《權(quán)力配置》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 人。在她認(rèn)為終于可以松口氣的時(shí)候，卻被馮蘭叫到了辦公室。外聯(lián)部長(zhǎng)在這一個(gè)月里不停的向上反映說(shuō)聯(lián)系的幾個(gè)企業(yè)都沒(méi)有意向支持這次活動(dòng)，可馮某卻聽(tīng)說(shuō)外聯(lián)部長(zhǎng)每天都去上自修，根本就沒(méi)怎么聯(lián)系贊助單位。就這樣，這次會(huì)議在不愉快的氣氛中散會(huì)。馮蘭接到任務(wù)后，與其他副主席進(jìn)行了討論，確定了舉辦科技文化節(jié)的大致思路，明確了學(xué)生會(huì)各部門的分工，并擬訂了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施：凡按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)的部門，給予參與部員相應(yīng)的第二課堂活動(dòng)加分。對(duì)組織內(nèi)外的候選人進(jìn)行篩選，以作出合適的選擇。工作要求與其能力相符，工作目標(biāo)具有挑戰(zhàn)性，工作內(nèi)容符合興趣愛(ài)好。 2022721制作 *版權(quán)所有：浙江大學(xué)管理學(xué)院邢以群浙江大學(xué) 管理學(xué) —— 權(quán)力配置20229/20229修改人員配備的原則– 使組織系統(tǒng)得以運(yùn)轉(zhuǎn)。2022721制作 *版權(quán)所有：浙江大學(xué)管理學(xué)院邢以群浙江大學(xué) 管理學(xué) —— 權(quán)力配置20229/20229修改對(duì)案例的又一種分析天下有雙2022721制作 *版權(quán)所有：浙江大學(xué)管理學(xué)院邢以群浙江大學(xué) 管理學(xué) —— 權(quán)力配置20229/20229修改組織規(guī)模大小 環(huán)境的動(dòng)蕩程度決策問(wèn)題的重要性程度 控制水平的高低下級(jí)管理者的素質(zhì)影響因素集權(quán)與分權(quán)決策影響集權(quán)與分權(quán)的因素2022721制作 *版權(quán)所有：浙江大學(xué)管理學(xué)院邢以群浙江大學(xué) 管理學(xué) —— 權(quán)力配置20229/20229修改二、人員的配置? 一個(gè)組織的能力大小，在很大程度上取決于組織所聘用與保有的人員的素質(zhì)? 得到并保有合適的員工，是一個(gè)組織能夠得以成功的關(guān)鍵之一。所授權(quán)力應(yīng)是完成任務(wù)之所需，責(zé)任與權(quán)力對(duì)等，利益與責(zé)任相應(yīng)。? 對(duì)本部門所屬員工進(jìn)行調(diào)配、考核和獎(jiǎng)懲的權(quán)力。? 但管理者擁有特權(quán)：由支配權(quán)、強(qiáng)制權(quán)、獎(jiǎng)賞權(quán)所構(gòu)成的指揮權(quán)。2022721制作 *版權(quán)所有：浙江大學(xué)管理學(xué)院邢以群浙江大學(xué) 管理學(xué) —— 權(quán)力配置20229/20229修改社長(zhǎng)為什么吃力不討好Brainstorm2022721制作 *版
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