小學(xué)心理健康教育課程一年級上冊教案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 能愉快、健康地成長。小文告訴他，應(yīng)該把學(xué)習(xí)、休息、活動、勞動等合理地安排好。接著寫自己再假期里想看的書和想學(xué)的技能，最后寫出自己想得到的成果。師小結(jié)揭題：你們想不想過一個有愉快而豐富多彩的假期生活呢？要想假期過得充實(shí)、有意義、有情趣，首先得制定一份切實(shí)可行的假期計(jì)劃，這是過好假期的最基本保障。我們要愛護(hù)它，就像愛護(hù)自己的眼睛一樣，你們能做到嗎？第14課 愉快的假期心育目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生學(xué)會制訂假期活動計(jì)劃。老師知道你們很想了解學(xué)校的情況，希望在這美麗的校園里與老師、同學(xué)一起愉快地學(xué)習(xí)、生活，是嗎？那好吧，讓我們一起來參觀一下美麗的校園。希望大家在平時的學(xué)習(xí)、生活中人人都是能勇敢面對自己缺點(diǎn)的“小勇士”。二、活動與訓(xùn)練活動要求：（1）先由每人說說自己的缺點(diǎn)，再由小組成員相互指出缺點(diǎn)?；顒舆^程：一、視頻導(dǎo)入：：（提示）仔細(xì)看視頻，視頻里的同學(xué)做的對嗎？為什么？他應(yīng)該怎樣做？視頻簡介：小干部會議上，學(xué)生甲、乙給學(xué)生丙指出他在工作中的缺點(diǎn)、錯誤，頓時，學(xué)生丙的臉“多云轉(zhuǎn)陰”脾氣也變得暴躁起來，結(jié)果與甲、乙兩人發(fā)生了爭執(zhí)。：（1）你的同伴為你找到了幾條優(yōu)點(diǎn)？（2）剛才的游戲，你感到高興嗎？如果你覺得很高興，就在你的課本上貼三朵小花；如果你覺得一般就貼上兩朵小花。比如在品德方面、學(xué)習(xí)方面、待人接物方面、勞動方面等等。：（1）你講了幾條優(yōu)點(diǎn)？（2）師小結(jié)：通過剛才的游戲我們知道在較短的時間里要找出自己的優(yōu)點(diǎn)是不容易的事。第11課 說“優(yōu)點(diǎn)”心育目標(biāo)：通過讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和敘述自己的優(yōu)點(diǎn)，提高個人的自尊和自信。教師和同學(xué)一塊評論“煩惱醫(yī)生”的“藥方”，評出“高級醫(yī)生”并給予獎勵?？扇藗兿釉铝疗牌盘珳厝?，花草們也為沒有陽光的陪伴而打不起精神來。小太陽多次警告它們不要來搗亂，可它們就是不聽，整天在小太陽身旁繞來繞去。故事梗概：每天早晨，可愛的小太陽總是第一個起床，他整日呆在天上，不知疲倦地用陽光照耀大地，一直到很晚才回去休息。四、兒歌天地頂刮刮，頂刮刮，頂刮刮，我會讀書和寫字，我會計(jì)算和動腦，我會唱歌和畫畫，我會做操和跑步，我還會用英語來會話。三、設(shè)置情景，教給一招。頂刮刮影視城看《我們的生活》，交流。覺得自己頂刮刮的舉笑臉，覺得自己還不夠好的舉不高興的臉。放郊游的音樂。三、總結(jié)延伸。⑵全班討論、匯報(bào)：你為什么要涂上這些顏色。今天這節(jié)課我們來想象我們身邊那五彩繽紛的天地。每人準(zhǔn)備一張16開的白紙，想象用這張白紙可以干什么，照著你的想法試著做一做，看誰想得最奇，做得最好。，一個人說出一種物品名稱，其余幾人想象這種物品還可以用來干什么？看誰想得最妙最多。認(rèn)識這些物品嗎？它們都能干些什么？先分四人小組說說這些物品是什么？它們分別是做什么用的？二、活動與訓(xùn)練。下決心去鍛煉和提高自己的注意力，就好比找到了一把打開知識寶庫的金鑰匙。5．訓(xùn)練圈“3”和“7”中間的偶數(shù)（或奇數(shù)），目的在于提高注意的分配能力和擴(kuò)大注意的廣度。所以，我們應(yīng)充分重視對自己注意力的培養(yǎng)。同學(xué)們，你能準(zhǔn)確回答上面三個問題嗎？試試看。這里有一串?dāng)?shù)字：１１ ４ ７ ２ １２ ５ １６ ２ ９ ４５。三、想一想，試一試。④用五指隨意在木制桌面上敲擊。⑴聽一聽，辨一辨。，辨別其中聲音。可見，發(fā)散性思維能力是非常重要的，希望大家在今后的學(xué)習(xí)、生活中重視這種能力的培養(yǎng)，那么一定會有許多新的收獲。：發(fā)散性思維在我們的生活和學(xué)習(xí)中是很重要的，如果你們能去注意培養(yǎng)訓(xùn)練它，那么你們將會有許多新的發(fā)現(xiàn)?；顒舆^程：一、游戲?qū)虢裉煲蟠蠹叶喽嚅_動腦筋，每人都要把自己的聰明才智發(fā)揮出來。⑷ 以“我不5. 害怕……”為題，6. 畫一幅畫。……揭示課題：我不害怕……二、交流體會⑴寫一寫。乙：我不害怕小白兔，因?yàn)樾“淄貌粫?。活動過程：一、視頻導(dǎo)入。舉例：我的名字很好聽：我是個活潑的小女孩，我的名字叫丁咚，你們說我的名字好聽嗎？關(guān)于我 的名字的由來還有一段故事呢！媽媽說她還沒生下我時就希望我是個漂亮、活潑的女孩，我的第一聲啼哭， 聲音宏亮，清脆，媽媽高興的說“這孩子，聲音多好聽，真希望她長大了能成位小歌星。二、活動與訓(xùn)練：。第2課 我的名字心育目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，學(xué)會悅納自己，激勵自己。我是一名小學(xué)生了，我應(yīng)懂禮貌。媽媽幫我整理書包，我對媽媽親切地說：“媽媽，我自己整理吧，自己的事自己做，我是小學(xué)生了。我知道，我該起床了。板書課題：第一課 我是小學(xué)生二、活動與訓(xùn)練：，許多方面都發(fā)生了很大變化。泉州市敬德中心小學(xué)教育常規(guī)管理活動過程：一、視頻導(dǎo)入看視頻：說說你看到了什么？這些小朋友背著新書包干什么？猜猜他們心里在想什么？小朋友背著書包來上學(xué)，可高興了，因?yàn)樗麄冎缽慕衿?，他們就是一名光榮的小學(xué)生了。：內(nèi)容簡介：我是一名小學(xué)生每天早上，叮呤呤的小鬧鐘把我從睡夢中喚醒。我知道，當(dāng)一名小學(xué)生，上學(xué)不能遲到。來到學(xué)校見到老師說
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