【正文】 美國 20 一個月，最終給企業(yè)提出具有國際視野的解決方案。最終，學(xué)生向企業(yè)管理層提出完整的解決方案，供其借鑒。學(xué)生分析幾篇論文后，對研究方法有了深入而直觀的認(rèn)識，而且有時能發(fā)現(xiàn)原文的錯誤和不足。 這種教學(xué)法是用來培養(yǎng)并檢驗學(xué)生能否把掌握 的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的基本理論和基本的研究工具提升到“科研創(chuàng)新能力”的一種有效方法。在以往結(jié)項的課題中，“春暉園餐廳窗口布局優(yōu)化”和“廣州地鐵鷺江站售票與檢入系統(tǒng)仿真”等項目的創(chuàng)新思維和成果給評審老師留下非常深刻的印象。學(xué)生組成團(tuán)隊，在教師的指導(dǎo)下選擇一個科研項目，選題可以是指導(dǎo)老師研究項目的一個子項目（中心每年會向老師征集研究課題），也可以是學(xué)生自己的選題。中心持續(xù)組織指導(dǎo)學(xué)生參加各類國內(nèi)外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，參賽學(xué)生包括本科生、碩士研究生和博士研究生各個學(xué)歷層次，每年參賽人數(shù)都在 300人以上。《運(yùn)營管理》課程中的啤酒游戲，《企業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)模擬》中的企業(yè)經(jīng)營對決，供應(yīng)鏈管理沙盤模擬競賽等都屬于這一類實驗。 為了培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)知識、學(xué)科理論及其應(yīng)用和實際操作的能力，專業(yè)實驗課教師利用相關(guān)軟件，引入商業(yè)活動的競爭模式，為學(xué)生們構(gòu) 建競爭性的市場氛圍，讓 學(xué)生 把理論課程 所 學(xué)到的知識和技能通過模擬的手段應(yīng)用到實踐中。 任課 教師利用 該 商務(wù)智能系統(tǒng)指導(dǎo)學(xué)生模擬 、 集成企業(yè)各部門的數(shù)據(jù)和信息，實時、簡潔地展現(xiàn)給公司高層管理者，使公司老總能夠質(zhì)感地看到公司實時的成本、利潤、訂單履行率等 KPI指標(biāo) ；同時 ,學(xué)生利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的問題。 在供應(yīng)鏈實驗課程 教學(xué) 中，任課教師運(yùn)用國際上最新的供應(yīng)鏈仿真與優(yōu)化軟件 Arena指導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行 供應(yīng)鏈運(yùn)作的仿真模擬，模擬供應(yīng)鏈 包括 從原材料采購到生產(chǎn)、配送和銷售的整個過程，并計算物流成本和供應(yīng)鏈運(yùn)營的主要指標(biāo)，包括訂單滿足率、供應(yīng)鏈反應(yīng)時間和資金周轉(zhuǎn)周期等。 培養(yǎng) 學(xué)生創(chuàng)新的能力 培養(yǎng) 學(xué)生綜合解決問題的能力 訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)工作技能 訓(xùn)練學(xué)生基本操作技能 綜合實驗課 程 專業(yè)實驗課程 基礎(chǔ)實驗課程 創(chuàng)新拓展 實驗課程 綜合實驗課程 專業(yè)實驗課程 基礎(chǔ)實驗課程 17 表 1 中心實驗課程體系一覽表 課程類型 序號 課程名稱 課程類型 序號 課程名稱 基礎(chǔ)實驗課程 1 計量經(jīng)濟(jì)學(xué) (本 科 ) 綜 合 實 驗課程 24 商務(wù)智能理論與應(yīng)用 2 多元系統(tǒng)分析及 SPSS軟件 25 計量經(jīng)濟(jì)學(xué) (碩 士 ) 3 初級計算機(jī)語言 26 ERP系統(tǒng)理論與應(yīng)用 4 管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 27 企業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)模擬 5 信息經(jīng)濟(jì)學(xué) 28 實驗投資學(xué) 6 管理信息系統(tǒng) 29 分形投資市場與 Matlab軟件 7 商務(wù)統(tǒng)計 30 現(xiàn)代物流管理模型 8 數(shù)據(jù)模型與決策 31 金融計量經(jīng)濟(jì)學(xué) 9 網(wǎng)絡(luò)與信息安全 32 電子商務(wù) 10 計量經(jīng) 濟(jì)學(xué) (國商 ) 33 商業(yè)競爭模擬 11 運(yùn)籌學(xué)導(dǎo)論 34 項目管理 專業(yè)實驗課程 12 人力資源管理模擬 35 戰(zhàn)略管理 13 國際貿(mào)易實務(wù) 36 運(yùn)籌學(xué) 14 國際市場營銷 37 供應(yīng)鏈管理 15 財產(chǎn)保險實務(wù) 38 應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) 16 國際結(jié)算 39 運(yùn)營管理 17 電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué) 創(chuàng)新 拓展實驗課程 40 物流系統(tǒng)分析與設(shè)計 18 市場營銷 41 高級多元系統(tǒng)分析及 SAS軟件 19 財務(wù)信息系統(tǒng) 42 物流仿真技術(shù)與應(yīng)用 20 旅游酒店信息系統(tǒng) 43 高級計量經(jīng)濟(jì)學(xué) 21 會計信息系統(tǒng) 44 創(chuàng)業(yè)案例與競爭比賽 22 生產(chǎn)與運(yùn)作管理 45 商業(yè)數(shù)據(jù)挖掘 23 現(xiàn)代物流管理 46 營銷研究方法 一、 主要教學(xué)方法 圍繞中山大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科人才的培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系設(shè)置，發(fā)揮中山大學(xué)綜合性、研究 型 大學(xué)的 優(yōu)勢和 特色，中心一直 致力于 經(jīng)濟(jì)管理實驗 課程 教學(xué)方法 、教學(xué)模式等方面的探索與實踐 ，在四個層面的實驗課程體系上，逐漸形成 了 具有 18 特色的教學(xué)方法。如 Oralce公司，不僅提供資金與先進(jìn)軟件，而且參與實驗教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)，提供豐富的業(yè)界真實經(jīng)營資料和數(shù)據(jù)給學(xué)生實驗應(yīng)用，并為中心提供企業(yè)級服務(wù)，開展教師培訓(xùn)，每年舉辦專場招聘會為畢業(yè)生提供就業(yè)職位等， Oracle資助出版的教材在業(yè)界培訓(xùn)中廣泛應(yīng)用。 創(chuàng)新型實驗教學(xué)體系： 中心總結(jié)多年的教學(xué)實踐，形成了涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)兩個學(xué)科的“多層次 遞進(jìn) 實驗 課程 體系”。他們注重從教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教材、軟件等多方面吸收國外先進(jìn)的經(jīng)驗、思 想和技術(shù)，將其融入實驗教學(xué)中并著力發(fā)展和創(chuàng)新。 通過實驗課程體系設(shè)計、引進(jìn)國際先進(jìn)教學(xué)軟件、攜手國際知名企業(yè)等方式引導(dǎo)學(xué)生開展各種設(shè)計、競賽活動、課題研究，從多方面開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，使學(xué)生掌握科學(xué)研究方法，提升學(xué)生獨立探索和解決問題的能力。 經(jīng)過多年的教學(xué)實踐和探索，逐漸形成了中山大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科的人才培養(yǎng)定位：“ 培養(yǎng)兼具國際視野和本土智慧，踐行服務(wù)社會責(zé)任，具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神和批判性思維的經(jīng)濟(jì)管理英才 ”。D 創(chuàng)新投入的風(fēng)險與有效性研究 —— 我國企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的內(nèi)在機(jī)制，中山大學(xué)出版社， （ 9） 戴欣，企業(yè)信息化水平的系統(tǒng)動力理論，電子工業(yè)出版社， 四、科研項目（由于篇幅原因選取國家級重大重點項目，詳 細(xì)信息請 見附件 4） 1. 國家自然科學(xué)基金杰出青年基金項目 李仲飛，國家自然科學(xué)基金杰出青年基金項目（ 70825002），金融資產(chǎn)配置、資產(chǎn)定價與風(fēng)險管理， 2. 國家自然科學(xué)基金重點項目 （ 1） 魏明海 , 國家自然科學(xué)基金重點項目（ 70532020），產(chǎn)權(quán)保護(hù)導(dǎo)向的會計控制研究， （ 2） 李新春，國家自然科學(xué)基金重點合作項目（ 70732020），基于資源觀的新企業(yè)創(chuàng)建與早期成長機(jī)理研究， （ 3） 王永麗，國家基金聯(lián)合基金重點合作項目（ U0830001）， 廣東基礎(chǔ)研究的重大戰(zhàn)略需求與聯(lián)合基金的績效評估的研究， 14 3. 國家哲學(xué)社會科學(xué)基金重大項目 申曙光，國家社會科學(xué)基金重大項目（ 10zdamp。 在國內(nèi)一級期刊和國外 SCI、 SSCI 期刊上共發(fā)表論文 82 篇；出版專著 29 部；承擔(dān)省部級以上項目 88 項，其中：國家自然科學(xué)杰出青年基金項目 1 項、國家自然科學(xué)基金重點項目 3 項、 國家哲學(xué)社會科學(xué)基金重大招標(biāo)項目 1 項及重點項目 4 項、 教育部重大攻關(guān)招標(biāo)項目 1 項、國家自然科學(xué)基金項目 44 項、國家 哲學(xué) 社會科學(xué)基金項目 4 項、教育部項目 30項。近三年的主要成果包括：獲得國家級教學(xué)成果獎 5項，省級教學(xué)成果獎 12 項；國家級教學(xué)團(tuán)隊 1 項；國家 精品課程 2 項；省級精品課程 2 項；廣東省研究生示范課程 2 項；國家級特色專業(yè) 1 個；省級特色 、重點專業(yè) 6 項。 （ 2）李勝蘭，產(chǎn)品責(zé)任的經(jīng)濟(jì)分析（論文）， 1997 年獲甘肅省級社會科學(xué)成果三等獎。 （ 2） 李勝蘭， 非正式制度與產(chǎn)業(yè)集群形成和發(fā)展的理論與實踐 [M].北京；中國社會科學(xué)出版社， 2020 年 4 月出版。 2． 近年發(fā)表的部分科研論文 （ 1） 李勝蘭、徐現(xiàn)祥、李杰， 東亞地區(qū)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)集聚 —— 地區(qū)發(fā)展與競爭、共生 （日文著作） .第 10 章中國珠三角地區(qū)企業(yè)創(chuàng)新，日本學(xué)術(shù)出版社 ， ISBN9784284103237 C3033 （ 2） 李勝蘭、于鳳瑞，農(nóng)民財產(chǎn)權(quán)收入的土地財產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)新探，廣東商學(xué)院學(xué)報， 2020（ 4）： 8391（高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘， 期全文轉(zhuǎn)摘） （ 3） 張昀、李勝蘭，法律制度對外商直接投資影響的研究，南方經(jīng)濟(jì)，2020（ 7）： 2532 （ 4） 李勝蘭、張昀、鄭華懋，珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)布局與地區(qū)專業(yè)化發(fā)展研究，學(xué)術(shù)研究， 2020（ 10） :6873 （ 5） 李勝蘭、何朝丹，中國民營企業(yè)治理與法律和社會資本互動機(jī)制研究， 制度經(jīng)濟(jì)學(xué)研究， 2020（ 11）： 109124 （ 6） 李勝蘭、 HE Chaodan， The Research of the Independent Director39。. （ 2）李勝蘭，主持人， 2020 年度廣東省高等教育教學(xué)成果獎培育項目 ,研究生教育國際化的改革實踐與探索 , （ 3）李勝蘭，主持人，中山大學(xué) 2020 年實踐教學(xué)立項項目及經(jīng)費資助項目 ,本科生校外實 習(xí)項目， （ 4）李勝蘭， 主持人，中山大學(xué)校級教學(xué)改革研究課題：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程體系革與復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究， 3．教學(xué)研究及 教學(xué)成果獎勵 （ 1） 李勝蘭，主持人，廣東省特色專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)， 2020 年度 （ 2） 李勝蘭，中心主任，廣東省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心，“經(jīng)濟(jì)管理實驗教學(xué)中心”， 2020 年度 （ 3） 李勝蘭（第二成員），中山大學(xué)校級成果獎，以評促教，完善教學(xué)評估制度 —— 在中山大學(xué)嶺南學(xué)院的實踐， 2020 年度 （ 4） 李勝蘭（第三成員），人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)項目，教育 部，2020 年度 （ 5） 李勝蘭，構(gòu)建校企實訓(xùn)基地與提升學(xué)生創(chuàng)新能力研究，中山大學(xué)校級教學(xué)改革項目， 2020 年 （ 6） 李勝蘭，領(lǐng)隊及指導(dǎo)，全國大學(xué)生管理決策模擬大賽，中山大學(xué)六支參賽隊伍中，三支隊伍獲得一等獎、三支隊伍獲得二等獎，中山大學(xué)獲得優(yōu)秀組織獎。 主講研究生課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究專題、國際市場營銷、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)。 ：赴美國印第安那州立大學(xué)進(jìn)行教學(xué)管理培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。 ：赴新加坡國立大學(xué)和南洋理工學(xué)院短期訪問。 ：蘭州大學(xué)管理科學(xué)系 ，副教授。 ： 中山大學(xué)嶺南學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系，系主任。 “十二五 ”國家級實驗教學(xué)示范中心 申請書 學(xué)校名 稱 ： 中山大學(xué) 學(xué)校主管部 門 ： 教育部 中心名 稱 ： 中山大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理實驗教學(xué)中心 中心負(fù)責(zé) 人 ： 李勝蘭 學(xué)校管理部門電 話 ： 020 8 4 11 090 3 申報日 期 ： 2020 年 5 月 18 日 中華人民共和國教育部高教司制 1 基礎(chǔ) 實驗中心名稱 中山大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理實驗教學(xué)中心 隸屬部門／管理部門 中山大學(xué) ／ 設(shè)備 與實驗室管理 處 中心主任 姓名 李勝蘭 性別 女 年齡 52 專業(yè)技術(shù) 職務(wù) 教授 學(xué)位 博士 聯(lián)系電話 13503033008 主要職責(zé) 全面負(fù)責(zé)中心建設(shè)與管理、實驗教學(xué)與管理工作，包括：制定中心建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年度和學(xué)期工作計劃，并組織實施和檢查執(zhí)行情況；負(fù)責(zé)中心人員的聘用、培養(yǎng)及 業(yè)務(wù)考核工作；負(fù)責(zé)中心管理，組織編制并執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度和規(guī)范；負(fù)責(zé)安排和協(xié)調(diào)實驗教學(xué)工作；負(fù)責(zé)組織開展實驗教學(xué)研究與改革工作等。 ：中山大學(xué)嶺南學(xué)院，副院長。 ：蘭州大學(xué)管理科學(xué)系，系主任。 ：赴美國明尼蘇達(dá)大學(xué)卡爾森管理學(xué)院短期訪問。 ：赴日本名古屋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。 2 （ 三 ）教學(xué)情況： 1．教學(xué)經(jīng)歷： 在蘭州大學(xué)管理科學(xué)系任教期間： 主講本科生課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷學(xué)。 主講博士課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究 專題 、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)研究動態(tài) 2．主持教學(xué)改革項目： （ 1）李勝蘭，主持人，教育部重點課題：校企合作共建實習(xí)基地研究 ——子課題：構(gòu)建校訓(xùn)實習(xí)基地與提升學(xué)生創(chuàng)新能力研究，立項編號： GKA10210。 3 1．主持科研項目 : （ 1）李勝蘭，主持人， 國家哲學(xué)社科基金重點項目：法律制度與中國經(jīng)濟(jì)增長的實證研究 . 項目編號： 08AJL004, （ 2）李勝蘭， 主 持 人， 國家哲學(xué)社會科學(xué)基金一般項目 ： 農(nóng)村社區(qū)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的產(chǎn)權(quán)制度改革研究 . 項目編號： 01BJY060, 2020 年 6 月 2020 年 6 月 （ 3）李勝蘭，主持人，教育部人文社會科學(xué)基金項目：我國新農(nóng)村建設(shè)中的基本經(jīng)濟(jì)問題研究 .項目編號： 07JD790006， （ 4）李勝蘭，主持人，廣東省普通高校人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目 :我國城市化與擴(kuò)大內(nèi)需關(guān)系的實證研究， （ 5）李勝蘭，主持人，廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃 2020 年度項目：廣東實施主體功能 區(qū)規(guī)劃相關(guān)問題研究，項目編號： GD10TW02，