海燕版小學(xué)勞動與技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級下冊五、制作風(fēng)箏-全文預(yù)覽
【正文】 是：放風(fēng)箏。學(xué)法游戲法、探索實踐法。培養(yǎng)與他人合作的精神，培養(yǎng)積極的個性心理品質(zhì)。 培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力。已經(jīng)做好風(fēng)箏的同學(xué)，可在家長的帶領(lǐng)下，到空曠的地方去放飛自己親手制作的風(fēng)箏。評價標(biāo)準(zhǔn)：風(fēng)箏骨架的綁扎是否牢固、對稱？蒙面粘貼是否平整、對稱？蒙面美化是否具有創(chuàng)意，整體具有美感？評價方式：以小組為單位，先自我評價，再對其他作品進行評價。課件演示完后，學(xué)生開始制作。）將四周的布邊翻折過骨架，并用透明膠粘牢。（體現(xiàn)左右“對稱”。工具：尺子、筆、剪刀等。師： 同學(xué)們，你們通過聽、看，了解了有關(guān)風(fēng)箏的一些知識。同學(xué)們，你們誰能給大家介紹下你所搜集到的有關(guān)風(fēng)箏的資料？ 同學(xué)們介紹完后，教師贊揚認(rèn)真預(yù)習(xí)、做得好的同學(xué)。課件。重點做風(fēng)箏難點做風(fēng)箏教法講解法、動手制作法。過程與方法 能夠制作一個簡單的風(fēng)箏，使風(fēng)箏飛起來。 培養(yǎng)學(xué)生動手制作和與他人合作的能力。培養(yǎng)與他人合作的精神，培養(yǎng)積極的個性心理品質(zhì)。工具：尺子、筆、剪刀等。教學(xué)過程施教者調(diào)整一、導(dǎo)入師： 上節(jié)課，我給大家留了個預(yù)習(xí)內(nèi)容：要我們通過走訪家長、閱讀書籍和訪問互聯(lián)網(wǎng)，搜集有關(guān)“風(fēng)箏”的資料?？隙ㄍ瑢W(xué)們的正確回答后，再通過課件向同學(xué)們介紹有關(guān)風(fēng)箏的資料。材料：、（一根長50厘米，另一根長32厘米）； 尼龍綢或薄塑料布一塊（長54厘米、寬36厘米）； 透明膠布； 細(xì)繩子； 尼龍繩； 油彩或丙烯顏料。在長竹篾1/3處和短竹中間十字交
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