【總結】【優(yōu)化設計】2021-2021學年高中生物從生物圈到細胞課后習題新人教版必修1課時演練·促提升一、選擇題()→個體→組織→器官→系統(tǒng)→個體→組織→器官→個體→器官→組織→系統(tǒng)→個體解析:細胞是桑樹的基本結構單位,細胞形成組織,由組織構成根
2024-11-28 14:31
【總結】第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)問題探討第1節(jié)細胞生活的環(huán)境兩者的生活環(huán)境有什么異同?項目生存環(huán)境獲取營養(yǎng)的方式單細胞生物血細胞單細胞與多細胞生物體內細胞的比較水環(huán)境中直接從水中獲得所需要的養(yǎng)料和氧氣,并把代謝的廢物直接排到水中血漿中?一.內環(huán)境的組成體液細胞內液(約
2025-06-05 23:12
【總結】你醒來時候問候你好升起的陽光哼著歌謠心情像彩虹繽紛舞蹈你我的臉上寫滿微笑相同的呼吸相同心跳敞開心去看幸福環(huán)繞放飛你的夢不怕山高勇敢做自己就是最好成長的路上總有煩惱與伙伴一起愛的擁抱校園的花草一同長高開學第一課用心起跑相同的呼吸相同心跳敞
2024-11-10 23:12
【總結】第一節(jié)從生物圈到細胞江蘇省清江中學陳加強制作第一章走近細胞1.情感、態(tài)度、價值觀目標:本節(jié)課的最主要目標是培養(yǎng)學生喜歡、熱愛生物學這門學科,激發(fā)學生學習生物學的興
2024-11-17 03:58
【總結】第1節(jié)從生物圈到細胞第一章走近細胞“細胞是生物體結構和功能的基本單位”的含義?!吧顒与x不開細胞”。。學習目標:SARS病毒模式圖,談談你所了解的SARS病毒是一種什么樣的生物?病毒不具有細胞結構,但它可以寄生在活細胞中,利用活細胞中的物質生活和
2024-11-16 22:25
【總結】第1章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞人教版必修1非典是由什么病毒引起的?冠狀病毒據(jù)你了解,SARS病毒是什么樣的生物?蛋白質核酸SARS病毒的結構SARS病毒作為非細胞結構的生物,它是怎么生活和繁殖的呢?病毒是沒有細胞結構,僅僅由蛋白質外殼和核酸組成
【總結】第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)無論春夏秋冬,風云變幻,它卻總是輕波微瀾。穩(wěn)態(tài)是生命系統(tǒng)的特征,也是機體成活的條件。它讓每一個細胞分享,又靠所有細胞共建。第一節(jié)細胞生活的環(huán)境討論1它們分別生活在什么樣的環(huán)境中?兩者的生活環(huán)境有何異同?血細胞血液的靜置分層現(xiàn)
2025-06-05 23:05
【總結】第一節(jié)從生物圈到細胞(1)舉例說出生命活動建立在細胞的基礎上。(2)舉例說明生命系統(tǒng)的結構層次。細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈(3)認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。細胞是構成生物體結構和功能的基本單位。2、學習重點和難點(1)理解生命系統(tǒng)的結構層次。
【總結】第一節(jié)從生物圈到細胞一、生命活動離不開細胞1、細胞是生物體結構與功能的基本單位病毒:無細胞結構,營寄生,必須依賴活細胞才能生活。類型:植物病毒、動物病毒和細菌病毒(1)無細胞結構的生物——病毒遺傳物質:DNA或RNA組成:一般含有核酸和蛋白質煙草花葉病毒(
【總結】第一章走近細胞?第一節(jié)從生物圈到細胞課內探究探究一:生命活動離不開細胞討論與展示內容展示組點評組探究一問題115探究一問題226探究一問題337探究一問題448探究問題答案問題1:病毒不具有細胞結構,其生活和繁殖必須依賴活細胞,例如HIV、SARS病毒等。不能
2024-11-16 21:32
【總結】必修一第一章第一節(jié)導學案課題從生物圈到細胞學習目標1.舉例說明生命活動建立在細胞基礎上2.說出生命系統(tǒng)的結構層次3.認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)學習重點生命活動建立在細胞基礎上生命系統(tǒng)的結構層次學習難點生命系統(tǒng)的結構層次學習過程學習記錄【自主學習】1、生命活動離不開細胞
2024-12-09 15:03
【總結】第1章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞【學海導航】:(1)舉例說明生命活動建立在細胞基礎上。(2)說出生命系統(tǒng)的結構層次。:初步學會分析生物學知識素材。:認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)?!净A整理】一.生命活動離不開細胞1.病毒的生命活動(1)病毒舉例:
2024-11-28 14:32
【總結】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)第二課時神經(jīng)元膜電位的變化過程1、靜息狀態(tài)的膜電位:2、興奮區(qū)域的膜電位:3、未興奮區(qū)域的膜電位:4、興奮區(qū)域與未興奮區(qū)域形成電位差外正內負外負內正外正內負興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導,其實質是局部電流不斷前移神經(jīng)纖維上的傳導知識回顧神經(jīng)沖動在神經(jīng)元間
2025-06-05 23:19
【總結】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)五、人腦的高級功能1861年,法國外科醫(yī)生保爾·布洛卡在巴黎召開的人類學會議上,公布了一個令人感興趣的病例:病人能聽懂別人講話,能用面部表情和手勢同別人交流思想,可是說話非常困難,只能說一個“Tan”字。對病人進行檢查,結果一無所獲,病人與講話的有關肌肉和發(fā)音器完全正常。病人死后解剖檢查發(fā)現(xiàn)
2025-06-05 23:15
【總結】第三節(jié)其他植物激素1926年,科學家發(fā)現(xiàn)水稻感染了赤霉菌水稻瘋長。將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴灑到健康水稻幼苗上沒有感染赤霉菌,卻有惡苗病的癥狀!1935年,科學家從培養(yǎng)基濾液中分離出赤霉素(GA)?!锟茖W家是怎樣發(fā)現(xiàn)赤霉素的?請問從真菌培養(yǎng)基中分離出的赤霉素是植物激素嗎?一.其他植物激素的種類和