【必修1】11從生物圈到細胞1-資料下載頁

【總結】第一節(jié)從生物圈到細胞江蘇省清江中學陳加強制作第一章走近細胞1．情感、態(tài)度、價值觀目標：本節(jié)課的最主要目標是培養(yǎng)學生喜歡、熱愛生物學這門學科，激發(fā)學生學習生物學的興

2024-11-17 03:58

20xx人教版高中生物必修一11從生物圈到細胞ppt同課異構課件4-資料下載頁

【總結】第1節(jié)從生物圈到細胞第一章走近細胞“細胞是生物體結構和功能的基本單位”的含義。“生命活動離不開細胞”。。學習目標：SARS病毒模式圖，談談你所了解的SARS病毒是一種什么樣的生物？病毒不具有細胞結構，但它可以寄生在活細胞中，利用活細胞中的物質(zhì)生活和

2024-11-16 22:25

20xx人教版高中生物必修一11從生物圈到細胞ppt同課異構課件2-資料下載頁

【總結】第1章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞人教版必修1非典是由什么病毒引起的？冠狀病毒據(jù)你了解，SARS病毒是什么樣的生物？蛋白質(zhì)核酸SARS病毒的結構SARS病毒作為非細胞結構的生物，它是怎么生活和繁殖的呢？病毒是沒有細胞結構，僅僅由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成

2024-11-16 22:25

四川省南充市白塔中學高中生物11細胞生活的環(huán)境課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結】第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)無論春夏秋冬，風云變幻，它卻總是輕波微瀾。穩(wěn)態(tài)是生命系統(tǒng)的特征，也是機體成活的條件。它讓每一個細胞分享，又靠所有細胞共建。第一節(jié)細胞生活的環(huán)境討論1它們分別生活在什么樣的環(huán)境中？兩者的生活環(huán)境有何異同？血細胞血液的靜置分層現(xiàn)

2025-06-05 23:05

【必修1】11從生物圈到細胞3-資料下載頁

【總結】第一節(jié)從生物圈到細胞（1）舉例說出生命活動建立在細胞的基礎上。（2）舉例說明生命系統(tǒng)的結構層次。細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈（3）認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。細胞是構成生物體結構和功能的基本單位。2、學習重點和難點（1）理解生命系統(tǒng)的結構層次。

2024-11-17 03:58

【必修1】11從生物圈到細胞2-資料下載頁

【總結】第一節(jié)從生物圈到細胞一、生命活動離不開細胞1、細胞是生物體結構與功能的基本單位病毒：無細胞結構，營寄生，必須依賴活細胞才能生活。類型：植物病毒、動物病毒和細菌病毒（1）無細胞結構的生物——病毒遺傳物質(zhì)：DNA或RNA組成：一般含有核酸和蛋白質(zhì)煙草花葉病毒（

2024-11-17 03:58

2017人教版高中生物必修一11從生物圈到細胞ppt同課異構課件6-資料下載頁

【總結】第一章走近細胞?第一節(jié)從生物圈到細胞課內(nèi)探究探究一：生命活動離不開細胞討論與展示內(nèi)容展示組點評組探究一問題115探究一問題226探究一問題337探究一問題448探究問題答案問題1:病毒不具有細胞結構,其生活和繁殖必須依賴活細胞,例如HIV、SARS病毒等。不能

2024-11-16 21:32

2017人教版高中生物必修1第1章1節(jié)從生物圈到細胞-資料下載頁

【總結】必修一第一章第一節(jié)導學案課題從生物圈到細胞學習目標1．舉例說明生命活動建立在細胞基礎上2．說出生命系統(tǒng)的結構層次3．認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)學習重點生命活動建立在細胞基礎上生命系統(tǒng)的結構層次學習難點生命系統(tǒng)的結構層次學習過程學習記錄【自主學習】1、生命活動離不開細胞

2024-12-09 15:03

20xx人教版高中生物必修1第01課從生物圈到細胞同步練習-資料下載頁

【總結】第1章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞【學海導航】：（1）舉例說明生命活動建立在細胞基礎上。（2）說出生命系統(tǒng)的結構層次。：初步學會分析生物學知識素材。：認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)?！净A整理】一．生命活動離不開細胞1．病毒的生命活動（1）病毒舉例：

2024-11-28 14:32

四川省大英縣育才中學高中生物212神經(jīng)調(diào)節(jié)課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第二課時神經(jīng)元膜電位的變化過程1、靜息狀態(tài)的膜電位：2、興奮區(qū)域的膜電位：3、未興奮區(qū)域的膜電位：4、興奮區(qū)域與未興奮區(qū)域形成電位差外正內(nèi)負外負內(nèi)正外正內(nèi)負興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導，其實質(zhì)是局部電流不斷前移神經(jīng)纖維上的傳導知識回顧神經(jīng)沖動在神經(jīng)元間

2025-06-05 23:19

四川省大英縣育才中學高中生物213神經(jīng)調(diào)節(jié)課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)五、人腦的高級功能1861年，法國外科醫(yī)生保爾·布洛卡在巴黎召開的人類學會議上，公布了一個令人感興趣的病例：病人能聽懂別人講話，能用面部表情和手勢同別人交流思想，可是說話非常困難，只能說一個“Tan”字。對病人進行檢查，結果一無所獲，病人與講話的有關肌肉和發(fā)音器完全正常。病人死后解剖檢查發(fā)現(xiàn)

2025-06-05 23:15

四川省大英縣育才中學高中生物33其他植物激素課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結】第三節(jié)其他植物激素1926年，科學家發(fā)現(xiàn)水稻感染了赤霉菌水稻瘋長。將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴灑到健康水稻幼苗上沒有感染赤霉菌，卻有惡苗病的癥狀!1935年，科學家從培養(yǎng)基濾液中分離出赤霉素（GA）?！锟茖W家是怎樣發(fā)現(xiàn)赤霉素的？請問從真菌培養(yǎng)基中分離出的赤霉素是植物激素嗎？一.其他植物激素的種類和

2025-06-05 23:15

四川省大英縣育才中學高中生物242免疫調(diào)節(jié)課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)請閱讀教材37頁細胞免疫過程，同桌討論并畫出細胞免疫過程的流程圖若病原體進入細胞，體液免疫還能發(fā)揮作用嗎？抗原吞噬細胞T細胞效應T細胞記憶細胞被抗原侵入的組織細胞Ｔ細胞與靶細胞緊密接觸靶細胞破裂死亡抗原被消滅二、細胞免疫的過

2025-06-05 23:12

20xx人教版高中生物必修1第1章第1節(jié)從生物圈到細胞同步練習-資料下載頁

【總結】【教材解讀】2021高中生物第1章第1節(jié)從生物圈到細胞同步練習新人教版必修11．下列關于細胞與生命活動關系的描述，正確的是()A．引起SARS和AIDS的病原體均無細胞結構，其生命活動與細胞無關B．草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、反射等生命活動C．人體內(nèi)的每一個細胞均能完成各項生命活動

2024-11-28 14:32

四川省大英縣育才中學高中生物241免疫調(diào)節(jié)課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結】第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)主要是調(diào)節(jié)身體遇到的物理或化學變化時穩(wěn)態(tài)的維持。生命體作為一個開放系統(tǒng)，也隨時可能受到細菌、病毒的入侵，體內(nèi)自身也可能產(chǎn)生衰老、破損、死亡、異常的細胞。這些變化是否會影響穩(wěn)態(tài)的維持呢？這時，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)能發(fā)生作

2025-06-05 23:50

四川省古藺縣中學高中生物11從生物圈到細胞課件新人教版必修1(存儲版)

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四川省古藺縣中學高中生物11從生物圈到細胞課件新人教版必修1(專業(yè)版)