【正文】 道第一屆全國政治協(xié)商會議召開的幾項決議。板書：反動政權(quán)垮臺。 4．指導(dǎo)看渡江戰(zhàn)役形勢圖。板書：共產(chǎn)黨命令進軍?！窘虒W(xué)過程］ 一、前提測評1．大決戰(zhàn)指的是解放戰(zhàn)爭的哪三大戰(zhàn)役？2．三大戰(zhàn)役的勝利有什么意義？3．三大戰(zhàn)役勝利后，人民解放軍就會滿足于這些勝利嗎？4．引人新課，板書課題。 2．了解百萬雄師過大江那激動人心的勝利場面。 8．小結(jié)：三大戰(zhàn)役的情況。 （2）淮海戰(zhàn)役在什么地方組織，我軍有多少人參加這次戰(zhàn)役，歷時多長時間？共殲敵多少人？ （3）出示掛圖5找一找，找出徐州和淮河。 （5）小結(jié)學(xué)法：讀懂內(nèi)容．知道情況。 二、認定目標1 聽錄音，思考：三大戰(zhàn)役的經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的？ 3．大決戰(zhàn)中的三大戰(zhàn)役指的是什么？在課文中劃出來。11．大決戰(zhàn) 【教學(xué)目標］ 1．知道三大戰(zhàn)役的經(jīng)過和結(jié)果。“6．結(jié)合第三自然段內(nèi)容，指導(dǎo)看圖，使學(xué)生知道毛擇東怎樣采用與敵人周旋的辦法取得前3場戰(zhàn)爭的勝利。思考：（ l）陜北在當時是怎樣的地方？ （2）毛澤東采用了什么辦法殲滅敵人呢？用筆在課文內(nèi)劃出答案。二、認定目標1三、導(dǎo)學(xué)達標11．導(dǎo)語：黨中央為什么要轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北呢？請同學(xué)們自由2．讀第一自然段。 【教學(xué)準備】電視機、放像機、實物投影儀、教學(xué)掛圖。 2．懂得毛澤東采用與敵人周旋的辦法轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的經(jīng)過和結(jié)果。從中可以看出中華民族威武不屈、壯志凌云的英雄氣概。 4．在敵人的“三光”政策下，中華兒女們表現(xiàn)出不屈不撓的英雄氣概，當中有很多感人事跡，抗日英雄楊靖宇就是其中杰出的代表?？谷樟α拷M織好了，中國人民是怎樣抗擊日本帝國主義的侵略？表現(xiàn)了中華民族怎樣的氣概？這就是我們要學(xué)習(xí)的第二個學(xué)習(xí)目標。 2．回答問題后小結(jié)。 二、學(xué)習(xí)目標； 1．這篇課文介紹了抗日戰(zhàn)爭這段歷史，要求我們掌握哪些知識呢？也就是說要求我們達到哪幾個學(xué)習(xí)目標呢？看一看哪些同學(xué)通過閱讀課文，能自己找出來。【教學(xué)過程】一、前提同評 1．同學(xué)們，我們在上一課學(xué)習(xí)的《盧溝橋事變），它標志著抗日戰(zhàn)爭全面展開了，抗日戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)的一部分，“二戰(zhàn)”是德、日、意法西斯國家發(fā)動的世界戰(zhàn)爭?！窘虒W(xué)重點】 了解八路軍、新四軍痛擊日本侵略軍的幾個歷史片斷；能講述抗日英雄楊靖宇的感人故事。 9．抗日戰(zhàn)爭的發(fā)展與勝利【教學(xué)目標】 1．知道開展抗日戰(zhàn)爭的歷史背景。（二）認定目標2。閱讀課文第二、三自然段，回答問題：（l）紅軍為什么要長征？。【教學(xué)過程】一、前期測評 1．我國第一個革命根據(jù)地是什么時間、在什么地方。【教學(xué)重點】 目標l、2。二、 建立井岡山革命根據(jù)地的意義：教學(xué)后記：牢記革命先輩的艱苦奮斗史，珍惜今天來之不易的幸福生活。 ③井岡山革命根據(jù)地的建立，為中國革命開辟了（ ）道路。陳毅、鄧小平。大城市敵人力量集中，農(nóng)村敵人力量薄弱。 ②井岡山會師兩支隊伍：（毛澤東帶領(lǐng)的井岡山隊伍，朱德領(lǐng)導(dǎo)的隊伍）。 （三）井岡山會師： 1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，觀看“井岡山會師”及“井岡山”部分錄像。 5．可請老紅軍、老八路簡述參加革命斗爭的經(jīng)歷，教育同學(xué)們，今天的幸福生活，是先輩們用鮮血、用生命換來的，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻三座大山建立新中國而取得的，我們要珍惜今天的幸福生活。認定目標2三、導(dǎo)學(xué)達標 （一）南昌起義： 1．南昌起義前中國的形勢：“四一H”反革命政變，全國一片白色恐怖，蔣介石的國民政府是代表大地主、大資產(chǎn)階級利益的反動政府，人民生活在水深火熱之中?！窘虒W(xué)重點］ （難點）井岡山道路的意義。二、 四一二政變：國共兩黨正式走向分裂，第一次國共合作結(jié)束。） 3．再選四個小組代表填寫完成老師在板上貼出的四幅自制北伐軍進攻路線圖，看誰填得又快又對，集體評改、給分、訂正。其后，蔣介石在南京成立了國民政府，這是一個代表（大地主、大資產(chǎn)階級）利益的反動政府。北伐戰(zhàn)爭中，共產(chǎn)黨員和青年團員為骨干的（葉挺）獨立團英勇善戰(zhàn)，為第四軍贏得了（“鐵軍”）的稱號。）板書：時間、地點、人物、經(jīng)過、結(jié)果 （3）指名回答第2題中的問題，老師出示有關(guān)“四一二”反革命政變有關(guān)圖片講解當時的慘況，后歸納板書： 時間： 1927年 4月 12日 地點：上?？偣? 策動人：蔣介石 經(jīng)過：解除、封閉、捕殺 結(jié)果：血流成河 （4）這次反革命政變的后果怎樣？齊讀第二部分最后一段課文。 四、認定目標3 （出示目標） 知道“四一二”政變發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果及策動人。 （3）這次北伐誰擔任北伐國民革命軍總司令？北伐大軍分哪幾路進行北伐？（請再自讀第二段課文） （4）指名回答（3）中的問題： 板書：第一路：湖南、湖北 第二路：江西 第三路：福建、浙江 （5）北伐戰(zhàn)爭中，為什么葉挺獨立團為第四軍贏得了“鐵軍”的稱號，北伐軍是怎樣進軍的？結(jié)果怎樣？（學(xué)生先讀第三至五段（指名讀），后分四人小組參考《社會》圖冊第5冊句伐戰(zhàn)爭形勢’圖討論。板書：統(tǒng)一中國 ②當時，北洋軍閥內(nèi)部處在四分五裂的狀態(tài)，主要有三支勢力。）二、認定目標1 （出示目標） 知道北伐戰(zhàn)爭的原因、時間、進軍路線及其結(jié)果。 【教學(xué)過程】 一、前提測評 填空： （ l）中國共產(chǎn)黨第一次全國人民代表大會于（1921）年（7）月在（上海）舉行。 3．認識以蔣介石為首的南京臨時政府，是代表大地主、大資產(chǎn)階級利益的反動政府。 板書設(shè)計：一、 共產(chǎn)黨的誕生：上海浙江南胡的一只游船二、 意義：新生的為人民大眾謀福利的政黨。 ③中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義。四、認定目標2 了解中國共產(chǎn)黨的誕生及其歷史意義。（為什么會爆發(fā)“五四”運動？） ②“五四”運動的時間、地點?！窘虒W(xué)過程】一、前提測評 1．出示課文“五四”運動的插圖（放大），問：你知道“五四”運動嗎？你知道7月1日是什么節(jié)日嗎？ 2．這一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)（板書課題齊讀）。5．東方升起啟明星【教學(xué)目標】 1．知道“五四”運動的歷史原因。 1．學(xué)生參觀。（圖片） ③ 1887年，第二次出洋接帶致遠號等艦回國，培訓(xùn)官兵，節(jié)省費用。 1．學(xué)生：聽說鄧世昌擔任管帶期間，有很多愛國行動是值得我們學(xué)習(xí)的，請多講幾個例子。 四、參觀第一部分 少年鄧世昌?？翠浵瘢亨囀啦o念館全貌，師生前往參觀情況?！净顒舆^程］一、導(dǎo)入新課 1．實物投影出示鄧世昌像，問： ①圖像上的人物是誰？（鄧世昌） ②你對他有什么了解嗎？（在黃海大戰(zhàn)中，鄧世昌英勇戰(zhàn)斗，壯烈犧牲。 2．準備有關(guān)圖片、錄像、電腦軟件。教學(xué)后記：了解中國近代恥辱的侵略史，激發(fā)學(xué)生愛國衛(wèi)家的熱情。欺凌的苦難史，每一個中國人都要切記這個歷史的慘痛教訓(xùn)：落后就要挨打，軟弱必受欺凌。四、達標測評 1．填空： ①甲午戰(zhàn)爭是（日本）對中國發(fā)動的一場（侵略）戰(zhàn)爭。 經(jīng)過：康有為等上書（歷史上稱“公車上書”）糾光緒帝：感動、接受、發(fā)布政令、實行變法。我們再來學(xué)習(xí)第三部分：（戊戌變法）。 ①閱讀思考：為什么說（馬關(guān)條約）是喪權(quán)辱國的條約？ 提問，板書：A 割讓…… b．賠償…… B．允許…… ②為什么清政府要無條件賣國求和？ 結(jié)合前面第2課內(nèi)容，討論。 （老師：海戰(zhàn)中，我方官兵表現(xiàn)得非常頑強英勇，維護了國家尊嚴和民族氣節(jié)。 （老師：從這里可以證明：黃海大戰(zhàn)完全是日本侵略軍挑起來的。 2．學(xué)習(xí)第一部分：黃海大戰(zhàn)，完成目標2。 天干和地支各一符號合成干支，如：甲子、乙丑……當天干10個符號排完后再從甲字連排得甲戌、乙亥、丙子……以此類推。 3．板題。 2．liu年8月”日，清政府被迫與英國侵略者簽訂了中國近代史上第一個不平等條約是（中英（南京條約））。 4．知道戊戌變法的簡單經(jīng)過以及主要代表人物。3．中日甲午戰(zhàn)爭和戊戌變法【教學(xué)目標】 1．知道甲午戰(zhàn)爭和戊戌變法的時間及得名。 方法：分四組，每組派2名代表，把寫有“金用村”。四、達標測評 1．填空：（第①、②題每空20分，第③題20分） ① 1851年爆發(fā)了由（）領(lǐng)導(dǎo)的中國歷史上最大的農(nóng)民起義——（）運動。 1．過渡語：太平天國運動最后怎樣呢？請閱讀最后一段。1851年1月11日在廣西金田村起義葉建立太平天國。 第③題板書： 1851年1月11日 廣西桂平金田村再在課文插圖中找到金田村，同時在以上板書“起義”前面寫上“金田”，補充成“金田起義”。） ②洪秀全為這次起義做了哪些準備工作？ ③找出起義的時間、地點。要點、太平天國的建立過程。 1．閱讀第一自然段，想想鴉片戰(zhàn)爭后，人民的生活怎么樣？為什么？ 2．指名回答后，板書：生活貧困 3．教師簡單解釋“封建地主”與“帝國主義”。 3．教師抓住課題與學(xué)生一起討論出本課的學(xué)習(xí)目標。 3．鴉片戰(zhàn)爭后，腐敗無能的清政府簽訂了我國第一個不平等條約——中英（）?！窘虒W(xué)時數(shù)】 l課時。 3．理解太平天國革命運動的意義。 3．組織學(xué)生參觀虎門銷煙教育基地或禁毒展覽。割地、賠款、開放五個口岸，使我國淪為半殖民地、半封建的社會。 學(xué)生說說林則徐虎門銷煙的經(jīng)過。三、導(dǎo)學(xué)達標1 學(xué)生閱讀課文第一、二自然段，先想想后說說。 2．談話：危害人民的毒品有鴉片、海洛因、大麻等?！窘虒W(xué)重點】 林則徐禁煙的經(jīng)過。 3．了解鴉片戰(zhàn)爭的原因和結(jié)果?！窘虒W(xué)過程】一、課前引入 1．分組議論毒品的危害性。 3．出示課題：1．林則徐和鴉片戰(zhàn)爭二、認定目標 投影教學(xué)目標三點，并齊讀一次。六自然段。 小結(jié)：鴉片戰(zhàn)爭由于清政府腐敗投降，被迫簽訂了我國歷史上第一個不平等條約。林則徐是中國近代史上的一位一。 2．知道金田起義的領(lǐng)導(dǎo)人以及起義的時間、地點、太平天國的建立過程?！窘虒W(xué)準備】 1．有關(guān)的彩色投影片； 2．中國政區(qū)圖、廣東省地圖； 3．自制太平軍進軍路線圖。 2．1840年6月，英國政府以中國禁煙為借口，發(fā)動了罪惡的（ ）戰(zhàn)爭。 2．板書課題、讀題。（參考以上教學(xué)目標）三、導(dǎo)學(xué)達標 （一）目標1，解金日起義的原因。知道金日起義的領(lǐng)導(dǎo)人、起義的時間。 3．思考：（投影出示） ①洪秀全的家鄉(xiāng)在哪里？（在地圖上找出來。 第②題回答后，板書：拜上帝會教師接參考書簡單說明“拜上帝會”的目的。 6．小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生接板書、插圖說出太平天國的建立經(jīng)過：創(chuàng)立拜上帝會對貧苦農(nóng)民紛紛加入，人數(shù)很多一。理解太平天國革命運動的意義。 5．小結(jié)回應(yīng)目標3。 2．競賽。五、總結(jié) 今天學(xué)了些什么？（接板書指多名學(xué)生復(fù)述）【板書設(shè)計】 2．全田起義 原因生活貧困 準備拜上帝會 （動搖清政府） 課后小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，有效的激發(fā)了學(xué)生抵抗侵略，反對列強的頑強意志。 3．知道（馬關(guān)條約）是清政府妥協(xié)投降，與日本簽訂的喪權(quán)辱國的又一賣國條約。【教學(xué)過程】一、前程目評 填空： 1．鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)于（1840）年（6）月。今天，我們學(xué)習(xí)第3課《中日甲午戰(zhàn)爭和戊戌變法》。 地支：子丑寅卯辰已午未申酉戌亥12個符號。 B． 1898年為戊戌年，那年光緒皇帝接受康有為等人上書，實行變法維新，所以稱之為戊戌變法。 時間：1860年地點：大東溝 起因：遭日本艦隊突然襲擊。 ⑤放錄像：（甲午風(fēng)云）電影片斷、鄧世昌率全艦沖向敵人的一剎那壯烈情景。） 3．學(xué)習(xí)第二部分：賣國的（馬關(guān)條約），完成目標3。這一行為引起全國人民的極大憤慨。 起因：《馬關(guān)條約》激起全國人民極大憤慨。（103天，百日維新） ②簡介