四川省古藺縣中學(xué)高中生物11從生物圈到細(xì)胞課件新人教版必修1(存儲版)
【正文】 落和 它的 無機(jī)環(huán)境 相互作用而形成的統(tǒng)一整體 生物圈： 由 地球上所有的生物和 這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成 探究二： 一個分子或一個原子是不是生命系統(tǒng)，為什么？ 不是，生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，而一個分子或原子不能完成生命活動。 重點(diǎn)： 礎(chǔ)之上。此外， SARS病毒還侵害人體其他部位的細(xì)胞。 對象 — 生物類型 — 生命特征 — 與細(xì)胞的關(guān)系 實(shí)例 1：草履蟲的運(yùn)動和分裂 單細(xì)胞生物，能完成運(yùn)動、分裂、攝食、呼吸、生長、應(yīng)激性等生命活動 草履蟲是一種什么樣的生物？能完成哪些生命活動？ 不能 若沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草履蟲能完成這些生命活動嗎？ 生命活動離不開細(xì)胞 在子女和父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？ 卵細(xì)胞和精子充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的橋梁 胚胎的發(fā)育與細(xì)胞的生命活動有什么關(guān)系？ 胚胎的發(fā)育經(jīng)過細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化等過程實(shí)現(xiàn) 實(shí)例 2：人的生殖和發(fā)育
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