【摘要】?屈原的《天問》已成為千古絕唱。世界從哪里來?世界的本質(zhì)又是什么……《圣經(jīng)·舊約·創(chuàng)世紀》復習提問:、唯物主義的根本觀點是什么?探究一:天地萬物是上帝創(chuàng)造的嗎?世界的物質(zhì)性?自然界?人類社會?人的思維(意識)整個世界
2025-05-02 01:02
【摘要】精益質(zhì)量管理簡析精益質(zhì)量管理就是在對關(guān)鍵質(zhì)量數(shù)據(jù)的定量化分析基礎上,綜合運用多種知識和方法,對關(guān)鍵質(zhì)量指標持續(xù)系統(tǒng)改進,追求達到卓越標準,如6西格瑪標準,實現(xiàn)顯著提高企業(yè)質(zhì)量績效及經(jīng)營績效的目的。精益質(zhì)量管理是企業(yè)提高經(jīng)營績效的重要戰(zhàn)略。? 一、精益質(zhì)量管理是質(zhì)量管理新趨勢? 在質(zhì)量管理百年歷程中,先后經(jīng)歷了傳統(tǒng)質(zhì)量檢驗、統(tǒng)計質(zhì)量控制、全面質(zhì)量管
2025-04-09 05:25
【摘要】1796年,法國天文學家拉普拉斯發(fā)表了《宇宙體系論》一書,提出了太陽系起源的星云假說,該假說從物質(zhì)本身尋找太陽系形成的原因,對于上帝的“作用”只字不提。后來拉普拉斯將這本書獻給拿破侖,拿破侖說:“拉普拉斯先生,有人告訴我你寫了這個討論宇宙體系的大著作,但從不提到它的創(chuàng)造者?!崩纱嗟鼗卮鹫f:“陛下,我不需要這個假設?!?/span>
2025-08-04 23:49
【摘要】第一節(jié)世界的人口(第二課時)一、認定目標1、理解世界的人口問題,能舉例說明人口問題對資源、環(huán)境與社會經(jīng)濟的影響2、通過認識世界人口問題,樹立控制人口數(shù)量和可持續(xù)發(fā)展的觀念二、自主學習1、世界人口急劇增長,社會經(jīng)濟迅速發(fā)展給和造
2024-12-09 06:04
【摘要】精析歷年高考英語寫作【考查要點】高考英語書面表達具體主要考查學生以下幾種能力:,獲取,加工和輸出信息的能力。,并且正確熟練運用語法的能力。,突出正確語用的能力。,錘煉思維表達能力?!窘忸}指南】要在短時間內(nèi)寫出一篇高分作文,一定要遵循一個寫任何作文都可以采用的方法步驟。下文介紹書面表達解題六步驟。審清題意,明確要求。認真閱讀書面表達
2025-06-10 02:19
【摘要】第一單元豐富多彩的化學物質(zhì)學海導航金屬單質(zhì)一、物質(zhì)的分類非金屬單質(zhì)單質(zhì)酸堿鹽氧化物氫化物純凈物有機化合物化合物無機化合物物質(zhì)混合物二、單質(zhì)、氧化物酸、堿、鹽等物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系注意:復分解反應的條件:有沉淀、氣體、水生成。金屬與鹽溶液的置換條件:活潑性強的金屬置換活潑性弱的金屬。三、有關(guān)
2025-06-07 16:48
【摘要】?以小組為單位,找出每一段的中心句,并抓住重點詞句去理解.?在我的眼中,夏天是_的。___________
2024-12-11 08:06
【摘要】物質(zhì)的物理屬性[設計意圖]通過幾個活動,引導學生自己總結(jié)出生活中的經(jīng)驗,得出物質(zhì)的幾種物理屬性,再引導學生學會根據(jù)物質(zhì)的物理屬性把物質(zhì)分類.[教學目標]知道物質(zhì)的幾種物理屬性會根據(jù)物理屬性區(qū)分物質(zhì)通過學習過程鍛煉學生對事物的分析能力,
2024-11-19 17:18
【摘要】安邊中學八年級上學期物理學科導學稿執(zhí)筆人:高鴻雁總第15課時備課組長簽字:包級領導簽字:學生:上課時間:集體備課個人空間二、學習目標1、理解密度的概念,知道水的密度和物理含義。2、運用公式進行簡單的計算
2024-12-07 22:11
【摘要】MBA復習指導:邏輯解題套路精析(一)前提與結(jié)論之間有本質(zhì)聯(lián)系若題干的前提與結(jié)論之間有明顯的跳躍,那么,這個段落推理成立所隱含的一個假設是前提的討論對象與結(jié)論的討論對象是有本質(zhì)聯(lián)系的,這就是所謂的“搭橋”。請體會如下推理:“科學是真理,因此,科學是不怕批評的。”我們發(fā)現(xiàn)前提的探討對象是“真理”,而結(jié)論的探討對象是“不怕批評的”,它們之間有差
2025-08-12 13:30
【摘要】人民美術(shù)出版社第7冊同學們,蝴蝶是自然界中美麗的對稱形!一個圖形沿某條直線對折后,直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形。12原來我們學過的“百變團花”就是中心對稱圖案!一個圖形由中心向四邊、四角對稱,稱為中心對稱圖形。自由紋樣如何制作一款靠墊裝飾
2024-11-23 15:55
【摘要】六年級下冊《三打白骨精》學案主備人:張君萍使用人:使用時間:學習目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能用已有的識字策略學會本課生字新詞,能根據(jù)上下文理解“不勝歡喜”、“長生不老”、“齋飯”“火眼金睛”“蒙騙”等詞語的意思。3、以“三變”為突破口,探究“三打”“三責”,感知
2024-11-19 11:13
【摘要】辨別物質(zhì)的元素組成復習提問:?1、純凈物與混合物?2、分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系?3、原子的結(jié)構(gòu)找出P56圖2-23中的礦物元素??[復習提問]?在二氧化碳(CO2)、水(H2O)和氧氣(O2)的分子中,共同的原子是哪種?氧原子是怎樣構(gòu)成的?它們的核電荷數(shù)是多少??共同的原子是氧原子
2024-11-20 23:47
【摘要】課題:世界是運動的[教學設計]本節(jié)課是對運動的一般特征的總結(jié)。全文始終與日常生活緊密聯(lián)系,從而在使用教材時體現(xiàn)了從生活的實際出發(fā),以學生為主體,充分發(fā)揮學生的自主性的新的教學理念;體現(xiàn)了以人的發(fā)展為本,打破學科本位的界限的新的教學模式。,運動與靜止,運動的相對性這幾個方面展開。,在師生的互動性教學過程中逐步體現(xiàn)運動和靜止的相對性的一般特征
2024-11-19 17:19
【摘要】《世界文化的多樣性》教學設計資興市第一中學:黃健雄一、教學目標1、知識目標:(1)感受文化多樣性:民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。(2)文化多樣性的基本含義及其表現(xiàn)形式。(3)文化是民族的,又是世界的。(4)對待文化多樣性的態(tài)度。(5)尊重不同民族文化的原則。2、能力目標:(1)能認識民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)等
2024-12-03 18:18