寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 代收人：王明 2022年 4月 1日 收 條 今收到開縣德陽中學(xué)贊助 “ 縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) ” 人民幣 5000元（五千元整）。有兩類：一類是寫給個(gè)人的，一類是寫給某一單位的。２ .借貸事由。原因是氣象臺(tái)預(yù)報(bào)星期日有中雨。 請假條（居中） 受理請假的人或主管部門（稱謂，校長或辦公室，頂格寫） 我因（請假原因：事因，病因等原因，簡單陳述即可）于 年 月 日至 年 月 日（起止具體時(shí)間），請批準(zhǔn)（請假辭）。 七、掌握常見應(yīng)用文的一般格式，正確寫作常見應(yīng)用文。 （ 4）個(gè)性化風(fēng)格體現(xiàn)于審美形態(tài)或效果的追求，從審美形態(tài)和效果的追求上突出個(gè)性化。 五、探索培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣、弘揚(yáng)寫作個(gè)性的有效途徑與方法。綜合性學(xué)習(xí)”。 二、把握“綜合性學(xué)習(xí)”在實(shí)施中應(yīng)注意的問題 充足的時(shí)間作為保證 面向全體學(xué)生，關(guān)照個(gè)別差異 充分利用綜合性學(xué)習(xí)提供的彈性空間 妥善處理教師指導(dǎo)和學(xué)生自主的關(guān)系 時(shí)刻把握語文學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力 三、能設(shè)計(jì)有創(chuàng)新意識(shí)的綜合性學(xué)習(xí)方案。寫作、口語交際 與綜合性學(xué)習(xí) 朱 宏 軍 一、理解綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容與閱讀教學(xué)密切照應(yīng) 綜合性學(xué)習(xí)的主題相對獨(dú)立并自成體系。 綜合性學(xué)習(xí)的方式以自主、合作、探究為主要方式 。口語交際 口語交際”。 （ 3）個(gè)性化風(fēng)格體現(xiàn)于新巧結(jié)構(gòu)的使用，從新巧的結(jié)構(gòu)上突出個(gè)性化。 六、會(huì)寫作不同文體的下水作文。 請假條的格式分三部分：稱呼、正文、署名和日期。 劉磊同學(xué)： 原定星期日的春游改在星期六了。在書寫欠條時(shí)應(yīng)當(dāng)明確寫明如下要素： １ .借貸雙方當(dāng)事人。 １ .借款（債權(quán)）人出具的欠條： 借款憑證 今日因 XXX一事，我借（貸）給 XX人民幣（現(xiàn)金）大寫
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1