【正文】 線穿 UPVC 管沿墻、沿樓板暗敷。 室外排水管采用硬聚氯乙烯加筋管。室內(nèi)給水管采用 PRR 管或鋼塑復(fù)合給水管。 管材 排水 《城市工程管結(jié)綜合規(guī)劃規(guī)范》 GB5028998 學(xué)校廁所設(shè) 2 個(gè)無障礙廁位（男女各 1 個(gè)）， 2 個(gè)無障礙洗手盆（男女各 1 個(gè)）， 1 個(gè)無障礙小便器。 向走道開啟的門扇和窗扇及向走道墻面突出大于 的設(shè)施，設(shè)凹室或防護(hù)措施。 公用工程 無障礙 學(xué)校各建筑入口采用無障礙入口（無臺階無坡度） 室外地面坡度為 1%~2%。3000 人 =39m2/人。校園內(nèi)標(biāo)高與周圍建筑物現(xiàn)狀和規(guī)劃控制高程有合理的銜接。師生們在一片綠色之中，陶冶情操，增長知識。燃?xì)夤艿澜?jīng)次干道北側(cè)直接接入食堂。 學(xué)生上體育課，離開教室進(jìn)入主干道即可直達(dá)運(yùn)動(dòng)場。 豎向布置 400m 標(biāo)準(zhǔn)跑道田徑場和籃、排球場的布置方向以其長軸為標(biāo)準(zhǔn)，其長軸布置為南北方向。機(jī)動(dòng)車停放于行政辦公樓前廣場，機(jī)動(dòng)車停車位 24 個(gè)。 校園規(guī)劃區(qū)原有水塘 2 個(gè)，規(guī)劃保留并修建荷塘，砌筑假山、石徑，栽綠樹，形成小橋、流水的優(yōu)美校園環(huán)境。 主、次出入口設(shè)置緩沖帶。 校園總體布局，按功能分區(qū)布置；教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)場地區(qū)、生活服務(wù)區(qū)三個(gè)區(qū)塊，形成校園內(nèi)功能清晰，布局合理，整齊劃一，安全整潔的基本格調(diào)。 校園綠化、美化應(yīng)和建筑物協(xié)調(diào) 統(tǒng)一。 校園功能分區(qū)明確，布局合理，各區(qū)之間聯(lián)系既方便又互不干擾。 校園內(nèi)各建筑之間，校園內(nèi)建筑與校園外相鄰 建筑之間的間距應(yīng)符合城市規(guī)劃，衛(wèi)生防護(hù)，日照、防火等規(guī)定。 總圖布置應(yīng)因地制宜，合理利用地形、地貌，適度超前 。 嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省示范性高級中學(xué)校舍配置標(biāo)準(zhǔn)》。建筑面積 5700m2，其中一期4500m2。生活 附屬 用房包括商店 、書店、洗衣店、浴室、郵政、儲蓄、電腦房和其他服務(wù)用房。 教師宿舍 教師宿舍按教師總數(shù)的 20%住校和 10%的值班教師配備，人均為 12m2， 1 幢（ 4 層），框架結(jié)構(gòu)，建 筑面積 1100m2。 一幢（ 4 層），框架結(jié)構(gòu)， 建筑面積 3300 m2，一期建成。 藝術(shù)樓 21 世紀(jì)的教育將是人才和素質(zhì)教育 。教師閱覽室座位數(shù)按教師數(shù)的 40%配置，座位為 100 個(gè)。 實(shí)驗(yàn)大樓功能建筑面積構(gòu)成表 單 位： m2 內(nèi) 容 理化生實(shí)驗(yàn) 室 語言教室 計(jì)算機(jī)教室 史地教室 階梯教室 電化教室 勞動(dòng)技能教室 公共設(shè)施面積 合計(jì)建筑面積 數(shù)量（個(gè)） 40 6 6 2 1 2 2 建筑面積 4350 546 546 202 286 2086 1258 1126 10400 說明： 框架結(jié)構(gòu)，四幢（四 層）。 建筑工程方案 教學(xué)科研區(qū)： 教學(xué)科研區(qū)是學(xué)生學(xué)習(xí)，教師教學(xué)和科研場所，是學(xué)校的主體，核心建筑。 本項(xiàng)目的建設(shè)具有良好的自然條件，配套設(shè)施條件，政府部門重視、支持，資金有保障、技術(shù)有依托，項(xiàng)目的各項(xiàng)建設(shè)條件具備。 常山縣是浙江西部的主要門戶，當(dāng)?shù)赜斜容^厚重的文化傳統(tǒng)，改革開放之后，常山縣委、縣政府在制訂現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃時(shí)，把科教興縣戰(zhàn)略放在十分重要的位置，非常重視教育事業(yè)的發(fā)展，縣政府把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，對教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)提供了政策，資金等的多方支持，縣政府非常重視常山高中段教育的發(fā)展，把建設(shè)常山縣紫港中學(xué)作為政府 2020 年重點(diǎn)前期工程項(xiàng)目， 現(xiàn)已對項(xiàng)目建議書進(jìn)行了批復(fù) 。 基礎(chǔ)設(shè)施配套 條件 供水 目前，常山縣市政 給排 水管網(wǎng) 已鋪入 城北 ，通過 主干 道供水管道和排水管道分別快速 接常山縣紫港中學(xué)的供水管支管 和排水支管 ，能滿足項(xiàng)目建 設(shè)需要及項(xiàng)目建成后學(xué)生教師的用水需要 和學(xué)校生活污水排放要求 。地處浙江西部，與江西玉山交界、杭金衢高速公路、 320 和 205 國道穿境而過，對外交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢十分明顯。根據(jù)常山縣城 市總體規(guī)劃和土地利用規(guī)劃為學(xué)校建設(shè)用地。 第 四 章 項(xiàng)目選址和主要建設(shè)條件 場址現(xiàn)狀 場址地點(diǎn)：常山縣 外港 天馬鎮(zhèn)大弄口 北側(cè)、 320 國道南側(cè)。學(xué)校建成后每年招收新生 1000 名，生源有保證。生均單位用地面積 39m2/生。投資總額 10805 萬元，其中第一期投資 8247 萬元，二期2558 萬元。規(guī)劃用地總面積 146000m2（合 219 畝），其中代征村鎮(zhèn)公共道路和公共工程面積 29000m2，實(shí)際規(guī)劃用地 117000m2（合 175畝）。每班額定人數(shù) 50 人。和社會 需求相比，差距 872 人，考慮省、市等重點(diǎn)學(xué)校的招生名額約為 200 人，初中畢業(yè)生升高中段的壓力得到較大緩解，但生源還是充裕的。 常山縣高中段辦學(xué)能力現(xiàn)狀分析： 常山縣現(xiàn)有高中辦學(xué)能力一覽表 序號 學(xué)校校名 校 址 規(guī)模（班級） 平均每年 備 注 招生數(shù) 1 常山一中 天馬鎮(zhèn) 36 600 普通高中 2 常山二中 招賢鎮(zhèn) 13 550 普通高中 3 常山四中 白石鎮(zhèn) 6 普通高中 4 城關(guān)中學(xué) 天馬鎮(zhèn) 14 普通高中 5 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 教育園區(qū) 23 400 職業(yè)高中 6 定陽中學(xué) 天馬鎮(zhèn) 6 100 職業(yè)高中 7 浙西計(jì)算機(jī)學(xué)校 天馬鎮(zhèn) 9 150 職業(yè)高中 8 合 計(jì) 107 1800 其中普高1150 人 現(xiàn)有招生能力每學(xué)年最多只可招收 1800 名初中畢業(yè)生進(jìn) 入高中段學(xué)習(xí)，其中普高招生能力為 1150 人，差距很大。 這種家庭模式，非常重視子女教育，教育消費(fèi)必將成為家庭消費(fèi)的重要內(nèi)容。未來 10年常山縣學(xué)齡人口變化趨勢預(yù)測： 設(shè)定條件：常山縣 2020 年總?cè)丝跒? 萬人，總?cè)丝谧匀辉鲩L率為 ‰ ；常山縣 學(xué)齡人口占總?cè)丝诒壤秊?%，按1990 年 —2020 年總體下降 ‰推算，年均下降 ‰。詳見下表： 十年來常山縣國民生產(chǎn)總值、教育資金投入 變化情況統(tǒng)計(jì)表 單位：萬元 序號 年 份 國民生產(chǎn)總值 （萬元） 教育資金投入 （萬元） 教育資金投入占 GDB 值 % 備 注 1 1993 年 73771 368． 5 0． 5 2 1998 年 158445 2344． 3 1． 48 3 2020 年 254197 7626 3． 00 4 2020 年 310000 9610 3． 50 5 2020 年 367000 11263 3． 12 為了適應(yīng)和加快常山縣社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，目前常一 中爭取在 48 個(gè)班的基礎(chǔ)上投資擴(kuò)大招生能力，達(dá)到 60 個(gè)班的辦學(xué)規(guī)模，同時(shí)根據(jù)國家和省、市政府的高中段教育向縣城集中的原則，再新建一個(gè) 60 個(gè)班級規(guī)模的普通高中勢在必行。項(xiàng) 目建設(shè)是滿足常山縣人民對高中段教育的需要 常山縣目前有人口 萬，初中在校學(xué)生 13704 人，按基本普及高中段教育和普通高中與職業(yè)高中 1： 1 的招生比例，每年基本上有 2284 名初中畢業(yè)需要進(jìn)入普通高中。 從常山縣高級中學(xué)的分布、規(guī)模、結(jié)構(gòu)上分析，存在較多的不科學(xué)和不合理的現(xiàn)象。 人口壓力較大，教育事業(yè)發(fā)展比較快。項(xiàng)目建設(shè)是常山縣社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。到 2020 年高中教育發(fā)展總體目標(biāo)是：加快普及高中階段教育，進(jìn)一步擴(kuò)大現(xiàn)有普通高中，中等職業(yè)學(xué)校尤其是優(yōu)質(zhì)高中辦學(xué)規(guī)模，將全市文化基礎(chǔ)水平底線從初中拉到高中。 浙江省委、省政府為爭取在 2020 年率先在全國基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代 化，深入實(shí)施“科技興省”戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育事業(yè)，加快人才培養(yǎng)，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)和知識創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新能力。 嚴(yán)格按照項(xiàng)目基本建設(shè)程序和國有資產(chǎn)管理要求，加強(qiáng)組織管理，爭取早日開工，早日建成使用，發(fā)揮作用。 項(xiàng)目選址和資金籌措已初步落實(shí)，并進(jìn)入項(xiàng)目前期準(zhǔn)備階段。項(xiàng)目建設(shè)是常山縣“十一五”期間教育發(fā)展的龍頭項(xiàng)目，是常山縣“教育強(qiáng)縣”關(guān)鍵之舉，也是常山縣調(diào)整學(xué)校布局，改善辦學(xué)條件，提高高中段辦學(xué)能力和辦學(xué)質(zhì)量，滿足常山縣人民群眾對高中段教育的需要。浙江省委、省政府提出“建設(shè)文化大省”、“科技興省”戰(zhàn)略，要求在 2020 年全面普及高中段教育。項(xiàng)目建設(shè)是必要的和可行的。主要建設(shè)條件具備。 主要建設(shè)條件 項(xiàng)目建設(shè)符合常山縣教育發(fā)展總體規(guī)劃，是常山縣農(nóng)村普通高中撤并建設(shè)的需要。學(xué)校建筑面積 72400m2，其中一期工程 53800m2，二期 18600m2。 項(xiàng)目概況 建設(shè)地點(diǎn)：常山縣天馬鎮(zhèn)外港大弄口北側(cè)、 320 接線南側(cè)。具有豐富的項(xiàng)目建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)、健全的內(nèi)部管理 制度和專業(yè)技術(shù)管理人員。 第一章 總 論 項(xiàng)目背景 項(xiàng)目簡介： 項(xiàng)目名稱：常山縣紫港中學(xué)建設(shè)工程 承辦單位：浙江省常山縣教育發(fā)展投資有限公司 項(xiàng)目地點(diǎn)：常山縣天馬鎮(zhèn)外港大弄口北側(cè)、 320 接線南側(cè)。是整合教育資源，加快縣域教育設(shè)施建設(shè)的主要實(shí)施單位。辦學(xué)目標(biāo)：浙江省一級重點(diǎn)高中標(biāo)準(zhǔn)， 60 個(gè)普通高中班級規(guī)模，學(xué)生規(guī)模 3000 人，教職員工 240 人。學(xué)校總占地 146000m2（合 219 畝），其中代征村鎮(zhèn)公共道路及公用工程 29000m2（合 44 畝），項(xiàng)目實(shí)際用地 117000m2（合 175畝）。建設(shè)目標(biāo)：常校作為常山縣普通高級中學(xué)，爭取經(jīng)過 58年的努力建成省一級示范中學(xué)。項(xiàng)目實(shí)施地的各項(xiàng)公共配套條件符合學(xué)校建設(shè)和教學(xué)的需要；項(xiàng)目選址合理；項(xiàng)目建設(shè)的各項(xiàng)技術(shù)方案切實(shí)可行；項(xiàng)目環(huán)保及安全設(shè)施措施合理；項(xiàng)目建設(shè)用地符合常山縣城市建設(shè)總體規(guī)劃、土地利用規(guī)劃和浙江 省學(xué)校建設(shè)用地控制指標(biāo)；項(xiàng)目建設(shè) 符合目前國家經(jīng)濟(jì)和投資政策；項(xiàng)目籌資方案切實(shí)可行；項(xiàng)目具有明顯的社會效益。項(xiàng)目建成后不但滿足了常山縣人民群眾對高中段 教育的需求，而且能在較長的一段時(shí)期滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對普通高中辦學(xué)的要求，因此項(xiàng)目具有十分明顯的社會效益。 實(shí) 施本項(xiàng)目對優(yōu)化整合常山縣普高教育資源，緩解日益嚴(yán)重的初中畢業(yè)生升高中難的矛盾，加快普及高中段教育進(jìn)程，具有重大意義。通過優(yōu)化整合普高教育資源，對提高高中段教育質(zhì)量，普及高中段教育，緩解初中升高中“升學(xué)難”矛盾，具有積極意義。建議項(xiàng)目業(yè)主抓緊項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作，做好項(xiàng)目審批，土地征用，設(shè)計(jì)，工程施工，資金籌措，學(xué)校撤并工作。要求優(yōu)先發(fā)展教育，全民實(shí)施素質(zhì)教育，著力完成“普及、發(fā)展、提高”三大任務(wù)，深化教育體制改革，加大教育投入，加快科技教育發(fā)展，努力建設(shè)創(chuàng)新型國家、人力資本強(qiáng)國和學(xué)習(xí)型社會。 2020 年全面普及高中段教育。在《衢州市教育發(fā)展規(guī)劃與實(shí)施綱要》（ 20202020 年）明確提出：到 2020 年衢州市基本普及高 中教育，高等教育入學(xué)率達(dá)到 40%的目標(biāo)。 衢州市普通高中教育發(fā)展指標(biāo) 目 標(biāo) 指 標(biāo) 2020 年 2020 年 提高初中升學(xué)率，基本普及高中教育 初中畢業(yè)生升入高中段學(xué)校比例 （ %） 90 98 促進(jìn)普通高中教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展 普、職招生人數(shù)比 5:5 與省同步調(diào)整 擴(kuò)大高中整體規(guī)模 ,提供充足教育資源 校均規(guī)模 (人 ) 班均規(guī)模 (人 ) 1500 50 2020 45 提高高中辦學(xué)水平 ,提供優(yōu)質(zhì)教育資源 省級重點(diǎn)高中 (所 ) 全國示范性普高 (所 ) 12 2 18 4 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) ,提高教師學(xué)歷水平 學(xué)歷合格率 （ %） 高學(xué)歷率 （ %） 90 5 99 15 項(xiàng)目提出的必要性 縣域總面積 平方里，人口 萬人，人口密度 人 /平方公里。總?cè)丝谄骄幕綘顩r不容樂觀。若不采取有力措施改變這一狀況，勢必影響省、市在 2020 年 —2020 年基本普及高中段教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 目前的常山縣普通高中的招生能力已不能滿足常山縣初中畢業(yè)生接受普通高中教育的需要。社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與進(jìn)步狀況，常山縣國民生產(chǎn)總值逐年增長，教育資金投入逐年增加，社會不斷進(jìn)步，有利于教育事業(yè)發(fā)展。因此常山縣學(xué)齡人口數(shù)由于計(jì)劃生育宏觀政策調(diào)控，基本上是一個(gè)變化不太明顯的常數(shù)。全縣總?cè)丝? 萬人，共有 98047 戶家庭，平均 人 /戶，與十年前的平均 人 /戶相比，日益顯現(xiàn)出一對夫婦生一個(gè)孩子，三口之家的明顯特征。按照 2020 年第五次人口普查資料， 0—14 歲人口總數(shù)占總?cè)丝诘?%，平均每年從初中升入 高中段學(xué)習(xí)的毛人數(shù)約為4931 人，按照普職比例 5： 5 測算，升入普高生源 2466 人。按照 85%的升學(xué)率，每班按 50 人計(jì)算，應(yīng)有 80 個(gè)班 3972人的招生能力，才能滿足高中段就學(xué)的要求，其中普高須 40 個(gè)班。撤銷常山二中、常山四中高中部，分離城關(guān)中學(xué)高中部，建設(shè)紫港中學(xué)。擴(kuò)招改造后， 2020 年后高中段辦學(xué)能力和招生能力預(yù)測： 常山縣擴(kuò) 招改造高中段招生能力預(yù)測