小學(xué)一二年級(jí)健康教育教案-全文預(yù)覽
【正文】 很多事情已不要爸爸媽媽幫忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學(xué)都很能干，學(xué)會(huì)料理自己的事情了。分小組討論，東東和明明誰(shuí)說(shuō)到?jīng)]做到，為什么？你認(rèn)為該怎么做？四、說(shuō)一說(shuō)。分四個(gè)小組討論，為什么說(shuō)他們很守時(shí)？各組選一個(gè)說(shuō)說(shuō)你們認(rèn)為為什么說(shuō)他守時(shí)?！ 《?做一做，比一比 請(qǐng)同學(xué)們分別做一下自己平時(shí)的讀寫(xiě)姿勢(shì)，讓大家來(lái)指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯(cuò)誤的?！ 〗虒W(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程： 一、介紹正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)的好處 學(xué)生了解讀書(shū)寫(xiě)字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。 第十課 正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)教學(xué)目的：使學(xué)生了解讀書(shū)寫(xiě)字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。 第九課 早睡早起身體好 教學(xué)目標(biāo) 教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)間 教學(xué)重點(diǎn) 教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)間 教學(xué)難點(diǎn) 教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)間 教具（課前準(zhǔn)備） 教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 一、談話導(dǎo)入 說(shuō)說(shuō)你每天幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)起床。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生知道有一口潔白、健康的牙齒的重要 教學(xué)難點(diǎn) 知道如何自己的牙齒。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。 教學(xué)難點(diǎn) 教育學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識(shí) 教學(xué)難點(diǎn) 養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣 教具（課前準(zhǔn)備） 教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 一、故事導(dǎo)入 小明把吃完的香蕉皮隨手扔在邊，小強(qiáng)從遠(yuǎn)出走來(lái)，不小心踩到香蕉皮，摔壞了腿。 教學(xué)重點(diǎn) 了解病從口入，一定要小手的清潔衛(wèi)生 教學(xué)難點(diǎn) 養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。 大腦：神經(jīng)系統(tǒng)的最高部分，由左右兩個(gè)半球構(gòu)成。除咽和喉位于口腔深處外，其余都分布在頭的面部。 三、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們了解了軀干里的一些器官，知道了軀干可以分為胸、腹、背、腰四部分。 了解腹腔內(nèi)的器官 師：（指掛圖）前面下部是腹部。后面就可分為背部和腰部。師：頭上主要有哪些器官？ 生：有鼻子、耳朵、眼睛、口、腦 師：今天學(xué)習(xí)有收獲嗎？那我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)軀干里面有些什么器官。 師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？ （學(xué)生分別作出回答） 師：頭部呀還有兩個(gè)重要的部分，一個(gè)長(zhǎng)在里面我們看不見(jiàn)，是什么？ 生：是大腦 師：對(duì)了，大腦是我們的司令部。 師：對(duì)了，是一支紅粉筆，是小朋友們用眼睛看到的，要看什么顏色，什么形狀，什么東西都靠我們的眼睛。 師：剛才我們認(rèn)識(shí)了人體的四大部分，現(xiàn)在誰(shuí)能指著自己的身體說(shuō)出這四部分。 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們自己能說(shuō)出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？ 第三課 我的身體教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)人體各部位及其組成和功能，同時(shí)認(rèn)識(shí)到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強(qiáng)鍛煉 教學(xué)重點(diǎn) 人的身體各部分名稱(chēng) 教學(xué)難點(diǎn) 各部分再細(xì)分 教具（課前準(zhǔn)備） 教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 一、導(dǎo)入 上次課上我們學(xué)習(xí)了坐立行的姿勢(shì)，誰(shuí)能兩首兒歌？ 今天我們一起認(rèn)識(shí)一下自己的身體，看看身體是由哪些部分組成的，每個(gè)部分又有些什么作用 二、認(rèn)識(shí)身體 認(rèn)識(shí)人體結(jié)構(gòu)的四個(gè)部分 師：（指著掛圖上的頭部）這是人體的哪一部分？ 生：這是人體的頭部 師：（指著模型的軀干）這又是人體的哪一部分呢？ 生：這是人的身體 師：其實(shí)，這是人身體的一個(gè)部分，它的名字叫軀干。 走姿勢(shì)：身體正直，兩臂前后自然擺動(dòng)，不要縮頭聳肩地走，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。（找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到上） 老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個(gè)椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。 教學(xué)重點(diǎn)坐、立、行的姿勢(shì) 教學(xué)難點(diǎn) 坐、立、行的姿勢(shì) 教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 一、兒歌學(xué)習(xí) 今天我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌！ 坐要直、立要正 走抬頭又挺胸。紛紛舉手發(fā)言。 師：對(duì)了，小學(xué)與幼兒園不一樣，上課有，第一遍音樂(lè)是預(yù)備音樂(lè)，提示小朋友們作好上課準(zhǔn)備，第二遍音樂(lè)是正式上課音樂(lè)，小朋友們從這時(shí)候開(kāi)始就可以從老師那兒學(xué)到許多本領(lǐng)。（老師在學(xué)生表演過(guò)程中糾正學(xué)生說(shuō)話的不完整） （第二幅掛圖）學(xué)生根據(jù)圖上內(nèi)容發(fā)言。） 這是一個(gè)早上，同學(xué)們背著書(shū)包上學(xué)去，在校門(mén)口，一個(gè)小學(xué)生見(jiàn)到老師，問(wèn)了聲老師好，這是小學(xué)生進(jìn)校時(shí)首先要注意的。 教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)化小學(xué)生意識(shí) 教學(xué)難點(diǎn) 小學(xué)生要注
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