小班感統(tǒng)教案集-全文預(yù)覽
【正文】 沒有自己講到的這些東西，結(jié)果他們只找到了“大石頭”，很快便紛紛動(dòng)手搬起“石頭”來。游戲過程、造橋 ① 以“開門見山式”直接進(jìn)入主題，利用下雨的環(huán)境背景，順利引出 “造橋”的活動(dòng)。游戲目的直接目的創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自由的環(huán)境，把整個(gè)操場(chǎng)設(shè)計(jì)成一個(gè)寬寬的河，讓孩子們完全置身于情境之中，重視直觀性。① 傳球時(shí)要不斷問孩子，踩了多少下。結(jié)束器材歸位將平衡臺(tái)放回原位。適用班級(jí)小、中、大班導(dǎo)入語(yǔ)言 動(dòng)作音樂導(dǎo)師對(duì)幼兒說：“今天我們要做一項(xiàng)特殊的運(yùn)動(dòng)，叫平衡臺(tái)搖擺”。結(jié)束器材歸位延伸活動(dòng)幼兒用手拍打或抱觸覺球投擲。躺球讓幼兒躺在球上，導(dǎo)師兩手抓住幼兒的兩腳勃前后揉動(dòng)。最終目的穩(wěn)定情緒，提高觸覺感受能力。然后翻過身來，導(dǎo)師拍幼兒的腿部、腰背部、雙臂及頭部。導(dǎo)入語(yǔ)言 動(dòng)作音樂活動(dòng)過程趴球讓幼兒趴在球上，導(dǎo)師兩手抓住幼兒的兩腳勃前后揉動(dòng)，幅度以雙手觸到地面為度。活動(dòng)后的評(píng)估項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容活動(dòng)名稱趴、躺大籠球活動(dòng)器材大籠球活動(dòng)目的直接目的有效地刺激幼兒觸覺、前庭平衡和本體感覺系統(tǒng)。② 投籃：膠桶改為改幼兒籃球架的籃框，讓幼兒站在離籃框處向籃框投籃。如此反復(fù)進(jìn)行投擲。最終目的適用班級(jí)小、中、大班導(dǎo)入語(yǔ)言 動(dòng)作音樂放背景音樂（輕音樂）或用語(yǔ)言示意今天的活動(dòng)項(xiàng)目。注意事項(xiàng)① 坐穩(wěn)、抓牢。跳躍前行幼兒雙手抓住兩個(gè)羊角，拇指向內(nèi)，坐在球上，就象坐椅子一樣，把腰挺起來，頭抬高，腿稍?shī)A住球，然后用力跳起來向前行。適用班級(jí)小、中、大班導(dǎo)入語(yǔ)言 動(dòng)作音樂放“兔子舞”音樂或說兒歌“小白兔，白又白。② 延伸活動(dòng)只有在平衡木上正常行走相當(dāng)熟練的情況下才能實(shí)施。交替前走先腳跟抵腳尖交替走，后逐步加大步幅?；顒?dòng)后的評(píng)估項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容活動(dòng)名稱走形平衡木活動(dòng)器材形平衡木及其附件活動(dòng)目的直接目的訓(xùn)練雙側(cè)肢體的配合，加強(qiáng)平衡能力和視覺動(dòng)作的協(xié)調(diào)。延伸活動(dòng)1． 可用萬象組中的標(biāo)桿按一定距離排列成“一”字，讓幼兒在其中穿梭跳躍?；顒?dòng)過程準(zhǔn)備將青蛙頭飾戴好，彎腰爬到地上，開始用四肢跳起?；顒?dòng)目的直接目的通過模仿青蛙的跳躍姿勢(shì)和聲音，從而刺激前庭和手、眼、身的協(xié)調(diào)能力。2． 可用觸覺板并列兩排，在觸覺板上爬行?；顒?dòng)過程準(zhǔn)備將小狗頭飾戴好，彎腰爬到地上，開始用四肢爬行。活動(dòng)目的直接目的通過模仿狗的走路姿勢(shì)和聲音，從而刺激前庭和手、眼、身的協(xié)調(diào)能力。⑥ 坐立單拋球：兩人對(duì)坐，用一只球?qū)伣忧?。?在滑板上推：兩人頭對(duì)頭趴在滑板上，間距—厘對(duì)推球?；顒?dòng)過程開始推球用雙手掌將球推向墻壁，反彈后接著推?；顒?dòng)后的評(píng)估項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容活動(dòng)名稱推球活動(dòng)器材推球若干。注意事項(xiàng)① 手的姿勢(shì)應(yīng)向斜上方，避免危險(xiǎn)。結(jié)束器材歸位結(jié)束后將滑板放回原位。最終目的為將來上小學(xué)注意力的集中及日常運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)目的直接目的訓(xùn)練平衡能力、刺激前庭、注意力、觸覺及身體協(xié)調(diào)性的練習(xí)。曲行爬可以向左或向右轉(zhuǎn)彎爬行。蝸牛爬：原地雙手交叉打圈，使身體在原地順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)度。 ④ 導(dǎo)師應(yīng)蹲下與幼兒交流。適用班級(jí)小、中、大班導(dǎo)入語(yǔ)言 動(dòng)作音樂導(dǎo)師用語(yǔ)言引導(dǎo)：請(qǐng)爬在地上，腿并攏，伸直（不必強(qiáng)調(diào)抬高），兩臂抬起來，將推球放在手的前方，雙手指尖對(duì)齊。延伸活動(dòng)① 兩人對(duì)推：兩人頭對(duì)頭趴在地上，間距—厘對(duì)推球。⑤ 站立雙拋球：兩人對(duì)站，用兩只球?qū)伣忧??；顒?dòng)后的評(píng)估項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容活動(dòng)名稱小狗走路活動(dòng)器材每人一只小狗頭飾，長(zhǎng)方形積木。導(dǎo)師用長(zhǎng)方形積木做骨頭放在離幼兒前方處，并說：“小朋友們，你們現(xiàn)在要扮演小狗去找骨頭吃”。延伸活動(dòng)1． 可用萬象組中的標(biāo)桿按一定距離排列成“一”字，讓幼兒在其中穿梭爬行?；顒?dòng)后的評(píng)估項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容活動(dòng)名稱青蛙跳活動(dòng)器材每人一只青蛙頭飾，用繩子調(diào)起的蟲子（可自己用硬紙板剪制）。導(dǎo)師用事先做好調(diào)起的蟲子放在離幼兒前方處，并說：“小朋友們，你們現(xiàn)在要扮演青蛙跳起來找蟲吃”。結(jié)束器材歸位將頭飾、“蟲子”放回原處。4． 注意不要撞倒標(biāo)桿?；顒?dòng)過程起步前走導(dǎo)師讓孩子站在平衡木上，雙手平伸抬頭挺胸，邁腳前走。注意事項(xiàng)① 導(dǎo)師在一旁注意保護(hù)幼兒的安全。最終目的提高身體協(xié)調(diào)能力?！被顒?dòng)過程準(zhǔn)備導(dǎo)師用事先做好的蘿卜放在離幼兒前方處，并說：“小朋友們，你們現(xiàn)在要扮演小兔跳過來吃蘿卜”。延伸活動(dòng)可以用來拍打球，也可以坐
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