【正文】 課文,提問:我們做事,怎樣才可以得到別人的信任和尊重 (真心真意,盡心盡力.)有時(shí)我們做事已盡了力,但未達(dá)到別人的期望,例如答應(yīng)了媽媽用功讀書,但成績(jī)?nèi)匀徊缓?你會(huì)希望媽媽怎樣對(duì)你 (體諒和寬恕我.)能尊重和信任別人有甚麼好處 (別人才樂意和你交往,盡心為你做事.)乙,講述參考故事:唐太宗誠(chéng)信待人.教師總結(jié)故事大意,要求別人誠(chéng)信,先從自我能誠(chéng)信做起. 討論和思考.a. 信任和絕對(duì)相信有甚麼分別 (引導(dǎo)學(xué)生明白信任是對(duì)朋友的尊重,絕對(duì)相信可能流於盲從.)b. 對(duì)不認(rèn)識(shí)的人,我們也一樣相信他嗎 (引導(dǎo)學(xué)生以誠(chéng)待人是人和人交往的原則,一般是指朋友或熟悉的人,如果是陌生的人,就要弄清楚事實(shí)才可以.) (三)總結(jié):誠(chéng)信待人,和睦相處,以恕道待人是信德的要點(diǎn)。　　〖啟示〗人生下來(lái)原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞?！笨偨Y(jié)：時(shí)間如流水般從我們身邊匆匆流過(guò)，珍惜時(shí)間從現(xiàn)在做起，老師期待這更多的同學(xué)早日成為時(shí)間的主人，成為自己的主人。3．請(qǐng)把寫好的句子貼到大樹上。d、集中注意力去做一件事情。……） 2．分組交流討論成果用實(shí)物投影把每組的結(jié)論展示出來(lái)，共同分享，用掌聲鼓勵(lì)其中的金點(diǎn)子。 1．分組討論——頭腦風(fēng)暴 每個(gè)組把同學(xué)惜時(shí)的眾多方法寫在一張彩色卡紙上。那個(gè)同學(xué)不珍惜時(shí)間，作業(yè)都沒好好做。那是不是每個(gè)同學(xué)都知道珍惜時(shí)間了呢？請(qǐng)看小品?！　?．匯總結(jié)果并交流感受（全班分享）　?。ㄔ瓉?lái)自己一分鐘可以干這么多事！……） （二）調(diào)查1分鐘　　一分鐘原來(lái)可以做這么多事情呀。一分鐘，就那么一會(huì)兒工夫，我們能做什么呢？下面我們來(lái)搞個(gè)活動(dòng)，測(cè)試一下，一分鐘能做些什么？　　根據(jù)事先的安排進(jìn)行分組活動(dòng)：第一組抄寫生字。今天，我們這堂實(shí)踐活動(dòng)課也是以“和時(shí)間賽跑”為主題的。進(jìn)入晚年，你又有多少精力和心思來(lái)學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)你把這段時(shí)光也慢慢地撕去。 （幻燈第一組） 學(xué)生觀看人生的發(fā)展圖片：孕婦、嬰兒、幼兒、少年、青年、結(jié)婚、中年、工作、歡樂、煩惱、生病、老年、死亡。三個(gè)同學(xué)分別代表健康、事業(yè)、金錢，在他面前走過(guò)。促成珍惜時(shí)間的行為（引導(dǎo)惜時(shí)習(xí)慣）。學(xué)會(huì)關(guān)愛他人吧，它會(huì)使你的人生充滿活力和希望。路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，你熱心地給他讓座。人是萬(wàn)物之靈，人與人之間也只有用關(guān)愛編織，才能絢麗多彩。：是的，伙伴之間的關(guān)心一定要真誠(chéng)、方式要正確，不是包庇，不是隱瞞，不是一味盲目地支持他去做任何事，要學(xué)會(huì)明辨是非，要知道什么才是真正為自己的伙伴好。 他說(shuō)：“因?yàn)樗俏易詈玫呐笥?！?。 原來(lái)，那些孩子都誤解了女醫(yī)生的話，以為她要抽光一個(gè)人的血去救那個(gè)小女孩。但是眼淚還是沒有止住?？墒牵瑔栴}又出現(xiàn)了，因?yàn)槟莻€(gè)醫(yī)生和護(hù)士都只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)的越南語(yǔ)和英語(yǔ)，而在場(chǎng)的孤兒院的工作人員和孩子們只聽得懂越南語(yǔ)。還有幾個(gè)孩子受了傷。 甲：我愿坦誠(chéng)的告訴你， 乙：親愛的朋友， 甲：你不要為逝去的友誼而戀戀不舍， 乙：更不要為找不到友誼而心存憂悶， 甲：其實(shí)友誼就在你的身邊， 乙：只要你敞開心靈交流的窗口， 甲：友誼將與你越來(lái)越近?；顒?dòng)過(guò)程： 一、班主任出場(chǎng)，創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入。并力爭(zhēng)逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)搞好伙伴之間人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生人際交往的能力。這些食品最大特點(diǎn)：味道特別鮮美，土豆蔬菜原本如此鮮美嗎？ 圖片12出示危害談話：同學(xué)們，下次去超市一定要少買或不買這些食品，好嗎？三、 學(xué)會(huì)分辨圖片13出示：果汁飲料及可樂談話：介紹到這，健健想考考大家？這些果汁、可樂能多喝嗎？（學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的看法）圖片115出示危害談話：了解了這么食品常識(shí)后，我想請(qǐng)大家拿出你們今天帶來(lái)的自己最喜歡的食物，分組辨認(rèn)你們喜歡的食品中有“垃圾食品”嗎？（分組活動(dòng)）圖片15出示“再見了，垃圾食品！”現(xiàn)在我倡議二（1）班所有同學(xué)和“垃圾食品”說(shuō)聲再見！此外，愿意把你們剛才找出來(lái)的垃圾食品扔了嗎？（出示垃圾袋）會(huì)心疼嗎？談話：我希望從今天開始，我們能真正告別垃圾食品，人人爭(zhēng)做健康飲食小專家！那到底怎樣吃才算健康呢？圖片16出示：健康飲食金字塔介紹健康飲食金字塔：多吃米飯、面食，還有紅薯、玉米等一些粗糧；多吃新鮮的瓜果蔬菜；喝適量的牛奶、酸奶，吃適量的新鮮的魚、蝦、肉、豆制品；少吃糖多、鹽多、油多、味精多的菜……圖片17出示：下面這些你能做到嗎？談話：最后健健想給你們的日常生活提些建議，你們看看，能做到嗎？握緊拳頭大聲告訴我?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、一些食物活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入談話：同學(xué)們，清明節(jié)放假三天，你們出去春游了嗎？在這春暖花開的四月，揚(yáng)州瘦西湖的景色一定美極了！現(xiàn)在老師帶你們一起去游覽一下，愿意嗎?圖片2出示：瘦西湖美景介紹：我們?cè)谖逋蛏铣枧呐恼?，在到萬(wàn)花園觀賞各式美麗的花卉，真是心曠神怡！不知不覺已到中午，肚子開始咕咕叫了！出園吃飯了，吃什么呢？下面三種方案供你們選，你最想吃啥呢？圖片3出示：去干凈實(shí)惠的飯店吃；吃肯德基；吃油炸小吃。在這一過(guò)程中，要求受教育者作為參與德育活動(dòng)的主體，主動(dòng)積極地認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、踐行，把社會(huì)和國(guó)家的思想、政治、道德規(guī)范和要求內(nèi)化為精神財(cái)富，形成一定的思想品德結(jié)構(gòu)，能夠自主地解決知不知，懂不懂，信不信，行不行的問題。我們要用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)向人們揭示事情的真相，使人們不再相信迷信，而相信真理，相信科學(xué)！科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了人類社會(huì)。請(qǐng)全校師生簽名。其實(shí)，在中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗里，“4”是吉祥、。開業(yè)、慶典日期要逢“8”，車牌號(hào)碼、電話號(hào)碼花錢買“8”。有時(shí)候，我們的眼皮也會(huì)無(wú)緣無(wú)故地跳起來(lái)，這是由于眼睛周圍的肌肉受到刺激而引起的。歲寒有“四友”：梅、蘭、竹、菊。文房有“四寶： 筆、墨、紙、硯。戰(zhàn)國(guó)“四君” 孟嘗君、平原君、春申君、信陵君相傳我國(guó)古代還有四美女：西施、王昭君、貂禪。③形成成果各組根據(jù)各自的內(nèi)容以制作網(wǎng)頁(yè)、表演小品、演講等形式在課堂上展示成果。 揭露現(xiàn)代迷信的偽科學(xué)性質(zhì)。對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，越能健康快速地成長(zhǎng)；而一個(gè)真正成熟的人，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，特別是中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，是未來(lái)更高層次的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。集體是我們每個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)的環(huán)境，集體的利益靠我們大家維護(hù)。這位將軍要把這次戰(zhàn)敗的責(zé)任推給別人，他可以找出許多理由，但他并沒有這樣做。生討論1把我們的班級(jí)比作一只大船的話，我們?cè)撛鯓幼霾拍苁刮覀兊拇蟠樌暮叫心兀?在船員身上發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象：自習(xí)課說(shuō)話、同學(xué)問題不予理睬、遲到、早退、抄襲作業(yè)、考試作弊、用文曲星玩游戲。結(jié)果工作效率仍不變。這就表明，“有責(zé)任感”在我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)具有著相當(dāng)重要的地位。祖國(guó)很大，由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家構(gòu)成。三、 出示故宮、兵馬俑、長(zhǎng)城、布達(dá)拉宮等名勝的圖片,向?qū)W生介紹這些著名建筑?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示桂林山水,黃山等地的風(fēng)景圖片,通過(guò)講述引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)山水的美。九、畫心中的老師。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。請(qǐng)欣賞曲：《我愛米蘭》《我愛老師的目光》1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。 “”教師節(jié)。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。教學(xué)過(guò)程：一、序。同學(xué)在愛心卡上寫出最真情的話話，獻(xiàn)給在坐的父母(播放圖片，展示孩子與父母的相片背景音樂“只要媽媽露笑臉”)七、班主任總結(jié)發(fā)言在這次活動(dòng)中，我們的同學(xué)深深地體會(huì)到了父母的艱辛、感受到了父母給予自己太多的愛。表演唱“我的好媽媽”。第四小組匯報(bào)第二階段課查情況（家長(zhǎng)錄音）通過(guò)采訪我們發(fā)現(xiàn)，我們的父母對(duì)我們給予了很高的期望，為了讓我們學(xué)習(xí)好、身體好，他們拼命的掙錢，但是我們的父母并沒有半句怨言。第一小組匯報(bào)第一階段調(diào)查情況（低年）第一小組組長(zhǎng)：通過(guò)對(duì)低年級(jí)和本班同學(xué)的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們對(duì)父母不夠了解、不夠關(guān)心，認(rèn)為父母所做的一切都是應(yīng)該的，對(duì)父母缺乏關(guān)愛，我們認(rèn)為有必要在同學(xué)們進(jìn)行感恩父母教育。甲：是您們精心哺育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛給了我們。文娛委員起歌：齊唱感恩的心一、歌曲結(jié)束,主持人上場(chǎng)甲：一曲感恩的心拉開了活動(dòng)的序幕。相關(guān)歌曲、圖片布置愛心作業(yè)成立班級(jí)調(diào)查小組，開展感恩父母調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐能力，為進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片制作圖片。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？上課。乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?。下面?qǐng)各組的組長(zhǎng)匯報(bào)。我們的父母太無(wú)私了，太偉大了。乙：我們以后應(yīng)該怎么做呢？該怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛呢？甲：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劊覀冊(cè)撊绾位貓?bào)自己的父母呢？全班同學(xué)自由發(fā)言，將如?；貓?bào)自己的父母各組宣誓。甲：讓我們把深埋心中的話語(yǔ)寫出來(lái)，獻(xiàn)給我們親愛的的爸爸媽媽。讓我們用感恩的心回報(bào)感恩的心，去感恩我們的同學(xué)、感恩我們的學(xué)校、感恩我們的社會(huì)，讓我們的社會(huì)更加和諧。在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）教師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。 “”教師節(jié)。教師：老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們要真心祝老師節(jié)日快樂。北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤。（表?yè)P(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范）（2）出示優(yōu)秀作業(yè)本。課題：我愛祖國(guó)活動(dòng)目標(biāo)：,美麗的國(guó)家。圖畫紙,彩色筆。 (2) 你們知道圖片上的風(fēng)景在什么地方?叫什么名稱?(桂林山水,黃山……)二、 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出我國(guó)其它地區(qū)的風(fēng)景名勝,讓學(xué)生知道祖國(guó)非常美麗。七、總結(jié)。教學(xué)過(guò)程：引入：上周心理課調(diào)查“你心中最理想的男（女）生”，統(tǒng)計(jì)結(jié)果： “有責(zé)任感”是 “最理想男生”所具備的品質(zhì)的第二位，是“最理想女生”所具備的品質(zhì)的第三位。提出問題：學(xué)生的責(zé)任是什么？（生討論）2明確責(zé)任意識(shí)的概念（1）人們對(duì)自己發(fā)生的行為必須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任（2）人們的行為必須對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)二、引導(dǎo)學(xué)生探討為什么要具有責(zé)任感1責(zé)任感——熱情長(zhǎng)久的動(dòng)力舉例：實(shí)驗(yàn)中將女工的工作條件改變五次：改變生產(chǎn)照明條件，把照明條件恢復(fù)到原先的狀況，縮短工時(shí)，增加了休息時(shí)間，工作時(shí)間延長(zhǎng)。這樣一種雙重內(nèi)容，使人與人相互之間保持密切關(guān)系?！彼麑⑥o呈送給南方的戴維斯總統(tǒng)，請(qǐng)求讓別人來(lái)接替他的職位。三、從哪些方面培養(yǎng)責(zé)任感？（生討論）培養(yǎng)熱愛集體，自覺維護(hù)集體利益的責(zé)任感。在此期間，必須對(duì)自己有信心，有毅力，特別要勇于面對(duì)失敗。因此，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”二字做起。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園迷信對(duì)青少年的危害。第一小組負(fù)責(zé)調(diào)查校園迷信的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)好情況調(diào)查表，并對(duì)調(diào)查情況歸納整理；第二小組分析校園迷信的危害；第三小組揭露迷信真相；第四小組宣傳科學(xué)知識(shí)。A、 古人對(duì)四字的喜愛，你知道在古代有哪些事物與四有聯(lián)系？我國(guó)古代有“四書”： 論語(yǔ)、大學(xué)、中庸、孟子。小說(shuō)有四大名作：《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》。一年有“四季”：春、夏、秋、冬。人們?cè)谙囊箍匆娺@火焰時(shí)，便以為是鬼火。