【正文】 發(fā)展與勝利）這一課，知道抗日戰(zhàn)爭是什么時候結束的？誰取得了最后勝利？2．抗戰(zhàn)勝利后，國共兩黨面臨怎樣的情況？ 提示：國民黨為了搶奪抗戰(zhàn)勝利果實，導致了國共兩的矛盾激化，于是展開了轉戰(zhàn)陜北的斗爭。4．小結：因為蔣介石撕毀（雙十協(xié)定），向解放區(qū)發(fā)動全面進攻，所以黨中央就撤出延安，開始了戰(zhàn)略轉移。3．指名回答問題2。 板書： 轉戰(zhàn)陜北 與敵人周旋的辦法：敵進我退、敵退我追、敵駐我擾、敵疲我打。 【教學重點】 教學目標 1。 （l）自由讀這一部分。 6．了解淮海戰(zhàn)役的情況。 （1）在平津戰(zhàn)役中，我軍把敵人分割包圍在哪些據(jù)點在課文中劃出來。教學后記：了解三大戰(zhàn)役，知道新中國的誕生有一個質(zhì)變和量變的過程。［教學重點］ 目標3。板書：蔣拒絕和平簽字。四、認定目標2 （出示、齊讀目標2）五、導學達標2 1．讓學生仔細看課本第62頁的插圖，找出長、和南 2．當進軍令傳達到長江前線，等候在長江北岸的人民解放軍在什么口號下，在500多千米長的戰(zhàn)線上，分哪幾路進軍江南？ 3．指名回答。 6．1949年4月23日，人民解放軍解放了什么地方？從而摧毀了國民黨反動政權？ 7．指名回答。 板書設計： 紅旗插上“總統(tǒng)府” 蔣拒絕和平簽字 黨中央命令進軍 百萬雄師過大江 結果：解放南京，反動政權垮臺。 3．理解新中國成立的偉大現(xiàn)實意義和．深遠的歷史意義。二、認定目標！ 出示目標互，教師讀一遍。五、導學達標2 1．指導學習課文第三自然段。 六、導學達標3 學生閱讀最后一自然段 提問：新中國成立，意味著什么？ 從此以后中國人民開始了什么？ 板書：新中國成立的偉大顯示意義和深遠的歷史意義。 14．震撼世界的一聲驚雷 【教學目標］ 1．了解我國第一顆原子彈的研制過程?！窘虒W難點】 認識我國第一顆原子彈試驗爆炸成功的巨大意義。 3．老師歸納，板書：lop年10月16日，我國在西部地區(qū)試驗爆炸了第一顆原子彈，這個成功，可稱為（板書）： 震撼世界的一聲驚雷。 （2）學生匯報。 （2）思考：中國為什么要研制原子彈？即研制原子彈什么意義？ （3）學生分小組思考討論，老師歸納板書。學生進一步加深印象。思考劃書：消息傳到美國白宮后的反應怎樣？中國人民創(chuàng)造的奇跡比外國人預言提早了多少年？ 8．學生匯報。 10．小結、滲透思想教育：世界上，能制造原子彈的國家，只有美國、前蘇聯(lián)、英國、法國和中國。2．我國第一顆原子彈理論設計的負責人是＿。 教學后記：原子彈的爆炸在中國歷史上具有劃時代的意義。 3．使學生養(yǎng)成厲行節(jié)約，反對浪費，珍惜保護資源和環(huán)境的良好習慣。【教學時數(shù)】 1課時。 板書：25．資源大國與資源小國 二、認定目標1 知道我國有哪些自然資源。 3．邊提問邊板書歸納。 （三）利用課文“看誰說得多”的欄目內(nèi)容總結我國有哪些自然資源，必要時可以對照“主要礦產(chǎn)資源”圖復述，回應目標1。 3．指名匯報，教師歸納板書。 提問匯報，教師歸納。 2．教育學生立志做一個改革開放中的“四化”建設者?！窘虒W時數(shù)】 1課時。這樣雄偉壯觀的大壩在哪里？ 3．出示葛洲壩位置圖，讓學生在圖上指出并說出名稱，板書課題。（板書） （3）攔河壩有多長？多高？ （4）其余四個組成部分各有什么作用？學生回答，老師補充。 以上內(nèi)容學生口答后幻燈片出示，加深印象。 4．看圖片，了解葛洲壩二江電廠發(fā)電機組，中央室的樣子。 （2）經(jīng)受了洪水考驗，證明質(zhì)量完全達到設計標準些項目達到世界先進水平。 6．最近長江三峽工程大江截流，三峽工程建成后葛洲壩的作用更能充分發(fā)揮。 2．了解核動力發(fā)電的光明前景?！窘虒W準備】 錄像帶、錄音帶、投影片、圖片。二、認定目標 出示投影片，齊讀。 （4）小結板書。 （4）小結。 2．我國為什么要在廣東省南部建設大亞灣核電站？ （l）播放錄像（九七香港慶回歸》夜景片斷。 （4）齊讀第四自然段，小結提示：建設核電站，國家會以先進的科學技術做好核動力發(fā)電的安全防護措施的。 （4）結合當?shù)貙嶋H，說說大亞灣核電站建成后與當?shù)亟?jīng)濟建設的關系。 4．歸納小結，統(tǒng)一做法：給港澳親友寫一封信。 板書設計： 大亞灣核電站 位置：深圳市大鵬半島 規(guī)模：兩臺90萬千瓦的電機組，年發(fā)電量100億至126億千瓦時 發(fā)電力：核能 光明前景：緩解“北煤南運”、“西電東送” 教學后記：核電站的成立表現(xiàn)了中國人民征服大自然的巨大力量和現(xiàn)代科技水平的巨大綜合國力?！窘虒W重點】 目標2。【教學過程】一、前提測評 互．問：誰到過深圳、珠海、汕頭、廈門、海南島？你能向同學們介紹它們的概況嗎？ 2．學生看錄像。 3．同位對講：說出我國的另外4個經(jīng)濟特區(qū)。 地處廣東省珠江口伶什洋東岸（東臨大亞灣，西接珠江口，南與香港新界相接）依山傍海，風景秀麗，地勢平坦，氣候溫和，水陸交通便利，有發(fā)展經(jīng)濟的良好條件。 6．教師小結板書： 時間就是金錢，效率就是生命。（除圖上的11個外，還有廣州、湛江、北海）2． 帶著下面問題自由朗讀第四段（1）5個經(jīng)濟特區(qū)的經(jīng)濟效益怎樣？（2）發(fā)展經(jīng)濟特區(qū)和社會主義現(xiàn)代化建設有什么關系？3． 朗讀后同位討論。 加快社會主義現(xiàn)代化的進程。（ ）我國山地多，平地少，地勢從東到西逐漸下降。（ ）二、填空。 、 、 、 是我國的四個內(nèi)海。40%為什么北京人可以稱為人？我國的五岳分別是什么？為什么說地球是人類賴以生存的家圓？世界七大洲、四大洋分別是什么？38。10%四、把下列人物及貢獻用線連起來。我國古代的四大發(fā)明分別是 、 、 、 。（ ）某件事發(fā)生在距今2030年，那是公元前24年。社會第三冊期末試卷 班 姓名 成績 一、判斷題（對的在括號里打√，錯的打）。 五、小結本課學習內(nèi)容。 7．看課本第116頁對珠海、山頭的介紹。 4．帶著如下問題自由朗讀第二、三段。 5．看圖片： （1）崛起的城市——深圳 （2）澳門邊緣的一朵鮮花——珠海 （3）南海明珠——汕頭 （ 4）僑鄉(xiāng)——廈門（有1／5的人口是歸僑或僑屬） （5）祖國的寶島——海南島三、認定目標2，導學達標 1．看蛇口今昔對比掛圖。（小黑板解釋“特區(qū)”）二、認定目標1，導學達標 1．自由朗讀第一段，觀看課本第114頁“深圳經(jīng)濟特區(qū)”插圖?！窘虒W準備］ 電視機、錄像機、錄音機、投影機、掛圖、小黑板。 2．了解經(jīng)濟特區(qū)欣欣向榮的現(xiàn)狀。 2．簡答題l、2。 2．你有什么辦法可以消除港澳同胞對大亞灣核電站的恐懼感？結合本課最后一幅圖片，內(nèi)容是對“三廢”進行嚴格管理，經(jīng)過處理的生活廢水用來澆灌綠地。 （2）四人小組討論，理解“北煤南運”、“西電東送”。 （2）結合看錄像，讓學生了解粵港兩地經(jīng)濟發(fā)展的迅速和知道發(fā)展核電的迫切性。 （2）默讀第三自然段，思考：大亞灣核電站是用哪種動力發(fā)電？ （3）指名回答問題。 （2）聽錄音，看課文第二自然段，劃出有關句子。 （2）自讀課文第一自然段，劃出有關“位置”的句子。【教學過程】一、前提測評 1．你知道日常生活中哪些東西是有“電”字的？ 2．這些“電視機、電風扇”等使用時都必須耗費什么？ 3．這電是從哪來的？這么多的電器都要耗費電，這樣就需要很多發(fā)電站?！窘虒W重點】 目標1。 板書設計： 葛洲壩水利樞紐工程 葛洲壩水利樞紐工程：地點：長江三峽出口處 組成：攔河壩、船閘、泄水閘、沖沙閘、水電站 意義：標志、顯示、提供、獲獎 教學后記：新中國建設的巨大成就，蘊涵著中國人民的巨大智慧，顯示了中國人民的力量。 （3）為華中、華東各地提供了豐富的能源，促進中、華東地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。此外大江電站發(fā)電也可供給華東各地。 把所有這些工程填挖的土方，堆成高1米、寬1米堤，可圍繞地球赤道兩周半。 泄水閘沖沙閘泄水沖沙，汛期泄洪，保證樞紐安全和航道船閘通航，可承受最大的11萬立方米／秒洪水宣泄。 2．提問回答以下幾個問題： （l）葛洲壩水利樞紐工程位于哪里？——湖北省宜昌市長江三峽出口處。萬里長江上第一大壩是指什么工程？ 2．先聽老師朗讀“百里畫廊第一景”再回答?！窘虒W難點】 葛洲壩工程是浩大的水利建設工程。平均資源遠低于世界平均水平 教學后記：通過本課的學習使學生知道，雖然我國資源豐富，但是人均資源還遠低于世界平均水平，因此我們要珍惜資源，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣。 （思考用什么方式提高經(jīng)濟發(fā)展的速度，提高人民生活水平，特別是提高有限的資源，使之發(fā)揮出最有效的效用。（思考我國既是物產(chǎn)豐富的資源大國，卻又是資源小國，道理何在？從哪幾方面看出我國是資源小國。 1．默讀課文第二自然段，分別用水波紋線、直線、雙直線把位居世界首位、第一位、第二位的物產(chǎn)畫出來。 1．用投影機把課本的“主要礦產(chǎn)資源”圖放大在屏幕上，看圖中我國有哪些礦產(chǎn)資源。 2．分小組討論我國有哪些自然資源？而自然資源的多少對我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁从绊懀? 3．提問匯報上述問題。【教學難點】 目標2。15．資源大國與資源小國【教學目標】 互．使學生知道我國有哪些自然資源。 靠愛國熱情、智慧和奉獻精神。 11．回應目標。 （2）分小組充分思考討論。這項工作所花費的時間是世界最短的。你想知道它的研制過程嗎？ （l）學習“讀一讀”的內(nèi)容：指名一位學生朗誦，然提問： 我國的科學家是在怎樣的情況下造出第一顆“爭氣g的？ （2）我國原子彈理論設計的第一個負責人是誰？ （3）學生劃書匯報。 3．中國為什么要研制原子彈？學生閱讀第二自然段。三、導學達標 1．請劃出我國第一顆原子彈爆炸的時間和地點?！窘虒W過程】一、啟發(fā)談話，導人新課 1．我們從上一課已經(jīng)知道：建國以來，我國的文化教育得到了迅速的發(fā)展，隨著文化教育的大發(fā)展，我國的科技事業(yè)也躍上了一個新臺階。 3．激發(fā)學生的民族自豪感，使他們下決心為改革開放事業(yè)發(fā)奮學習，英勇奮斗。 板書設計 中國人民站起來了 第一屆全國政協(xié)會議的召開：決議、人民英雄紀念碑奠基典禮、中國人民政府成立、30萬人民歡慶節(jié)日、毛澤東的莊嚴宣告、盛大閱兵式，舉國歡慶 現(xiàn)實意義、深遠的歷史意義。（板書：開國大典） 問： ①有多少人參加這個歡樂的節(jié)日？ 板書：30萬人的歡樂節(jié)日。 2．評議、總結。［教學時數(shù)］l課時。13．中國人民站起來了 【教學目標】 1．知