河北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實(shí)施細(xì)則-全文預(yù)覽
【正文】 域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)行業(yè)企業(yè)，服務(wù)渠道、類型豐富。①教學(xué)制度與運(yùn)行管理②教學(xué)質(zhì)量保障體系③專職督導(dǎo)人員基本情況④隨機(jī)訪談學(xué)生、教師、管理干部①第一志愿上線率與報(bào)到率高。③學(xué)生心理健康教育良好。②教學(xué)管理制度完備、規(guī)范，教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序。積極參與各級技能競賽，成績好。②實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)有保障。③實(shí)踐教學(xué)課程內(nèi)容豐富，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的教學(xué)文件齊全。②頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間原則上不少于半年。②與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)專業(yè)課教材，特別是實(shí)訓(xùn)教材。③考核方式靈活、恰當(dāng)，并將行業(yè)企業(yè)評價(jià)納入考核機(jī)制。②根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置課程體系和選擇教學(xué)內(nèi)容，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。②重視對兼職教師教學(xué)效果的考察及教學(xué)能力的培訓(xùn)。學(xué)校關(guān)于預(yù)防和處理校園不穩(wěn)定事件、違規(guī)辦學(xué)事件的有關(guān)文件及實(shí)施情況2．師資隊(duì)伍 ①基礎(chǔ)課專任教師注重學(xué)歷、職稱的提高，研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位比例逐年提高。③學(xué)校關(guān)心師生工作、學(xué)習(xí)和生活狀況。④未舉辦委托全日制或各類成人本科（含專升本）教育，未組織在校高職生參加各類成人專升本學(xué)歷教育。①省市社會(huì)經(jīng)濟(jì)（行業(yè)）發(fā)展規(guī)劃②學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃③學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃④舉辦單位對學(xué)校支持情況7①全日制普通高職辦學(xué)規(guī)模適宜、穩(wěn)定。，對被評學(xué)校和專家組成員要嚴(yán)格紀(jì)律要求，對有違反評估紀(jì)律的要及時(shí)嚴(yán)肅處理。評估委員會(huì)提出的評估建議結(jié)論，經(jīng)省教育廳審核批準(zhǔn)后，將以公文形式向社會(huì)公布，并報(bào)教育部備案?；卦L在評估后6個(gè)月至1年進(jìn)行，回訪專家組成員3～4人，～1天。在評估結(jié)束1個(gè)月內(nèi)，將整改方案報(bào)省教育廳。專家組現(xiàn)場考察時(shí)間為2～3天。上半年評估的學(xué)校應(yīng)提供截止到2月28日的《采集平臺(tái)》數(shù)據(jù)。審查通過則準(zhǔn)予按計(jì)劃參加評估。（二）評估程序。評估委員會(huì)和評估專家組按照本實(shí)施細(xì)則和《河北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估操作規(guī)程》（以下簡稱《操作規(guī)程》）的規(guī)范要求，在學(xué)校自評工作基礎(chǔ)上，對學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場考察評估。若關(guān)鍵評估要素“不合格”數(shù)過多，或某些方面不合格程度嚴(yán)重影響學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量及學(xué)校的發(fā)展，則評估結(jié)論建議為“暫緩?fù)ㄟ^”。各校要建立完善《采集平臺(tái)》，制定相關(guān)管理和運(yùn)行制度，并以此為抓手，推進(jìn)日常教學(xué)管理改革。五、申請?jiān)u估的基本條件高等職業(yè)院校自有畢業(yè)生起至有3屆畢業(yè)生前必須參加一次人才培養(yǎng)工作評估，但必須同時(shí)符合以下條件：，必須達(dá)到教育部《普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)（試行）》（教發(fā)〔2004〕2號）的有關(guān)要求。既要對人才培養(yǎng)工作狀態(tài)做出判斷，更要為學(xué)校的改革與發(fā)展提出建設(shè)性思路與辦法。既要考察人才培養(yǎng)效果，又要注重人才培養(yǎng)工作過程，還要關(guān)注學(xué)校發(fā)展?jié)摿?。三、評估工作的基本任務(wù)圍繞影響學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，通過對《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》（以下簡稱《采集平臺(tái)》）數(shù)據(jù)的綜合分析，結(jié)合深度訪談、專業(yè)剖析、說課、查閱原始資料等有重點(diǎn)的考察，全面了解學(xué)校的實(shí)際情況，對人才培養(yǎng)工作的主要方面做出分析和評價(jià)，提出改進(jìn)人才培養(yǎng)工作的意見和建議，促進(jìn)學(xué)校加大對工學(xué)結(jié)合改革的投入，使不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量成為學(xué)校的自覺行動(dòng)。河北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實(shí)施細(xì)則根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案的通知》(教高[2008]5號)精神，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本實(shí)施細(xì)則。在評估過程中，強(qiáng)調(diào)評與被評雙方平等交流，共同發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，共同探討問題的解決辦法，注重實(shí)際成效，引導(dǎo)學(xué)校把工作重心放到內(nèi)涵建設(shè)上來。、科學(xué)、民主、公正，提高工作效率；不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序。省教育廳將在其有3屆畢業(yè)生后、首次參加人才培養(yǎng)工作評估前，逐年減少其招生計(jì)劃。評估專家
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