小班感統(tǒng)教案集-全文預(yù)覽
【正文】 沒有自己講到的這些東西，結(jié)果他們只找到了“大石頭”，很快便紛紛動手搬起“石頭”來。游戲過程、造橋 ① 以“開門見山式”直接進(jìn)入主題，利用下雨的環(huán)境背景，順利引出 “造橋”的活動。游戲目的直接目的創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自由的環(huán)境，把整個(gè)操場設(shè)計(jì)成一個(gè)寬寬的河，讓孩子們完全置身于情境之中，重視直觀性。① 傳球時(shí)要不斷問孩子，踩了多少下。結(jié)束器材歸位將平衡臺放回原位。適用班級小、中、大班導(dǎo)入語言 動作音樂導(dǎo)師對幼兒說：“今天我們要做一項(xiàng)特殊的運(yùn)動，叫平衡臺搖擺”。結(jié)束器材歸位延伸活動幼兒用手拍打或抱觸覺球投擲。躺球讓幼兒躺在球上，導(dǎo)師兩手抓住幼兒的兩腳勃前后揉動。最終目的穩(wěn)定情緒，提高觸覺感受能力。然后翻過身來，導(dǎo)師拍幼兒的腿部、腰背部、雙臂及頭部。導(dǎo)入語言 動作音樂活動過程趴球讓幼兒趴在球上，導(dǎo)師兩手抓住幼兒的兩腳勃前后揉動，幅度以雙手觸到地面為度?；顒雍蟮脑u估項(xiàng) 目內(nèi) 容活動名稱趴、躺大籠球活動器材大籠球活動目的直接目的有效地刺激幼兒觸覺、前庭平衡和本體感覺系統(tǒng)。② 投籃：膠桶改為改幼兒籃球架的籃框，讓幼兒站在離籃框處向籃框投籃。如此反復(fù)進(jìn)行投擲。最終目的適用班級小、中、大班導(dǎo)入語言 動作音樂放背景音樂（輕音樂）或用語言示意今天的活動項(xiàng)目。注意事項(xiàng)① 坐穩(wěn)、抓牢。跳躍前行幼兒雙手抓住兩個(gè)羊角，拇指向內(nèi)，坐在球上，就象坐椅子一樣，把腰挺起來，頭抬高，腿稍夾住球，然后用力跳起來向前行。適用班級小、中、大班導(dǎo)入語言 動作音樂放“兔子舞”音樂或說兒歌“小白兔，白又白。② 延伸活動只有在平衡木上正常行走相當(dāng)熟練的情況下才能實(shí)施。交替前走先腳跟抵腳尖交替走，后逐步加大步幅?；顒雍蟮脑u估項(xiàng) 目內(nèi) 容活動名稱走形平衡木活動器材形平衡木及其附件活動目的直接目的訓(xùn)練雙側(cè)肢體的配合，加強(qiáng)平衡能力和視覺動作的協(xié)調(diào)。延伸活動1． 可用萬象組中的標(biāo)桿按一定距離排列成“一”字，讓幼兒在其中穿梭跳躍。活動過程準(zhǔn)備將青蛙頭飾戴好，彎腰爬到地上，開始用四肢跳起?；顒幽康闹苯幽康耐ㄟ^模仿青蛙的跳躍姿勢和聲音，從而刺激前庭和手、眼、身的協(xié)調(diào)能力。2． 可用觸覺板并列兩排，在觸覺板上爬行?；顒舆^程準(zhǔn)備將小狗頭飾戴好，彎腰爬到地上，開始用四肢爬行?；顒幽康闹苯幽康耐ㄟ^模仿狗的走路姿勢和聲音，從而刺激前庭和手、眼、身的協(xié)調(diào)能力。⑥ 坐立單拋球：兩人對坐，用一只球?qū)伣忧?。?在滑板上推：兩人頭對頭趴在滑板上，間距—厘對推球?；顒舆^程開始推球用雙手掌將球推向墻壁，反彈后接著推?；顒雍蟮脑u估項(xiàng) 目內(nèi) 容活動名稱推球活動器材推球若干。注意事項(xiàng)① 手的姿勢應(yīng)向斜上方，避免危險(xiǎn)。結(jié)束器材歸位結(jié)束后將滑板放回原位。最終目的為將來上小學(xué)注意力的集中及日常運(yùn)動奠定基礎(chǔ)。活動目的直接目的訓(xùn)練平衡能力、刺激前庭、注意力、觸覺及身體協(xié)調(diào)性的練習(xí)。曲行爬可以向左或向右轉(zhuǎn)彎爬行。蝸牛爬：原地雙手交叉打圈，使身體在原地順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)度。 ④ 導(dǎo)師應(yīng)蹲下與幼兒交流。適用班級小、中、大班導(dǎo)入語言 動作音樂導(dǎo)師用語言引導(dǎo)：請爬在地上，腿并攏，伸直（不必強(qiáng)調(diào)抬高），兩臂抬起來，將推球放在手的前方，雙手指尖對齊。延伸活動① 兩人對推：兩人頭對頭趴在地上，間距—厘對推球。⑤ 站立雙拋球：兩人對站，用兩只球?qū)伣忧??；顒雍蟮脑u估項(xiàng) 目內(nèi) 容活動名稱小狗走路活動器材每人一只小狗頭飾，長方形積木。導(dǎo)師用長方形積木做骨頭放在離幼兒前方處，并說：“小朋友們，你們現(xiàn)在要扮演小狗去找骨頭吃”。延伸活動1． 可用萬象組中的標(biāo)桿按一定距離排列成“一”字，讓幼兒在其中穿梭爬行。活動后的評估項(xiàng) 目內(nèi) 容活動名稱青蛙跳活動器材每人一只青蛙頭飾，用繩子調(diào)起的蟲子（可自己用硬紙板剪制）。導(dǎo)師用事先做好調(diào)起的蟲子放在離幼兒前方處，并說：“小朋友們，你們現(xiàn)在要扮演青蛙跳起來找蟲吃”。結(jié)束器材歸位將頭飾、“蟲子”放回原處。4． 注意不要撞倒標(biāo)桿。活動過程起步前走導(dǎo)師讓孩子站在平衡木上，雙手平伸抬頭挺胸，邁腳前走。注意事項(xiàng)① 導(dǎo)師在一旁注意保護(hù)幼兒的安全。最終目的提高身體協(xié)調(diào)能力。”活動過程準(zhǔn)備導(dǎo)師用事先做好的蘿卜放在離幼兒前方處，并說：“小朋友們，你們現(xiàn)在要扮演小兔跳過來吃蘿卜”。延伸活動可以用來拍打球，也可以坐
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