“上帝造人”“女媧造人”?自生論“腐肉生蛆”?新自生論（或化學進化說）圣經(jīng)中“創(chuàng)世紀”的情景現(xiàn)代人們普遍認為生物是不斷進化來的！第一節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來遠去了“貝格爾”的

2025-06-07 12:51

高中生物走近細胞第一節(jié)從生物圈到細胞學案-資料下載頁

【摘要】走近細胞第一節(jié)從生物圈到細胞教學目的:舉例說出生命活動建立在細胞的基礎上。舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構層次。認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。導入：1人體由什么組成？榕樹呢？都由很多很多細胞組成，是多細胞生物2世界上有只有一個細胞構成的生物體嗎？有，叫單細胞生物，如草履蟲，衣藻，變形蟲，瘧原蟲，小球藻，青霉，曲霉，根瘤菌，大腸桿菌，藍藻，討論1:病毒如何生活和繁殖

2025-06-07 23:23

四川省大英縣育才中學高中生物62基因工程及其應用課件新人教版必修2-資料下載頁

【摘要】資料一：蛛絲是自然界最奇特的物質(zhì)之一，它具有極強的韌度，其韌度是同樣直徑鋼材的好幾倍。但與家蠶不同，蜘蛛不能家養(yǎng)，因為它們會互相吞食，所以不可能建立人工飼養(yǎng)蜘蛛的農(nóng)場。30多年來，科學家們一直試圖找到利用其他生物體來制造蛛絲的辦法。資料二：細菌是在自然界分布最廣、個體數(shù)量最多的生物。細菌具有代謝旺盛，繁殖能力強的特

2025-06-07 12:51

四川省大英縣育才中學高中生物41種群的特征課件新人教版必修3-資料下載頁

【摘要】怎樣控制害蟲數(shù)量,以防止蟲災發(fā)生?對于某池塘中的魚,捕撈多少,才會既不會使資源枯竭,又使資源得到充分利用?牧民在承包的草場上該放養(yǎng)多少頭羊，經(jīng)濟效益才最好?第1節(jié)種群的特征4種群的概念在一定區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體。種群的空間特征集群分布

2025-06-06 12:00

四川省遂寧市射洪中學高中生物細胞的能量“通貨”—atp課件-資料下載頁

【摘要】第五章第2節(jié)細胞的能量“通貨”—ATP課前欣賞等待，等待……你就是我的佳肴！他們都在為生存而獲取能量！能量總在我們每一個的細胞中激蕩著，流動著！只有不斷的攝取補充能量，我們的生命才能夠維持下去！你知道誰在為我們提供能量嗎？在生命系統(tǒng)中：主要的能源物質(zhì)：最終的能量來源：主要的貯

2025-06-06 00:29

20xx人教版高中生物必修1第一章第一節(jié)從生物圈到細胞-資料下載頁

【摘要】第一章第一節(jié)從生物圈到細胞SARS病毒的結(jié)構SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細胞、肺部細胞。由于肺部細胞受損，導致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。SARS俗稱非典，是由一種冠狀病毒引發(fā)的傳染病。蛋白質(zhì)核酸SARS病毒(傳染性非典型肺炎)病毒具有細胞結(jié)構

2024-11-16 22:27

四川省南充市白塔中學高中生物44群落的演替課件新人教版必修3-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)群落的演替討論問題：1、生物是如何一步步地定居在新土地上的？2、這一地區(qū)有可能恢復原來群落的結(jié)構嗎？?如果群落結(jié)構受到干擾或破壞，一些生物的種群消失了，就會有其他一些生物的種群來占據(jù)它們的空間，再過一段時間，就會有另一些生物的種群興起，最后，群落會達到一個相對穩(wěn)定的階段。?群

2025-06-05 23:06

四川省古藺縣中學高中生物11從生物圈到細胞課件新人教版必修1(更新版)

四川省古藺縣中學高中生物11從生物圈到細胞課件新人教版必修1(專業(yè)版)

四川省古藺縣中學高中生物11從生物圈到細胞課件新人教版必修1(留存版)

四川省古藺縣中學高中生物11從生物圈到細胞課件新人教版必修1-文庫吧