《備戰(zhàn)中考》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 意思是否完整、準(zhǔn)確，語言是否通順、規(guī)范，如有不妥，再斟酌修改 。 翻譯時(shí)既要字句對(duì)應(yīng)，又要根據(jù)需要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文達(dá)到?信、達(dá)、雅?。 間 力拉崩倒之聲。 復(fù)習(xí)有法 （ 4）解釋實(shí)詞的含義 提示 ：如果有本義和句中義的，盡量答全，尤其不能丟掉句中意思，即 這里指 …… 的內(nèi)容。如：?率妻子邑人來此絕境?中的? 妻子 ?? 絕境 ? 兩個(gè)詞都與現(xiàn)代漢語中的意思不同。 一詞多義 在文言文里面，一詞多義主要以單音詞為主，做此類題時(shí)要結(jié)合具體的句子意思來分析。詞類活用是文言文學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意積累典型例句并認(rèn)真分析、體會(huì)。 復(fù)習(xí)有法 （ 4）解釋實(shí)詞的含義 詞類活用 詞類活用是借助一定的語言環(huán)境，將通常某種用法的詞臨時(shí)作另一種用法，使詞性發(fā)生改變。?中的?畔?通?叛?。?先帝創(chuàng)業(yè)未半 /而中道崩殂。如?則命一上將 ∕ 將荊州之軍 ∕ 以向宛洛??桃花源 ∕ 記?等。 如 ?鄰人京城氏之孀妻 ∕ 有 ∕ 遺男? 、?其一 ∕ 犬坐于前? 。 《 愛蓮說 》 中比喻不與世俗同流合污的句子是 ____________， _____________. 4.《 醉翁亭記 》 中描寫山間早晚景象的句子是 _____________， _____________. “花”字的句子請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。 ；善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流；靈活運(yùn)用多種教學(xué)表達(dá)方式，讓學(xué)生參與語文知識(shí)發(fā)生、發(fā)展及形成的全過程；給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。 ▲第三步： 保證字的正確率 。 方法指導(dǎo) ： ▲ 第一步： 大聲讀 。 專題式默寫。 復(fù)習(xí)有法 (2)古詩文默寫填空 預(yù)測(cè)試題形式： 對(duì)接式默寫。最好就是將這些篇目做一個(gè)完整的梳理，可按照朝代編序，列出每一篇目的出處、作者身份、文章要點(diǎn)以及相關(guān)材料。 （ 7）文章內(nèi)容、語言、人物、寫法等方面的欣賞與評(píng)價(jià)。 ；語言清晰，有感染力；板書設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范正確；說普通話。例如： “ 入 /則無 /法家拂士 ” 。其他如：作者的字號(hào)、對(duì)作者的評(píng)價(jià)、相關(guān)作品等不會(huì)作為考試內(nèi)容。 考試材料 搜索： 7— 9年級(jí)學(xué)生背誦 116篇（段）文言詩文。題型相對(duì)穩(wěn)定，但將會(huì)增加綜合性、開放性、運(yùn)用性試題。考查重點(diǎn)仍是詞句與文章內(nèi)容的理解。 ；語言清晰，有感染力；板書設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范正確；說普通話。 考察要點(diǎn) （ 1）文學(xué)常識(shí)：填空形式，注意 “ 三要素 ” —— ① 文章題目 ②作者姓名 ③作者朝代。 考察要點(diǎn) （ 3）朗讀節(jié)奏的劃分： 這種題要求考生用 “ /”來劃出文言語句的朗讀節(jié)奏。 ；善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流；靈活運(yùn)用多種教學(xué)表達(dá)方式，讓學(xué)生參與語文知識(shí)發(fā)生、發(fā)展及形成的全過程；給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。 （ 6）文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納、文章中心的概括、人物思想性格的概括。 解答這類題目關(guān)鍵以課本下注釋為主，注意平時(shí)積累。 ；語言清晰，有感染力；板書設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范正確；說普通話。采用
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