山羊茲拉特導(dǎo)學(xué)案教師版-全文預(yù)覽
【正文】 這一天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，但這樣讓他的心情更加煩悶。 五、點(diǎn)評(píng)小結(jié)文章的主題作者寫了勒文家想賣山羊茲拉特到最終把山羊茲拉特當(dāng)作一個(gè)家庭成員的故事，通過情感在山羊和主人之間的雙向流動(dòng)，不露痕跡地傳達(dá)出人與動(dòng)物之間彼此的深情厚誼，描摹出人與動(dòng)物之間和諧的親情狀態(tài)。四、拓展與延伸讀了這個(gè)故事你感悟到了什么？（作者要告訴我們什么） 明確：a我們要保護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物。作品為什么以動(dòng)物與人的關(guān)系來實(shí)現(xiàn)愛這一情感呢？ 明確：歷經(jīng)“生離死別”和失而復(fù)得的情感淘漉之后，才終于讓勒文全家與山羊茲拉特的情感超越了簡(jiǎn)單的人與動(dòng)物這一有著內(nèi)在等級(jí)關(guān)系設(shè)置的階段，進(jìn)而真正具有了平等的可能?！?人與動(dòng)物互相需要互相依賴。它舔著阿隆的手，搖晃著它下巴上那小撮白胡子。（29段）阿隆的妹妹們抱著茲拉特，親了又親，并給它拿來胡蘿卜和土豆皮。（④段）文章15至24段阿隆與山羊的一段“對(duì)話”，反映阿隆意識(shí)到山羊不會(huì)說話卻依然“耐心地說”，此時(shí)此刻阿隆的問話充分表達(dá)了他在情感上對(duì)山羊茲拉特的依賴。阿隆的小妹妹安娜和米麗昂也哭了起來。明確：不舍、依賴。三、分析情感 1．推動(dòng)這篇小說情節(jié)發(fā)展的情感要素是什么？為什么？ 明確：愛。 B、剛發(fā)行的這一期《青年文學(xué)》，以大約一半的篇幅，對(duì)年輕人關(guān)注的話題進(jìn)行了重點(diǎn)采訪和報(bào)道。” C、五一期間，通往中華恐龍園的大道上人流接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風(fēng)景線。 ③_______職業(yè)教育能將科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力結(jié)合，使科技成果迅速地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，_______備受重 視。”，其余加點(diǎn)字都讀“gū”；C項(xiàng)：“聒”音“guō”；“殄”音“tiǎn”，其余加點(diǎn)字都讀“ti225。D．小說中，作者在描繪山羊茲拉特這一形象時(shí)，運(yùn)用了擬人手法，如“疑問的眼光”“好像又想通了”等，生動(dòng)地傳達(dá)了茲拉特的情感答案：B 解析：B項(xiàng)，“明晰”說法不當(dāng)，應(yīng)是“不留痕跡”。下列對(duì)《山羊茲拉特》這篇小說的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A．本文作者可能想借助時(shí)代背景的模糊，來描摹出人與動(dòng)物間有可能恒久存在的親情狀態(tài)，成為一個(gè)物質(zhì)匱乏世界里人與動(dòng)物之間永遠(yuǎn)溫情的慰藉。B．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能豐富人的感情，而且能增長(zhǎng)人的知識(shí)。C．《山羊茲拉特》中，作者不僅將悲憫的目光投向困境中的人，更把關(guān)懷的溫情給了絕境中依然忠心耿耿的純潔的山羊。D．從小說的發(fā)展史來看，浪漫主義小說對(duì)情感的描寫顯得激情恣肆，現(xiàn)實(shí)主義小說則顯得節(jié)制而謹(jǐn)慎，現(xiàn)代主義小說則將感情排除出了小說主題之外。獲獎(jiǎng)的理由是：因?yàn)樗谐錆M激情的敘事藝術(shù)，這種藝術(shù)既扎根于波蘭猶太人的文化傳統(tǒng)，又反映了人類普遍處境。C、辛格被稱為當(dāng)代最會(huì)講故事的作家。1904年出生于沙俄統(tǒng)治下的波蘭，祖父與父親都是猶太教的長(zhǎng)老。用景色來表達(dá)阿隆心中的幸福。阿隆鉆出草堆，環(huán)顧周圍的世界。b人與動(dòng)物面對(duì)天災(zāi)時(shí)表現(xiàn)出的超常的智慧。b阿隆吃了面包，喝了羊奶，靠茲拉特的體溫取暖得救。o( 躁 ) 聒z224。n( 婪 ) 干z224。( 舐 )犢情深 t233。ng） 一撮頭發(fā)( zuǒ) 一撮鹽（cuō） 撮要（cuō） 呱呱直叫（guā） 呱呱而泣（gū） 捋胡子（ lǚ ） 捋虎須（luō） （三）字形辨識(shí) qi224。n ) 奶酪（l224。 ) 游弋( y236。（二）閱讀課文，給下列加粗的字注音。從而保全了一個(gè)即將老去但仍有感情的可愛的生命，于是患難中的相互救助與依賴，再次演示了人與動(dòng)物的溫情，雖然人有過無奈殺生的念頭，但人性善良處處可見。故事樸實(shí)，不加任何修飾，但讀后卻令人震撼。1978年他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。辛格一生出版了九部長(zhǎng)篇小說、十部短篇小說集、兩部劇本、十六本兒童故事集。約瑟夫《山羊茲特拉》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解小說情感處理上的兩個(gè)特點(diǎn)：節(jié)制與蓄勢(shì)體味小說的溫情和主題【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．理解小說中人物情感和作者情感。他哥哥伊斯雷爾辛格在美國(guó)以當(dāng)編輯和寫作為生，1943年他加入了美國(guó)國(guó)籍。在創(chuàng)作上，他尊重傳統(tǒng)，又吸收了意第緒文學(xué)中的營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)造出自己的獨(dú)特風(fēng)格。2. 內(nèi)容梗概這篇文章向我們講述了一個(gè)有關(guān)人和動(dòng)物之間的故事，故事主人公阿隆與山羊茲拉特經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雪之災(zāi)，在患難中共同救助得以保全性命。故事以小說的形式展開情節(jié)，簡(jiǎn)單明了，即以暴風(fēng)雪為山羊不賣的轉(zhuǎn)機(jī)，暴風(fēng)雪好像是天意的安排，特意來阻止這次對(duì)動(dòng)物不義的舉動(dòng)。作家溫情脈脈的目光無所不在，注視著這個(gè)有情天地，不放過任何一個(gè)可能的角落和細(xì)部，給我們留下許多溫馨的回味作者通過勒文家想賣山羊茲拉特到最終把山羊茲拉特當(dāng)作一個(gè)家庭成員的故事，描摹出人與動(dòng)物間有可能恒久存在的親情狀態(tài)，可以超越任何時(shí)代的窘迫，成為一個(gè)物質(zhì)匱乏的世界里人與動(dòng)物之間永遠(yuǎn)溫情的慰藉。o ) 草垛( du242。 ) 羊圈( ju224。） 蒼穹（qi243。（ 慊 ） sh236。n( 馴 ) 貪l225
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