【正文】 明顯；語言表達一般；表演過程不太流暢（25分以下）服裝道具（12分）服裝道具得體，符合劇情，有創(chuàng)新，能發(fā)揮良好的輔助作用；化妝造型符合角色要求，表現(xiàn)人物特征，兼具藝術(shù)性和趣味性（1211分） 服裝道具得體，符合劇情，能發(fā)揮一定的輔助作用；化妝造型符合角色要求，表現(xiàn)人物特征（109分）有服裝道具，基本符合劇情，化妝造型基本符合角色要求（87分）沒有特定的服裝道具；基本沒有化妝造型（6分以下）現(xiàn)場效果（14分）組織有序，臺風(fēng)嚴謹，參與面廣；有多媒體輔助，銜接度好，能吸引觀眾，為課本劇表演營造良好現(xiàn)場氣氛；觀眾反映積極熱烈，有感染力（1413分）組織有序，參演人多；有多媒體簡單輔助；觀眾反映較熱烈，能產(chǎn)生一定的共鳴（1211分）有組織，一部分人參演；有多媒體；觀眾反映并不熱烈（109分）只有幾個人參演，沒有多媒體；未能和觀眾產(chǎn)生共鳴（8分以下）時間安排（4分）限時25分鐘，完成表演在23——25分鐘內(nèi)（4分）限時25分鐘，完成表演在20——23分鐘內(nèi)（3分）限時25分鐘，完成表演在15——20分鐘內(nèi)（2分）限時25分鐘，完成表演在15分鐘以下（1分）[示例]鄒忌諷齊王納諫閑逛（鄒忌搖著扇子漫步在湖邊） 路人乙（與好姐妹相互討論）：“你說是城北的徐公帥還是鄒忌大人帥呀？” 路人甲：“恩我想是徐公吧！我認為他比較帥。作為中華的希望，我們?nèi)沃囟肋h，我們心志存高遠，敢為人先，立鴻鵠志，展鯤鵬翅，圓中華夢，生命不息，奮斗不止。啊！祖國，你展開了一副百年新畫卷。驚雷一聲撼天地，華夏奮飛鯤鵬起。第二次世界大戰(zhàn)，日本以大東亞共和為借口，強行侵占中國的領(lǐng)土，展開了長達八年的侵華戰(zhàn)爭。[示例三] (見視頻)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們大家好，我是一年六班的**，今天我演講的題目是《暢想中國夢》五千年，斗轉(zhuǎn)星移；五千年，潮起潮落；五千年，滄桑巨變。當(dāng)千千萬萬的人民，為夢想埋頭苦干；當(dāng)千千萬萬的學(xué)子，為夢想奮力拼搏，我們的中國夢怎么會有理由不實現(xiàn)。悠悠五千年，泱泱大中華，偉大的中華民族這一條東方巨龍正以驚人的速度向前飛奔。祖國的路在何方?民族的希望又在何處？在喚醒中華民族萌發(fā)出中國夢的過程中，真正把我們帶上實現(xiàn)“中國夢”的人間正道的，是那些中國共產(chǎn)黨人。他成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場，成了帝國主義瓜分世界的賭場，成了野心家們爭奪權(quán)勢的賽場。謝謝大家。我會去到達賴和熱比婭的身邊，告知他們?nèi)嗣窨是蟀捕ǎ傩障蛲鶊F結(jié)。我將聚焦世界的目光，讓人們牢記西方列強的侮辱與欺壓，時刻提醒瞧不起祖國母親的人，熱愛和平，不再作惡多端。第二章 口語交際活動競賽一、演講比賽 (劉哲) ①愛國愛黨、②愛校愛家、③熱愛專業(yè)、④歌頌青春、⑤孝敬父母、⑥誠信做人、⑦學(xué)會感恩、⑧拼搏進取、⑨文明禮貌、⑩知法明理、⑾讀書學(xué)習(xí)、⑿助人為樂、⒀環(huán)境保護、⒁吃苦與成功、⒂我的中國夢 評價項目評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）主題內(nèi)容（40分）主題鮮明突出，內(nèi)容深刻充實，結(jié)構(gòu)嚴謹（4030分）主題比較明確，內(nèi)容比較具體，結(jié)構(gòu)完整（2920分）主題比較模糊，內(nèi)容比較空泛，結(jié)構(gòu)混亂（19分以下）演講技巧（30分）語言生動有感染力，表情動作靈活恰當(dāng)，反響熱烈（3020分）語言表達比較流暢，表情動作比較自然，反響較好（1910分）語言生硬不夠流暢，表情動作比較造作，反響平淡（9分以下）普通話水平（10分）普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語速恰當(dāng)，感情充沛（108分）普通話比較標(biāo)準(zhǔn)，語速比較得當(dāng)，有感情（74分）普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，語速不當(dāng)，沒有感情（3分以下）形象風(fēng)度（10分）穿著得體，舉止自然大方，精神飽滿（108分）穿著一般，舉止略顯緊張、較有精神（74分）穿著不當(dāng)，舉止過分緊張，精神萎靡（3分以下）熟練程度（10分）能夠完全脫稿，46分鐘完成（108分）不完全脫稿扣3分，超時或者缺時1分鐘內(nèi)扣2分（75分）不脫稿扣5分，超時或者缺時1分鐘以上扣25分（3分以下）[示例一] (見視頻)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們大家下午好，我是來自二年十一班的七號選手**，今天我演講的題目是《我的夢，中國夢》船，因為有舵而遠渡重洋；雛鷹因為有翅膀而在藍天自由翱翔，人因為有夢想而鑄就生命的輝煌。(二) 首先，我想說“榮幸”，因為茫茫人海由不相識到相識實在是人生一大幸事，更希望能在三年的學(xué)習(xí)生活中能夠與大家成為好同學(xué)，好朋友。在老師的眼里，我是一名得力的小幫手；在同學(xué)眼里我是他們的好伙伴。優(yōu)秀范例(一)大家好，很高興有機會在這里介紹我自己。上課按時出席占10分，傾聽習(xí)慣占20分。第一章 日?？谡Z交際評價一、評價內(nèi)容與評價標(biāo)準(zhǔn)（滿分：100分）評價內(nèi)容課前演講(15+5分)課堂發(fā)言(20+10分)小組討論(10+10分)傾聽習(xí)慣(20+10分)評 價 標(biāo) 準(zhǔn)一等85100分選題新穎觀點正確言之有物表達流暢得體大方積極主動觀點明確思路清晰語言流暢有說服力觀點明確思路清晰內(nèi)容具體語言生動流暢通順認真耐心把握要點理解意圖能聽懂言外之意二等7084分觀點正確言之有物能完整表達比較積極思路基本清晰表達比較流暢比較流暢內(nèi)容表達清楚比較認真基本理解說話意圖三等6069分觀點正確初步完整表達基本完整較有條理基本完整較有條理基本把握說話內(nèi)容四等60分以下觀點不明確表達不流暢表現(xiàn)拘謹有明顯語病思路較混亂有明顯語病思路較混亂注意力不集中不能把握說話要點說 明服從老師安排占5分，演講質(zhì)量占15分。教師在授課過程中應(yīng)注意觀察并記錄學(xué)生表現(xiàn)、在課后查看并統(tǒng)計學(xué)生自評、組評記錄及學(xué)習(xí)成果的展示等等。要根據(jù)不同情況和不同需要采用不同的評價方式，發(fā)揮評價的多種功能，提高評價的效率。能夠根據(jù)學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)工作的目的和情景進行恰當(dāng)?shù)谋磉_和交流。一、評價目標(biāo)。建議第二學(xué)年上學(xué)期完成此教學(xué)內(nèi)容。沈陽市中等職業(yè)學(xué)校語文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)——口語交際能力（基礎(chǔ)模塊 討論稿）目 錄前 言 2第一章 日?？谡Z交際評價 4第二章 口語交際活動競賽 7第三章 期末口語交際考核 16后 記 22前 言中等職業(yè)學(xué)校語文課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成。職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，各學(xué)校根據(jù)實際情況進行選擇和安排教學(xué)，教學(xué)時數(shù)為32—36學(xué)時。由于語文學(xué)科需要評價的內(nèi)容龐雜，第一年僅以基礎(chǔ)模塊口語交際能力質(zhì)量評價作為評價試點。、交談、復(fù)述、演講、即席發(fā)言、應(yīng)聘等口語交際的方法和技能。語文教學(xué)評價應(yīng)遵循評價主體多元化、評價內(nèi)容全面性、評價方法多樣性、評價過程發(fā)展性的原則。日常口語交際評價包括課前演講、課堂發(fā)言、小組討論和傾聽習(xí)慣；口語交際活動競賽評價包括演講比賽、詩文朗誦會、故事會、課本劇、辯論賽等項目。三、成績評定口語交際總成績100%=日?？谡Z交際評價得分*40%+口語交際活動競賽得分*20%+期末口語交際考核*40%，其中，口語交際活動競賽得分可能是個人得分，也可能是小組得分，其目的不只是為了得分，而是借競賽調(diào)動