【正文】 機是一位女性。 About two minutes later I stopped a passing car and took the old man to the nearest hospital.Li Hua一、 評分原則1． 本題總分為30分，其中內(nèi)容和語言占29分，詞數(shù)占1分。2000年2月8日清晨，你目擊一起交通事故。下面介紹一些開頭語和結(jié)尾語。在稱呼后面一般是用逗號，但也有用冒號的。這一項寫在日期下一行的左上角。但不要用數(shù)字來代替，如7/4/00或7, 4, 00，因為在英國此日期代表7th April, 2000，而在美國則代表4th July, 2000。a. 用于按空間展開的段落之中的連接詞和過渡詞有： above before me here on the left across below in the distance on the right beyond nearby opposite to over by further next to on top of up down close to beneath under around near to alongb. 用于按時間順序展開的段落之中的連接詞和過渡詞有： first, second, etc. soon eventually in the meantime then suddenly at the same time next early this year/morning after an interval now after presently later afterward somewhat later finally at last all of a sudden at noon in the morning/afternoon/evening c. 用于按分析法展開的段落之中的連接詞和過渡詞有： first, second, etc. now for this purpose but as a result furthermore finally at last moreover also therefore likewise another for example next yet for instance on the contrary once in addition in summary such in this case on the other hand then otherwise in conclusion thus in closing d. 用于按比較法展開的段落之中的連接詞和過渡詞有： another furthermore moreover equally important too, also at the same time besides then in the same way in fact in addition to like, likewise similarly e. 用于按對比法展開的段落之中的連接詞和過渡詞有： on the contrary different from on the other hand in contrast to despite in spite of yet, but whereas unlike nevertheless not only…but also here…there years ago…today this…that the former…the latter then…now the first…whereas the second on the one hand…on the other hand附錄一：書信格式一般格式 英文書信的構(gòu)成可分6個部分：信頭(Heading)收信人姓名及地址(inside Name and Address) 稱呼(Salutation) 信文(Body of the letter) 結(jié)束語(Complimentary close )署名(Signature)(1) 信頭(Heading) 信頭是指發(fā)信人的單位名稱或地址以及日期。第一句中的She said后面用逗號；第二句的引語后打逗號，she是小寫；第三句在decided 和she said后面都用逗號，而且引語的第二部分也用小寫字母開始。 不要用逗號連接兩個并列從句；應(yīng)用逗號加連詞，或用分號。如要增加一個詞，應(yīng)加在已寫的一行詞上面，不要加在下面，還要用清楚的符號表明加在何處。5. 書寫要求1)卷面要整潔，字跡要清楚 應(yīng)細心書寫，便于別人閱讀。注意：字數(shù)不夠不一定扣分。同時課本中精選的文章不僅語言規(guī)范準確，而且內(nèi)容豐富，能夠讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)和運用英語的快樂。3. 學(xué)好語法知識，注重操練運用。2. 平時就要注重體裁，話題等方面的積累準備。 注意：報道的標題和記者姓名已給出（不記詞數(shù)）。3．作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。請你以鼠標為切入點，根據(jù)下表所提示的信息，用英語寫一篇短文。請你以申請者的身份，根據(jù)以下思路圖的提示用英語寫一篇短文。 Li Hua （09上海卷）Guided WritingDirections: Write an English position in 120 150 words according to the instructions given below in Chinese.某海外學(xué)校舉辦英語夏令營，開設(shè)了如下課程：園藝（gardening）、烹飪（cooking）、防身術(shù)（selfdefence）、護理（nursing）。我決定找份工作，做個自食其力的人。 注意：； ：無所不為 do all kinds of bad things 無所事事 have nothing to do。 Good morning, ladies and gentleman. Some of us are having problems with our parents, as they often look into our school bags or read our diaries. Thank you! （09湖北卷） 假設(shè)你是華華，與英國網(wǎng)友湯姆約定用對方的母語通信，以提高各自的外語水平。忌：書寫潦草、單詞模糊不清、左右明顯不齊、隨意涂改、缺乏分段。如果無法達到這一標準。④名詞的數(shù)、代詞的性數(shù)格、現(xiàn)在分詞、過去分詞、冠詞等是否符合英語的習(xí)慣。打完草稿后要認真檢查，修改潤色，避免不必要的錯誤。弄清文章的主題之后，根據(jù)所列要點，運用適當?shù)木湫?、時態(tài)，用聯(lián)詞成句的方式將關(guān)鍵詞擴展成句。弄清楚文章應(yīng)采用的體裁：記敘文、說明文、應(yīng)用文等，用第幾人稱寫作，主要的時態(tài)范疇是什么？如何開頭、如何拓展、如何收尾，動筆之前都應(yīng)心中有數(shù)。 【解題指南】 要在短時間內(nèi)寫出一篇高分作文，一定要遵循一個寫任何作文都可以采用的方法步驟。精析歷年高考英語寫作【考查要點】 高考英語書面表達具體主要考查學(xué)生以下幾種能力： ，獲取，加工和輸出信息的能力。 ，錘煉思維表達能力。認真閱讀書面表達試題中文字信息、圖表信息，這是寫好書面表達的關(guān)鍵。 3．擴展成句 分析要點，擴展成句。 　5．查錯改錯 復(fù)讀作文，檢查修改。③句子結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)詞是否恰當。書寫一定要美觀。如果連最基本的清晰度都沒有，又如何獲得高分呢？因此要留出足夠時間抄寫，確保卷面整潔清楚。注意： 1. 詞數(shù)100左右； 2. 可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫； 3. 開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)。 要點： 1. 不應(yīng)使用“無所不為”，應(yīng)使用“無所事事”； 2. 說明這兩個成語的用法； 3. 給予鼓勵。沒意思。 Mrs Wilson, _______________________________________________________________________________________________________________________________。要求申請者提交一篇題為“I want to Smile”的英語短文。但是，過分依賴鼠標的習(xí)慣也會帶來一些不利影響。開頭已經(jīng)寫好，不計人總詞數(shù)。 ； ； 。注重積累時尚語言，增強時尚語言表達意識。注重靈活應(yīng)對開放式寫法。學(xué)生一定要牢固掌握和靈活運用文化、地理、環(huán)境、健康、社會等話題的內(nèi)容。 第五檔 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)覆蓋所有內(nèi)容要點應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡量使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言應(yīng)用能力有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊完全達到了預(yù)期的寫作目的（2125分） 第四檔 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)雖漏掉2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯量能滿足任務(wù)的要求語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準確，些許錯誤主要是因使用較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊達到了預(yù)期的寫作目的（1620分） 第三檔 基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有的主要內(nèi)容應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫整體而言，基本達到了預(yù)期的寫作目的（1115分） 第二檔 未恰當完成試題規(guī)定的任務(wù)漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性信息未能清楚地傳達給讀者（610分） 第一檔 未完成題規(guī)定的任務(wù)明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫信息未能傳達給讀者（15分）0分未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清2. 字數(shù)限制高考要求學(xué)生的作文字數(shù)在100字左右，上下浮動范圍在10字以內(nèi)。滿分作文是允許有輕微錯誤的。 如要劃去一個詞，不能用括號把它括起來，因為括號中的詞還是要的；而要用粗線把它涂掉，切勿把字抹黑。2) 標點符號使用要正確 結(jié)構(gòu)完整的句子，不論長短，后面都打句號。說話人和表示“說”的動詞可放在引語前面、后面或中間： She said, “I have decided to take the examination.” “I have decided to take the examination,” she said. “I have decided,” she said, “to take the examination.” 注意上面三個句子的標點符號用法。 1. 人名 2. 地名 3. 國名4) 單詞拼寫要正確5) 格式要正確（大小寫、標題、書信、