小班結(jié)構(gòu)游戲教學案-全文預覽
【正文】 求1. 愛護活動材料，不亂扔。執(zhí)教日期第 11 周3. 提醒幼兒愛護建構(gòu)玩具，不隨地亂扔。材料準備各種各樣的車子圖片插塑、積木等成品材料游戲指導一、 談話導入1. 出示圖片，說一說，老師這里都有些什么車？2. 這些車都是有哪些部分組成的，建構(gòu)時應先建什么，再建什么？二、 介紹游戲材料，提出游戲要求1. 選擇自己喜歡的材料拼搭自己喜歡的汽車造型。星期三 （ 月 日）下午下午活動內(nèi)容結(jié)構(gòu)游戲 重點指導幼兒配色的能力和太陽的大小。三、教師提出活動要求： 不能和小伙伴搶花片，并保持地面的整潔。材料準備雪花片若干筐。 教師表揚認真游戲的幼兒，提出本次游戲中存在的不足及改進方法。B、 游戲時，不爭搶花片，花片掉在地上，要及時撿起來。 教師講解示范孔雀的拼插方法，重點示范頭和尾巴在身體上的連接以及顏色的搭配。你們知道它是誰嗎？”（孔雀） 出示孔雀圖片，引導幼兒認識孔雀的基本特征。 遵守游戲規(guī)則，能按規(guī)則游戲。師：“你們都會這樣從大到小搭火車嗎？”（會）“我們再來試一試。） 師：“xx小朋友搭的這列火車真漂亮！我們來看看它是怎么搭的?！ 。?）師：“小朋友們瞧，老師帶來了好玩的積木寶寶?！ ”頁P拼得漂亮的幼兒，獎勵大蘋果?！ ∪⒔處熖岢鼋?gòu)要求： ?。?）可以用你自己喜歡的顏色來拼。發(fā)展幼兒的小手肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)呢你，培養(yǎng)幼兒愛護建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識，培養(yǎng)幼兒合作能力，學會自己收玩具。 教師：呀，小朋友真棒，用雪花片變出了這么多漂亮的花？誰來說一說，你覺得哪一朵花最漂亮？ 對能按照顏色搭配的幼兒給予表揚。 二、教師交代任務，幼兒嘗試建構(gòu)。 教師：今天的天氣真好，蝴蝶寶寶們跟著媽媽一起到公園里去玩吧！ （出示圖片）公園里真美呀！有什么呀？ 幼兒：有好多漂亮的花。教育幼兒花兒好看我不摘。 適時給予個別幼兒指導與幫助。（邊念兒歌邊示范） 三、幼兒自由建構(gòu)，老師介紹建構(gòu)常規(guī)。 、師：寶寶們有沒有發(fā)現(xiàn)毛毛蟲是用什么做的？ 幼：積木。 游戲指導一、設置“毛毛蟲”玩游戲的情景，激發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣?！ ∥?、游戲評價 今天你用什么材料，完成了什么作品？ 師幼共同介紹美麗的公園?！ 〕鍪緢D片，介紹建構(gòu)內(nèi)容及材料運用。結(jié)構(gòu)材料：雪花片、立體建構(gòu)積木、樂嘉嘉、軟塑小精靈等。 執(zhí)教日期第 3 周 星期 （3 月13日）下午下午活動內(nèi)容結(jié)構(gòu)游戲：春天的公園 調(diào)整策略活動目標運用學過的圍合、連接、對稱排列等技能搭建公園?！ ?3)、要正確收放材料(輕拿輕放、按標記歸類擺放) 幼兒活動，教師指導 (1)、對搭建能力低的幼兒，可引導其模仿教師或看房子圖片進行建構(gòu)。游戲指導導入小朋友們，今天老師要請大家來當小小建筑師，幫幼兒園蓋房子。.. . . ..執(zhí)教日期第二 周 星期三 （ 3月6日）下午下午活動內(nèi)容結(jié)構(gòu)游戲：房子調(diào)整策略活動目標，激發(fā)幼兒的興趣，在教師的鼓勵下能參與建構(gòu)游戲活動。材料準備準備：積塑、插塑，帶幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境以及房子圖片?！ ?2)、游戲時要愛護玩具，掉到地上要及時撿起來，不要把別人搭建的房子碰倒。自然結(jié)束?！〔牧蠝蕚錅蕚洌航處煵贾煤糜螒驁鼍??！ 〈禾斓墓珗@會有些什么呢？ 二、引導幼兒回憶以往的經(jīng)驗，想象鼓勵創(chuàng)造 老師這里有幾張設計圖，請幼兒根據(jù)設計圖來用各種材料來建構(gòu)一下?！ ∷摹⒂變航?gòu)，教師指導。 材料準備準備：大、小雪花片；成品“毛毛蟲”兩個。 二、介紹“毛毛蟲”的建構(gòu)方法。小雪花，小雪花，張開小嘴巴，你愛我，我愛你，小嘴用力親一親。 幼兒進行分組建構(gòu)，教師巡視，并適時給予指導。 剛才寶寶在送毛毛蟲的時候，老師發(fā)現(xiàn)有的毛毛蟲的身體斷了，這是為什么呀？（再次強調(diào)插接的方法，并一起念兒歌）下午活動內(nèi)容結(jié)構(gòu)游戲：花兒朵朵調(diào)整策略活動目標讓幼兒利用雪花片鞏固插接技能，表現(xiàn)花的美麗。游戲指導一、情境導入，引起幼兒建構(gòu)興趣。 …… 教師：現(xiàn)在老師來給寶寶變個魔術，請你們看一看這是什么？（出示雪花片建構(gòu)的花） 這朵花是什么做的？你們想不想用雪花片也來變一變，變出一朵美麗的花？
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