小學心理健康教育課程一年級上冊教案設計-預覽頁
【正文】 聲：“老師，您好！”，見到同學說聲：“同學，您早！”。三、總結(jié)：作為一名小學生應時時用《小學生守則》要求自己，想想自己做的怎么樣，還有那些沒做好，努力去做到。今天我們開展的這一活動，要讓小朋友分析自己名字的意義，也許有些小朋友從來沒有考慮過這些。 ，發(fā)言時應有充足的自豪感。第3課 我不害怕……心育目標：通過活動讓孩子培養(yǎng)對自己的滿意態(tài)度，學會積極勇敢地面對困難，在克服困難中 逐漸成長。視頻大致內(nèi)容：甲：我不害怕難題，只要努力動腦筋，就能解決。戊：我不害怕打雷，看到閃電趕快捂起耳朵。圍成小組，說說自己不害怕什么，為什么？⑶畫一畫。第二單元 學會學習第4課 看誰想得多心育目標：通過游戲，初步訓練學生發(fā)散性思維的能力，提高學生思維的廣度和靈活性。（2）瓦特的故事（投影）小時侯，他在廚房發(fā)現(xiàn)燒開水時水壺里冒出的水蒸氣能推動水壺蓋，由此產(chǎn)生發(fā)散性思維，最終發(fā)明了蒸汽機。三、總結(jié)從一個問題出發(fā)，我們可以找到別人沒想到的答案，著其中可能就會有發(fā)明創(chuàng)造?；顒舆^程：一、激趣導入。今天這節(jié)課，我們就來聽一聽，想一想，這都是什么聲音，來自何方。③將一個籃球高舉過頭頂，用力扔向地面。小結(jié)：如果你有意識地想象所聽到的聲音來自何方，久而久之，腦海中一定能留下許多美好的聲音，想象力也能得到提高?；顒舆^程：一、游戲?qū)耄合旅?，就做一個有趣的數(shù)字游戲，來訓練一下自己的注意力。（３）請快速把２后面的第三個數(shù)字圈起來。注意力不集中，就好比大門緊閉，知識就進入不了倉庫，就會影響學習的效果。4．訓練圈“3”字前一位的“7”字（或其它數(shù)字），訓練有助于發(fā)展注意的選擇性。五、總結(jié)：注意是使知識進入“倉庫”的大門。出示幻燈，圖上有碗、椅子、剪刀、帽子、羽毛球拍、杯子。提示：碗還可以給小動物當船劃；杯子還可以用來畫圓。三、課后活動：以《一張白紙的用途》為題，進行想象評比。出示一幅沒有色彩的畫，這幅畫上畫了些什么？這些東西都應該有色彩，我們小朋友也最喜愛五顏六色，只有這樣我們的生活，我們的世界才更美麗。請你展開豐富的想象，為這幅畫涂上顏色?！埿∨笥严胍幌?，涂一涂，說一說它像什么？⑷議一議：看到下面顏色，7. 你能想到什么？橙色；綠色；黑色；白色；紅色全班交流，看誰想得最多。第三單元 學會做人第9課 我也頂刮刮心育目標：，想想自己哪里頂刮刮。前不久，老師收到一封來自森林學校的信（拿出信件），信中請我們小朋友去森林參加活動，大家想去嗎？讓我們出發(fā)吧。：舉臉譜。在頂刮刮小屋，小朋友介紹頂刮刮的自己。教學過程：一、讀一則小故事，讀后想一想。原來這些討厭的小東西就是人類所說車、飛機、工廠等排出的廢氣。小太陽沉睡了，從那以后，世界上再也沒有陽光，只有月亮婆婆整天陪著人們。說說曾經(jīng)使你們煩惱的事情，有來自家庭的，有來自學校的，也有學習、生活上的煩惱，可把答案寫在紙上。三、師生共同討論藥方。有了煩惱不要怕，想方設法消除它。游戲開始，老師用秒表計時。二、活動與訓練過渡：剛才小朋友們都講述了自己的優(yōu)點，但是還有很多優(yōu)點還沒有找到。⑵學生進行游戲，教師巡視。第12課 說“缺點”心育目標：通過敘述自己的缺點，認清自己有多少不足之處；聽同伴提出自己的不足之處，樹立坦然接受他人批評何幫助的勇氣，開闊自己的胸襟。你們有沒有這種勇氣？今天，我們就來做個 缺點“轟炸”的游戲，看誰是敢于承認自己缺點的“小勇士”。三、總結(jié)：每個人都會有缺點，只有勇于承認自己的缺點，坦然接受別人的批評并努力改正缺點，才會使自己進步。也許有點陌生，不太習慣。我們的學校整潔、優(yōu)美，像一座大花園，是我們學習、生活的好地方。而小明卻得過且過，所以假期過得很不愉快。再寫出自己必須做的，但不大有趣的事。是不是制定了計劃，就能使假期過得愉快呢？：小品內(nèi)容簡介：小明也制定計劃，可老是不能實現(xiàn)，想到長城去玩，可是爸爸、媽媽要上班，不能陪他去，計劃落空，小明一聽媽媽說假期里不要一直想著玩，要抓緊時間學習，他就頭疼，心煩。三、總結(jié)：小朋友交流了自己的假期計劃，各有特色，希望大家從別人的計劃中得到啟發(fā)，以便完善自己的計劃。活動過程：一、故事導入故事簡介：《少年大學生為何被退學》有一位年紀與你們相仿的孩子，他的父母一心望子成龍，除了讀書外，什么事也不讓干。平時在家里，他不要說幫父母做家務，就連自己的事也要父母代勞，比如說穿衣、系鞋帶、整理書包、整理床鋪等這些力所能及的事他都不會干。二、活動與過程：：你對這件事有什么看法？：是呀，我們在一天天長大，不能再像小孩子那樣事事要父母和別人幫助，自己的事情要盡量自己做，否則會變得寸步難行。（4）議一議：通過比賽和討論，說說為什么要“自己的事自己做”三、總結(jié)： 老師希望你們都有一雙勤勞的手，學會自己的事自己做，從小培養(yǎng)自理自立的觀念和能力，只有這樣，長大后才能做一個自理自立自強的人，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的
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