教務(wù)處工作計劃111-全文預(yù)覽
【正文】 根據(jù)省頒課程計劃開足開齊課程。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況，并納入教學(xué)常規(guī)中。三、加強(qiáng)素質(zhì)教育 以課堂教學(xué)為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的科學(xué)管理檢查上。允許合理利用老教案，用不同顏色的筆進(jìn)行進(jìn)一步修改。有“隱性”的分層作業(yè)，并關(guān)注學(xué)生的課堂習(xí)慣養(yǎng)成。一、二年級不留家庭作業(yè)。 加強(qiáng)教研組建設(shè)。設(shè)低段語文教研組（思品、綜合實(shí)踐）、高段語文教研組（思品）、數(shù)學(xué)科學(xué)教研組、音體美教研組（計算機(jī)）、綜合教研組、豆巖教研組等6個教研組。實(shí)行青年教師師徒結(jié)對制，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作。一是進(jìn)一步加強(qiáng)“先學(xué)后導(dǎo)”模式的探索（省級課題）。三是扎實(shí)縣級課題的管理。建立后30%學(xué)生檔案，建立學(xué)期學(xué)習(xí)成績分析圖表。開展合作學(xué)習(xí)，落實(shí)編組授課。成立以年段閱讀教師為主的學(xué)生閱讀工作小組，校圖書室與電子閱覽室電腦室已經(jīng)建立，各閱讀導(dǎo)讀師要認(rèn)真宣傳與組織《閱讀考級分級內(nèi)容》和《推薦書目表》，積極帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)“兩室”，并做好“導(dǎo)讀”與“考級”。加強(qiáng)課題研究有效性的調(diào)研指導(dǎo)，做好教科研優(yōu)秀成果的提煉、推薦、評選、指導(dǎo)工作，努力打造精品課題。二、服務(wù)意識，做好校本培訓(xùn)工作（1）緊緊圍繞發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵的要求，以教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向，以教師的有效學(xué)習(xí)為中心，以提升教師的教育教學(xué)實(shí)踐智慧、培育學(xué)校的教師教育能力和教學(xué)研究文化為宗旨，以解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中存在的突出問題為突破口，認(rèn)真做好調(diào)研工作，做好以校為本的全員培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督、管理與考核工作，組織開展學(xué)校校本培訓(xùn)資格認(rèn)定工作。深入開展校本培訓(xùn)活動，重視教科研論文、案例撰寫輔導(dǎo)活動活動，以講座、活動課、現(xiàn)場咨詢等形式，促進(jìn)我校的教學(xué)科研問題提出與課題研討解決的能力。只有教師書讀多了，知識面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。努力做好結(jié)題工作，確保結(jié)題質(zhì)量；改革鑒定方式，采用部分縣級課題現(xiàn)場結(jié)題形式，做好每年一度的教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果的評獎工作，嚴(yán)格按照評比標(biāo)準(zhǔn)和程序，堅持科學(xué)、公正和公平的原則。為我校的教學(xué)科研提供流暢的信息平臺。④啟動自主課⑤教學(xué)常規(guī)檢查一⑥制定幫帶互助計劃4～①縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)和規(guī)范提升考核
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