小學(xué)一年級(jí)心理健康教育計(jì)劃教案-全文預(yù)覽
【正文】 ” 小明生氣了，于是當(dāng)女孩跳時(shí)他就上前搗亂。通過游戲?qū)W生感受到了觀察的重要性，明白了遇事要多聽、多看、多思的重要性。 如上方法，觀察鴿子和不同圖畫中的差別。 導(dǎo)入：上節(jié)課同學(xué)們都非常聰明，不但擁有“孫悟空”的火眼金睛，而且還給那名男孩找到了一條走出森林迷宮之路。 讓學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？ 學(xué)生之間互相指出別人的不足和錯(cuò)誤之處并說明理由。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力?！”菊n由小場(chǎng)景開始，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到發(fā)現(xiàn)的秘密。第二課時(shí)一、導(dǎo)言上節(jié)課，同學(xué)們說出了自己的喜歡的老師。（三）、講故事，展示插圖學(xué)生自由表達(dá)對(duì)各科老師的情感我喜歡體育老師。（有關(guān)故事）教學(xué)過程：第一課時(shí)（一）、聯(lián)系實(shí)際，小游戲。 和老師一起做游戲。教師通過本堂課更傳布清楚地認(rèn)識(shí)了學(xué)生，更有利于今后班主任工作的開展；學(xué)生通過這堂，在和諧、民主的氣氛中表達(dá)了自己的心聲和愿望，增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼，也增強(qiáng)了改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，成為一個(gè)理想完美的的信心和勇氣。學(xué)生E：我對(duì)別人認(rèn)識(shí)了，就更容易寬容人缺點(diǎn)的錯(cuò)誤。學(xué)生B：我有改正錯(cuò)誤缺點(diǎn)的信心。討論兩者一樣嗎？第二課時(shí)一、畫自己：大家已經(jīng)介紹過了自己，現(xiàn)在大家拿出小鏡子照照，畫一畫可有的自己……?。堇蠋熝惨曋笇?dǎo)，給予鼓勵(lì)。老師：好！前面三位同學(xué)簡(jiǎn)單地談了談對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，看來同學(xué)們并不完全了解自我和他人。學(xué)生A：我是一個(gè)有上進(jìn)心的人，我是一個(gè)勤奮好學(xué)的人，我是一個(gè)怕失敗的人。 認(rèn)識(shí)他人，寬容他人，學(xué)習(xí)他人教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自我，完善自我，超越自我難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自我，完善自我，超越自我教學(xué)準(zhǔn)備：放大的課文圖片。第二課 可愛的我教材簡(jiǎn)析：（三）、掌握學(xué)習(xí)方法（1）找到一處涂上一處（2）在自己的書上寫上自己的名字（標(biāo)志自己成為一名小學(xué)生了）二、畫出自己成為小學(xué)生的表情同學(xué)們我們今天就是一名光榮的小學(xué)生了，你們高興嗎？欣賞表情圖片，看看它們都代表什么心情。通過講故事的形式講講自己的收獲，那么新學(xué)期的新打算呢？寫進(jìn)書里。歡迎小朋友們告別了幼兒園，走進(jìn)了小學(xué)校園。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)校園和幼兒園的區(qū)別。 本課由幾個(gè)場(chǎng)景開始，找出學(xué)校和幼兒園的不同。對(duì)這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高
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