小學(xué)二年級(jí)心理健康教育教案整理95309-全文預(yù)覽
【正文】 是其中一個(gè)。圖二： 孩子昂著頭，奶奶彎腰吃力地給孩子系鞋帶。（2） 每一組派一個(gè)代表發(fā)言，說(shuō)說(shuō)依賴(lài)所帶來(lái)的后果。相信自己，從小事做起，會(huì)做的能做的事都要自己做，不會(huì)的事也可以學(xué)著做，不能害怕困難。（2）評(píng)選出最合理的生活安排，表?yè)P(yáng)這些能夠獨(dú)立自主的同學(xué)。（四）、找找學(xué)習(xí)上依賴(lài)現(xiàn)象，思考如何克服。2．自由說(shuō)說(shuō)這樣的學(xué)習(xí)行為會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。2．在以后的學(xué)習(xí)中，困難面前不低頭，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇敢克服困難的請(qǐng)起立。學(xué)習(xí)和生活一樣，我們只有自己動(dòng)手、動(dòng)腦，才會(huì)越來(lái)越聰明，什么都會(huì)，什么都難不倒我們?。ㄎ澹?、總結(jié)表決心?？吹诫y題不想動(dòng)腦筋，只想著偷看抄答案。剛才我們談了生活上存在的依賴(lài)現(xiàn)象，并知道怎么去克服它。4．情境體驗(yàn)：如果星期天，爸爸媽媽要出去辦事，給你10元錢(qián)，讓你自己一個(gè)人生活一天，你打算怎樣安排你這一天的生活。3．聯(lián)系自我，說(shuō)說(shuō)怎樣克服依賴(lài)的思想。視頻二：飯桌上，爸爸幫忙剝蝦，媽媽幫忙挑魚(yú)刺，孩子邊看電視邊吃飯2．分小組討論。1．課件播放發(fā)生在學(xué)生身上的依賴(lài)行為的圖片、視頻。而事實(shí)上，小考拉早就能夠自己走了。故事講的是一只小考拉一直依賴(lài)著考拉媽媽?zhuān)豢献约鹤?，即使媽媽肚子里又有了小考拉，它還是不愿自己走。1．課件播放律動(dòng)音樂(lè)《幸福拍手歌》，學(xué)生跟著做律動(dòng)。2．情感目標(biāo)：感受依賴(lài)帶來(lái)的不快，感受獨(dú)立生活的快樂(lè)。你是否發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處呢，趕快去告訴他們吧！讓他們知道。比一比，看誰(shuí)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?看誰(shuí)能用真心去贊美?出示物品：垃圾桶、枯黃的樹(shù)葉、廢紙、書(shū)、鉛筆、橡皮等。(4)頒發(fā)“交際星”“表演星”“小小評(píng)論家”。②觀看的同學(xué)要認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)，當(dāng)好小評(píng)委。(1)過(guò)渡：剛才，同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)把三幅圖上的情境表演了一番。學(xué)生表演，教師巡視并加以指導(dǎo)。面對(duì)別人的贊美，我們又該如何接受別人的贊美呢?學(xué)生交流反饋。②把贊美的話(huà)說(shuō)清楚、說(shuō)完整。(讓學(xué)生了解人們什么時(shí)候需要贊美)要求：自己先把三幅圖旁邊的對(duì)話(huà)讀一讀。贊美在生活中可重要了。喔!都是我的長(zhǎng)脖子……你們的脖子多好呀!)師：聽(tīng)到長(zhǎng)頸鹿的話(huà)，你們猜一猜它的好伙伴們會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么呢?(師生交流)師：長(zhǎng)頸鹿不喜歡自己長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。有機(jī)靈頑皮的小猴子，有喜歡在樹(shù)上跳上跳下的小松鼠．有活潑可愛(ài)的小白兔，有憨態(tài)可掬的小豬，還有長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿……有一天，長(zhǎng)頸鹿和好伙伴們一起玩捉迷藏的游戲。通過(guò)多向互動(dòng)，表演評(píng)議?！保ㄍ队俺鍪荆┳岅?yáng)光永遠(yuǎn)照耀著我們的心靈，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴著你愉快的生活。測(cè)測(cè)你※ 媽媽不給你買(mǎi)你特別想要的復(fù)讀機(jī)，你怎么辦？※ 老師選班干，你很想當(dāng)，可老師找了別的同學(xué)，你怎么辦？※ 在過(guò)道上走著，一不小心被一名同學(xué)碰到，很痛，怎么辦？※ 上課時(shí)你沒(méi)說(shuō)話(huà)，而是前面同學(xué)問(wèn)你，老師批評(píng)你，你很委屈，怎么辦？以小組為單位，根據(jù)所提示的內(nèi)容，排演心理情境劇。原來(lái)，他每次遇到挫折和不合理的事時(shí)，他就馬上到衛(wèi)生間或一個(gè)角落拿出鏡子練習(xí)微笑。“生活好比一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭?？磮D片上愁眉苦臉的孩子怎么了？每個(gè)人都有自己的煩惱，你看小麗嫌自己胖，小東嫌自己瘦，小芳擔(dān)心得不了第一，小軍擔(dān)心能不能及格，小群嫌?jì)寢屖裁炊脊芩巶母改赋臣軟](méi)人管她……教師帶學(xué)生看圖，體驗(yàn)書(shū)中人物的苦惱。學(xué)生動(dòng)手操作，讓十幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。討論：怎么才能做快樂(lè)的人呢？測(cè)測(cè)你。學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒。輔導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察體驗(yàn)別人的快樂(lè)與煩惱，找到快樂(lè)的真諦。容易出現(xiàn)自殺、沖動(dòng)、離家出走、傷害性事件等心理異常行為。伸出你的小手，主動(dòng)去找小伙伴們，讓我們一起快樂(lè)的唱，快樂(lè)的的跳吧 。游戲后談感受：（1）、小兔，剛才大家一起玩游戲你有什么感受、想法嗎？（2）、小朋友們你們有什么想法？（3）、用筆在小蘋(píng)果圖片上畫(huà)一個(gè)笑臉來(lái)表示你的心情，四、總結(jié) ：有朋友真好！高興時(shí)，有朋友來(lái)分享；傷心時(shí)，有朋友來(lái)分憂(yōu)；困難時(shí)，有朋友來(lái)幫助。三、小組討論交朋友的秘訣平時(shí)你的小伙伴不和大家一起玩，你高興嗎？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)想想辦法，幫助小兔和那些不愿意和大家一起玩耍的小朋友，讓他們也能和大家一起玩。4=2……1第三次：5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán) 8247。第一次：3個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。（二）、找朋友游戲：教師過(guò)渡：小兔不玩，不僅自己很孤單，小動(dòng)物們也不高興。（左右看看，伸伸懶腰）小動(dòng)物們：（圍在小兔身邊）小兔，小兔，和我們一起玩老鷹捉小雞吧。活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入 ：你有朋友嗎？你喜歡交朋友嗎？在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一起學(xué)習(xí)，一起生活，遇到問(wèn)題一起商量，一起解決，說(shuō)說(shuō)笑笑，真開(kāi)心呀！這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友！二、活動(dòng) ：（一）、教師談話(huà)引出兒童?。耗憧?，在美麗的大森林里，有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。怎樣使學(xué)生主動(dòng)邀請(qǐng)那些不合群的學(xué)生一起參加活動(dòng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，在本次活動(dòng)中，
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