【正文】 一期 241 萬元，二期 80 萬元 。 代收代交費(fèi)用按扣除減免后的每平方米建筑面積 56 元計。 土地征用費(fèi)用按 8 萬元 /畝計。具體項目實施進(jìn)度安 排如下： 項目實施進(jìn)度表 序號 實施內(nèi)容 2020年 2020年 2020年 56 78 910 1112 12 34 56 78 910 1112 12 34 56 78 9 1 項建書、可研 2 初步設(shè)計 3 施工圖設(shè)計 4 開工準(zhǔn)備 5 土建施工 6 設(shè)備選購 7 裝 修 8 設(shè)備安裝調(diào)試 9 一期工程竣工 10 二期工程竣工 第 十 章 投資估算與資金籌措 投資估算 編制依據(jù) 依據(jù)本可研報告確定的其他工程。 嚴(yán)格資金管理，配合國資管理部門和審計部門做好資金使用管理，嚴(yán)格審計。 承辦單位的組織實施工作： 淘汰耗水型室內(nèi)用水器具，推廣節(jié)水器具。 校內(nèi)污水排放按《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)（ GB89781996）》進(jìn)行控制 校區(qū)內(nèi)環(huán)境噪聲按《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)（ GB30961993）》進(jìn)行控制 食堂排氣按《飲食業(yè)油煙排放標(biāo)準(zhǔn)（ GWB52020）》進(jìn)行控制 鍋爐排氣按《鍋爐大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)（ GWB31999）》進(jìn)行控制 環(huán)境保護(hù)措施 本項目污染源主要包括人員活動產(chǎn)生的生活垃圾、污水及實驗室、鍋爐廢氣等。室內(nèi)消火栓系統(tǒng)要保證充實水柱到 達(dá)室內(nèi)任何一點(diǎn)。 各建筑物需裝修的，裝修構(gòu)造及選擇材料要安全可靠，須避免脫落造成人員傷害。欄桿過長時在兩端和中部采取加強(qiáng)措施，欄桿與踏步的連接須可靠。 安全 健康房地面采用木、塑料或地毯等面層。 開展心理健康選修課、活動課或?qū)ｎ}講座。 1 認(rèn)真貫徹執(zhí)行傳染病防治，做好急、慢性傳染病的預(yù)防和控制管理工作。 組織學(xué)生參加勞動，不得讓學(xué)生接觸有毒有害物質(zhì)或者從事不安全工作的作業(yè)。 建立衛(wèi)生制度，加強(qiáng)對學(xué)生個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生及教室、宿舍衛(wèi)生的管理。 本工程配電系統(tǒng)保護(hù)接地方式采用 TNCS 系統(tǒng)，各建筑物在低壓電源引入處作重復(fù)接地后， PE 線與 N 線即行分開，任何情況下不得并接。學(xué)校供電除生活照明外，屬二級負(fù)荷，本項目由市天馬變電力網(wǎng)引二路獨(dú)立日常供電源供電。 室外 給水管管徑大于 DN100 時采用球墨鑄鐵管，小于或等于 DN100 時采用鋼塑復(fù)合給水管。 排水體制 室內(nèi)為廢水、污水分流，室外為雨水、污水分流。 水源 本工程用水從城市規(guī)劃道路市政給水管網(wǎng)接入與學(xué)校內(nèi)生活、消防共用管道連接，形成環(huán)狀管網(wǎng)，接入點(diǎn)給水管管徑 DN200， 供水壓力 ，可滿足學(xué)校內(nèi)各單體建筑物生活與消防用水量、壓力要求，各單體建筑物內(nèi)給水管道以環(huán)狀及枝狀相結(jié)合布置。 樓梯間設(shè)有乘輪椅者的避難位置。11700m2=。校園內(nèi)道路應(yīng)按無障礙設(shè)計。在主干道北側(cè)布置給水管道和供電電纜，主干道南側(cè)布置通訊電纜和信息網(wǎng)絡(luò)線路。人流從學(xué)校主出入口進(jìn)校，即可用最短的行程，分流將自行車送達(dá)車庫 停放，然后依次進(jìn)入教室。 運(yùn)動場地規(guī)劃布置在校園東側(cè)。在學(xué)校標(biāo)志性的主題建筑文化廣場上建設(shè)旗臺和旗桿。學(xué)校的主出入口和次出入口設(shè)在地塊的南側(cè)的次干道上。 建筑工程特征 建筑工程特征一覽表 單位： 序號 建筑物 名 稱 建筑面積 合 計 建筑占地面積 合計 建筑特征 一期 二期 一期 二期 結(jié)構(gòu) 幢數(shù) 層數(shù) 1 教學(xué)樓 7800 2300 10100 1950 575 2525 框架 4 4 2 實驗樓 7300 3100 10400 1460 620 2080 框架 3 5 3 圖書館 3800 3800 1267 1267 框架 1 3 4 藝術(shù)樓 3500 3500 1167 1167 框架 1 3 5 行政辦公樓 3300 3300 825 825 框架 1 4 6 學(xué)生宿舍 18000 6000 24000 4500 4500 框架 4 4 7 教師宿舍 1100 1100 375 375 框架 1 4 8 食堂及附屬 用房 8000 2500 10500 2667 833 3500 框架 1 3 9 體育用房 4500 1200 5700 1500 400 1900 框架 1 3 10 教學(xué)輔助用房 6000 6000 1500 1500 框架 2 4 11 合 計 53800 18600 72400 14640 4630 17739 第 六 章 總圖布置與公共工程 總圖布置 總圖布置原則 教師食堂就餐能力為 240 人。 行政辦公樓 行政辦公樓包括行政辦公室，教師辦公室，會議接待室，校史德育室，社團(tuán)辦公室，廣播室，衛(wèi)生保健室，辦公用品貯藏室。 學(xué)生閱覽室座位數(shù)按學(xué)生數(shù)的 20%配置，座位為 600 個?？偨ㄖ娣e 10400m2，其中一期 7300m2，二期3100m2。 功能分區(qū)： 常山縣紫港中學(xué)為寄宿制高級中學(xué)，其校舍建筑工程按三個功能區(qū)即教學(xué)科研區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)進(jìn)行布置。 社會經(jīng)濟(jì)條件 常山縣總面積 平方公里，人口為 萬人，改革開放以來，常山縣社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快， 2020 年全年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值 億元，城鎮(zhèn)職工人均收入 27671 元，農(nóng)民人均純收入 4569元。 場址主要建設(shè)條件 地形地貌 常山縣位于錢塘江上游。不斷對在職教師進(jìn)行進(jìn)修，專修和培訓(xùn)，形成一支 240 人左右 的科研型、學(xué)者型的師資隊伍，其中 3040 歲的中、青年教師和中、高級資質(zhì)的教師比例保持在 6070%左右。 擴(kuò)招改造后， 2020 年后高中段辦學(xué)能力和招生能力預(yù)測： 常山縣擴(kuò) 招改造高中段招生能力預(yù)測 序號 學(xué)校校名 規(guī)模（班級） 每學(xué)年平均 招生數(shù) 備 注 1 常山一中 60 1000 2 紫港中學(xué) 60 1000 3 職業(yè)中專 36 600 4 定陽中學(xué) 12 200 5 計算機(jī)學(xué)校 18 300 6 合 計 186 3100 其中普高合計 120 2020 常山縣高中段學(xué)校經(jīng)過整合，擴(kuò)招改造后，辦學(xué)能力達(dá)186 個班級，每個學(xué)年招收新生能力 62 個班級，計 3100 人，其中普高辦學(xué)能力 120 個班，招生能力 2020 人。按照 85%的升學(xué)率，每班按 50 人計算，應(yīng)有 80 個班 3972人的招生能力，才能滿足高中段就學(xué)的要求，其中普高須 40 個班。全縣總?cè)丝? 萬人，共有 98047 戶家庭，平均 人 /戶，與十年前的平均 人 /戶相比，日益顯現(xiàn)出一對夫婦生一個孩子，三口之家的明顯特征。社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與進(jìn)步狀況，常山縣國民生產(chǎn)總值逐年增長，教育資金投入逐年增加，社會不斷進(jìn)步，有利于教育事業(yè)發(fā)展。 總?cè)丝谄骄幕綘顩r不容樂觀。 衢州市普通高中教育發(fā)展指標(biāo) 目 標(biāo) 指 標(biāo) 2020 年 2020 年 提高初中升學(xué)率，基本普及高中教育 初中畢業(yè)生升入高中段學(xué)校比例 （ %） 90 98 促進(jìn)普通高中教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展 普、職招生人數(shù)比 5:5 與省同步調(diào)整 擴(kuò)大高中整體規(guī)模 ,提供充足教育資源 校均規(guī)模 (人 ) 班均規(guī)模 (人 ) 1500 50 2020 45 提高高中辦學(xué)水平 ,提供優(yōu)質(zhì)教育資源 省級重點(diǎn)高中 (所 ) 全國示范性普高 (所 ) 12 2 18 4 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè) ,提高教師學(xué)歷水平 學(xué)歷合格率 （ %） 高學(xué)歷率 （ %） 90 5 99 15 項目提出的必要性 2020 年全面普及高中段教育。要求優(yōu)先發(fā)展教育，全民實施素質(zhì)教育，著力完成“普及、發(fā)展、提高”三大任務(wù)，深化教育體制改革，加大教育投入，加快科技教育發(fā)展，努力建設(shè)創(chuàng)新型國家、人力資本強(qiáng)國和學(xué)習(xí)型社會。通過優(yōu)化整合普高教育資源，對提高高中段教育質(zhì)量，普及高中段教育，緩解初中升高中“升學(xué)難”矛盾，具有積極意義。 項目建成后不但滿足了常山縣人民群眾對高中段 教育的需求，而且能在較長的一段時期滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對普通高中辦學(xué)的要求，因此項目具有十分明顯的社會效益。建設(shè)目標(biāo)：常校作為常山縣普通高級中學(xué)，爭取經(jīng)過 58年的努力建成省一級示范中學(xué)。辦學(xué)目標(biāo)：浙江省一級重點(diǎn)高中標(biāo)準(zhǔn)， 60 個普通高中班級規(guī)模，學(xué)生規(guī)模 3000 人，教職員工 240 人。 第一章 總 論 項目背景 項目簡介： 項目名稱：常山縣紫港中學(xué)建設(shè)工程 承辦單位：浙江省常山縣教育發(fā)展投資有限公司 項目地點(diǎn)：常山縣天馬鎮(zhèn)外港大弄口北側(cè)、 320 接線南側(cè)。 項目概況 建設(shè)地點(diǎn)：常山縣天馬鎮(zhèn)外港大弄口北側(cè)、 320 接線南側(cè)。 主要建設(shè)條件 項目建設(shè)符合常山縣教育發(fā)展總體規(guī)劃，是常山縣農(nóng)村普通高中撤并建設(shè)的需要。項目建設(shè)是必要的和可行的。項目建設(shè)是常山縣“十一五”期間教育發(fā)展的龍頭項目，是常山縣“教育強(qiáng)縣”關(guān)鍵之舉，也是常山縣調(diào)整學(xué)校布局，改善辦學(xué)條件，提高高中段辦學(xué)能力和辦學(xué)質(zhì)量，滿足常山縣人民群眾對高中段教育的需要。 項目建設(shè)是常山縣社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。 項 目建設(shè)是滿足常山縣人民對高中段教育的需要 常山縣目前有人口 萬，初中在校學(xué)生 13704 人，按基本普及高中段教育和普通高中與職業(yè)高中 1： 1 的招生比例，每年基本上有 2284 名初中畢業(yè)需要進(jìn)入普通高中。詳見下表： 十年來常山縣國民生產(chǎn)總值、教育資金投入 變化情況統(tǒng)計表 單位：萬元 序號 年 份 國民生產(chǎn)總值 （萬元） 教育資金投入 （萬元） 教育資金投入占 GDB 值 % 備 注 1 1993 年 73771 368． 5 0． 5 2 1998 年 158445 2344． 3 1． 48 3 2020 年 254197 7626 3． 00 4 2020 年 310000 9610 3． 50 5 2020 年 367000 11263 3． 12 這種家庭模式，非常重視子女教育，教育消費(fèi)必將成為家庭消費(fèi)的重要內(nèi)容。 常山縣高中段辦學(xué)能力現(xiàn)狀分析： 常山縣現(xiàn)有高中辦學(xué)能力一覽表 序號 學(xué)校校名 校 址 規(guī)模（班級） 平均每年 備 注 招生數(shù) 1 常山一中 天馬鎮(zhèn) 36 600 普通高中 2 常山二中 招賢鎮(zhèn) 13 550 普通高中 3 常山四中 白石鎮(zhèn) 6 普通高中 4 城關(guān)中學(xué) 天馬鎮(zhèn) 14 普通高中 5 實驗中學(xué) 教育園區(qū) 23 400 職業(yè)高中 6 定陽中學(xué) 天馬鎮(zhèn) 6 100 職業(yè)高中 7 浙西計算機(jī)學(xué)校 天馬鎮(zhèn) 9 150 職業(yè)高中 8 合 計 107 1800 其中普高1150 人 現(xiàn)有招生能力每學(xué)年最多只可招收 1800 名初中畢業(yè)生進(jìn) 入高中段學(xué)習(xí)，其中普高招生能力為 1150 人，差距很大。和社會 需求相比，差距 872 人，考慮省、市等重點(diǎn)學(xué)校的招生名額約為 200 人，初中畢業(yè)生升高中段的壓力得到較大緩解，但生源還是充裕的。規(guī)劃用地總面積 146000m2（合 219 畝），其中代征村鎮(zhèn)公共道路和公共工程面積 29000m2，實際規(guī)劃用地 117000m2（合 175畝）。生均單位用地面積 39m2/生。 第 四 章 項目選址和主要建設(shè)條件 場址現(xiàn)狀 場址地點(diǎn)：常山縣 外港 天馬鎮(zhèn)大弄口 北側(cè)、 320 國道南側(cè)。地處浙江西部，與江西玉山交界、杭金衢高速公路、 320 和 205 國道穿境而過，對外交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢十分明顯。 常山縣是浙江西部的主要門戶，當(dāng)?shù)赜斜容^厚重的文化傳統(tǒng)，改革開放之后，常山縣委、縣政府在制訂現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃時，把科教興縣戰(zhàn)略放在十分重要的位置，非常重視教育事業(yè)的發(fā)展，縣政府把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，對教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)提供了政策，資金等的多方支持，縣政府非常重視常山高中段教育的發(fā)展，把建設(shè)常山縣紫港中學(xué)作為政府 2020 年重