【正文】 ?中的?愛情? 三、愛情困惑與障礙的心理咨詢 第二單元 婚姻問題的心理咨詢 一、 婚姻問題三要點：情愛、理解和相互依附。與此同時，也滿足了自己的社會需求，清除道德沖突，維持持久的心理平衡，并且建立了維護心理健康的良好社會支持系統(tǒng) 解除心理問題的要害，不在于求助者能否控制自己的思想和欲望，而在于求助者能否將合理的思想和欲望付諸行動 第二單元 心理咨詢的形式分類和一般程序 一、心理咨詢的分類 （一）按性質(zhì)分類 發(fā)展心理咨詢 健康心理咨詢 （二）按咨詢的規(guī)模，有個體咨詢和團體咨詢 個體咨詢 團體咨詢 （三）按咨詢過程 短程咨詢 在相對短的時間內(nèi)（ 1~3周以內(nèi)） 中程咨詢 在 1~3個月內(nèi)完成咨詢 長期心理咨詢 在遇到嚴重心理問題或神經(jīng)癥性的心理問題時，可采用長期心理咨詢，一般用時在 3個月以上，應使用標準化咨詢方法 心理治療，要求制定詳細咨詢計劃，追求中期以上療法，并要求療效鞏固措施 （四）按咨詢形式 門診心理咨詢 電話心理咨詢 互聯(lián)網(wǎng)心理咨詢 二、心理咨詢的一般程序 （一）資料的搜集 搜集資料的途徑 資料的內(nèi)容 （二）資料的分析 （三）綜合評估 （四）診斷 （五）鑒別診斷（防止誤診的措施） （六）咨詢方案的制定 第四節(jié) 不同年齡階段的心理咨詢 第一單元 幼兒、兒童、少年期的心理咨詢 從發(fā)展心理學的角度看，人從出生到死亡是一個精神活動的連續(xù)體，在這個連續(xù)體的不同發(fā)展階段上，心理活動有各自的特征。 如果使用的做人標準，就可以通過反省自已，進而全面地、正確地了解自己；如果按自的需要（如只考慮 ? 自我實現(xiàn) ? 的需要）來反思自己，其后果就不是這樣了，因為，按 ? 自我實現(xiàn) ? 的標準來衡量自己，思考的重點常常是? 我的需要 ? 而不是 ? 客觀的需要 ? ，所以，遇到心理問題時，多半歸因于外界阻礙個人成長，而不是 ? 我的需要是否合理。無奈，現(xiàn)實世界里的名、利沖突以及其他沖突，打破了人性內(nèi)在平衡，使附本能被淹沒在這些沖突之中。 （ 3）悟性反應悟性反應是另一類超現(xiàn)實的反應形式。心理咨詢師的重要任務之一，就是幫助求助者回到現(xiàn)實中來。這些，就是我們產(chǎn)生各類心理問題的前提。 二、心理咨詢的任務 是幫助正常人群在生活中化解各類心理問題，克服種種心理障礙，矯治不良行為，理順人格結(jié)構(gòu)，糾正不合理的認知模式和非邏輯思維，學會調(diào)整人際關(guān)系，深化自我認知，端正處事態(tài)度，構(gòu)建健康的生活方式，強化適應能力，等等，即提高個人心理素質(zhì)。他們面對上述自我發(fā)展問題時，需要做出理想的選擇，向他們提供心理學幫助，這類咨詢，叫發(fā)展性咨詢。心理的差異有兩大類型， 理； 理想的個性心理，只能在理想的、無矛盾沖突的條件下生成。 人性心理學，是以人性中的精神屬性為中心，進而說明心理、腦和社會這三者的關(guān)系，依據(jù)他們之間的具體關(guān)系，討論心理自身的性質(zhì)、特點以及變化的規(guī)律。 以生物屬性為前提、社會屬性為內(nèi)容的精神屬性。 運用這類心理咨詢方法的咨詢師，必須是這種? 主義 ? 的信奉者。 （三） 在 20世紀 50年代以后貝克的 ? 認知療法 ? ，這種療法實際上也做精神分析，但分析的落腳點不是性的壓抑與沖突，而是早年形成的不良認知結(jié)構(gòu) 按照認知理論模型，認知活動的整個流程，是由緊密銜接的若干階段組成的，首先是刺激物經(jīng)感覺器官成為感覺材料，再經(jīng)過以往經(jīng)驗和人格結(jié)構(gòu)的折射，賦予感覺材料具本意義，至此，構(gòu)成一個知覺過程。控制變量 A是實驗者所設(shè)定和控制的實驗變量，又叫 ? 第三變量 ? （三）新行為主義學派是另一個杰出代表是班都拉。 鐘友斌提出 ? 中國的精神分析 ? 和 ? 認識 領(lǐng)悟療法 ? ? 認識 領(lǐng)悟療法 ? ，實際上是充分利用求助者的認識能力，引導求助者認識自己在個體心理發(fā)育某一階段上所發(fā)生的某種停滯，并認識到這類心理發(fā)育停滯造成的心理和行為特點，進行引導求助者認識這些滯留的心理和行為特點與現(xiàn)在年齡階段是何等的不相容、不合理，最后通過領(lǐng)悟自身心理與行為的不合理性，達到自覺矯治的目標。 肛欲期（ 1~3歲），其快樂來源為忍受和排糞便，肌緊張的控制 生殖器（ 3~5歲）其快樂來源為生殖部位的刺激和幻想是，戀母或戀父 潛伏期（ 5~12歲）這時兒童不對性感興趣，不再通過軀體的某一部位而獲得快感，而是將興趣轉(zhuǎn)向外部，去發(fā)展各種知識和技能，以便應付環(huán)境的需要 生殖期（ 12歲以后）性欲逐漸轉(zhuǎn)向異性。 弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格結(jié)構(gòu)部分稱為 ? 超我 ? ， ? 超我 ? 的活動遵循 ? 道德原則 ? ，從個體發(fā)育來看， ? 超我 ? 在較大程度上依賴于父母的影響。 意識則是心理結(jié)構(gòu)的表層，它面向外部世界，是由外在世界中的種種文化內(nèi)容構(gòu)成 二、關(guān)于人格結(jié)構(gòu) 弗洛伊德將人格的結(jié)構(gòu)分為 ? 本我 ? 、 ? 自我 ?和 ? 超我 ? 三個部分。由于這三篇作品都是用性本能解釋心理現(xiàn)象或神經(jīng)癥癥狀，所以又稱為 ? 性學三論 ? 弗洛伊德精神分析學說，大致可以概括為以下幾部分：關(guān)于心理結(jié)構(gòu)、關(guān)于人格結(jié)構(gòu)、關(guān)于心理發(fā)展、關(guān)于適應問題。 咨詢師的中立性態(tài)度可以增強求助者對自己的信任感，便于建立正常的咨詢關(guān)系。在咨詢中規(guī)定的各種限制，是保證咨詢成功必要的條件。其實，若從根本上去分析，問題很容易解決。 威爾森等將心理咨詢解釋為： A、 B兩個人在面對面的情況下，受過心理咨詢專門訓練的 A，向在心理適應方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的