屈原(節(jié)選)示例之二-全文預(yù)覽
【正文】 ?。涸凇肚芬粍±铮舫晒Φ匕褧r代的憤怒和希望，復(fù)活到古代的生活之中，“借了屈原的時代來象征我們當(dāng)前的時代。如“風(fēng)，你咆哮吧！咆哮吧！”既是擬人，又是反復(fù)，又是呼告，感情更強(qiáng)烈，有力地表現(xiàn)出對風(fēng)的熱切期待和對黑暗勢力的痛恨；“你們風(fēng)，你們雷，你們電，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞?！ ∏赋鏊鼈冎皇恰爱a(chǎn)生黑暗的父親和母親”，它們“完全是一片假”，“只有曉得播弄人”，是象征奸詐暴虐又外強(qiáng)中干的怪力亂神。這正是他愛國主義思想的內(nèi)在反映?！ ?？ 明確：屈原關(guān)心祖國的前途，熱切地呼喚和祈求咆哮的風(fēng)，閃耀的電，爆炸的雷這些宇宙中的“偉大的藝人們”，以變革現(xiàn)實的偉大力量，把這黑暗、陰慘的世界“爆炸”“劈開”，用自己熊熊燃燒著的生命，用“全身炸裂的怒火”，“把一切的有形，一切的污穢，”“把這包含著一切罪惡的黑暗燒毀?！ ∶鞔_：可以劃分為兩個層次。第二教時 教學(xué)要點(diǎn) “雷電頌”的思想內(nèi)容和象征意義?！袄纂婍灐毙沽饲輾f世界的澎湃激情，也集中地表現(xiàn)了屈原一生的思想和性格。一旦靳尚說到不按南后的意旨辦事，她可以大義滅親，處死他這個南后的父親時，他便下定了毒死屈原的決心。南后、靳尚之流則內(nèi)外勾結(jié)，把屈原視為與秦國交好的障礙，對他進(jìn)行無恥誣陷和殘酷迫害，不僅投之獄中，還要密謀毒死屈原?！ 。忻钹嵳惨舅狼f明什么問題？結(jié)合當(dāng)時的背景研討。 研習(xí)新課 ，分析課文的結(jié)構(gòu)。 ?。骸 】箲?zhàn)爆發(fā)以后，郭沫若懷著強(qiáng)烈的愛國主義激情，從日本回國，先在上海，后到重慶，在周恩來直接領(lǐng)導(dǎo)下，投身于神圣的民族解放戰(zhàn)爭。.示例之二. 教學(xué)時數(shù):3教時第一教時 導(dǎo)入新課 〔預(yù)習(xí)提示〕和全劇的大概情節(jié)?！庇谑?，針對政治現(xiàn)實，郭沫若創(chuàng)作了《屈原》，用以鞭撻國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，抒發(fā)人民的憤恨，郭沫若借屈原的悲劇，展示了光明與黑暗，正義與邪惡，愛國與賣國的激烈斗爭，起到了借古諷今，古為今
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1