小學二年級心理健康教育教案整理95309-全文預覽
【正文】 是其中一個。圖二： 孩子昂著頭，奶奶彎腰吃力地給孩子系鞋帶。（2） 每一組派一個代表發(fā)言，說說依賴所帶來的后果。相信自己，從小事做起，會做的能做的事都要自己做，不會的事也可以學著做，不能害怕困難。（2）評選出最合理的生活安排，表揚這些能夠獨立自主的同學。（四）、找找學習上依賴現(xiàn)象，思考如何克服。2．自由說說這樣的學習行為會帶來怎樣的后果。2．在以后的學習中，困難面前不低頭，學會獨立思考，勇敢克服困難的請起立。學習和生活一樣，我們只有自己動手、動腦，才會越來越聰明，什么都會，什么都難不倒我們?。ㄎ澹?、總結(jié)表決心?？吹诫y題不想動腦筋，只想著偷看抄答案。剛才我們談了生活上存在的依賴現(xiàn)象，并知道怎么去克服它。4．情境體驗：如果星期天，爸爸媽媽要出去辦事，給你10元錢，讓你自己一個人生活一天，你打算怎樣安排你這一天的生活。3．聯(lián)系自我，說說怎樣克服依賴的思想。視頻二：飯桌上，爸爸幫忙剝蝦，媽媽幫忙挑魚刺，孩子邊看電視邊吃飯2．分小組討論。1．課件播放發(fā)生在學生身上的依賴行為的圖片、視頻。而事實上，小考拉早就能夠自己走了。故事講的是一只小考拉一直依賴著考拉媽媽，不肯自己走，即使媽媽肚子里又有了小考拉，它還是不愿自己走。1．課件播放律動音樂《幸福拍手歌》，學生跟著做律動。2．情感目標：感受依賴帶來的不快，感受獨立生活的快樂。你是否發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)點、長處呢，趕快去告訴他們吧！讓他們知道。比一比，看誰有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?看誰能用真心去贊美?出示物品：垃圾桶、枯黃的樹葉、廢紙、書、鉛筆、橡皮等。(4)頒發(fā)“交際星”“表演星”“小小評論家”。②觀看的同學要認真看，仔細聽，當好小評委。(1)過渡：剛才，同學們在小組內(nèi)把三幅圖上的情境表演了一番。學生表演，教師巡視并加以指導。面對別人的贊美，我們又該如何接受別人的贊美呢?學生交流反饋。②把贊美的話說清楚、說完整。(讓學生了解人們什么時候需要贊美)要求：自己先把三幅圖旁邊的對話讀一讀。贊美在生活中可重要了。喔!都是我的長脖子……你們的脖子多好呀!)師：聽到長頸鹿的話，你們猜一猜它的好伙伴們會對它說些什么呢?(師生交流)師：長頸鹿不喜歡自己長長的脖子。有機靈頑皮的小猴子，有喜歡在樹上跳上跳下的小松鼠．有活潑可愛的小白兔，有憨態(tài)可掬的小豬，還有長著長長脖子的長頸鹿……有一天，長頸鹿和好伙伴們一起玩捉迷藏的游戲。通過多向互動，表演評議。”（投影出示）讓陽光永遠照耀著我們的心靈，讓快樂永遠伴著你愉快的生活。測測你※ 媽媽不給你買你特別想要的復讀機，你怎么辦？※ 老師選班干，你很想當，可老師找了別的同學，你怎么辦？※ 在過道上走著，一不小心被一名同學碰到，很痛，怎么辦？※ 上課時你沒說話，而是前面同學問你，老師批評你，你很委屈，怎么辦？以小組為單位，根據(jù)所提示的內(nèi)容，排演心理情境劇。原來，他每次遇到挫折和不合理的事時，他就馬上到衛(wèi)生間或一個角落拿出鏡子練習微笑?！吧詈帽纫幻骁R子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭?？磮D片上愁眉苦臉的孩子怎么了？每個人都有自己的煩惱，你看小麗嫌自己胖，小東嫌自己瘦，小芳擔心得不了第一，小軍擔心能不能及格，小群嫌媽媽什么都管他，而小寧傷心父母吵架沒人管她……教師帶學生看圖，體驗書中人物的苦惱。學生動手操作，讓十幾個學生說說自己的心情，激發(fā)學習興趣。討論：怎么才能做快樂的人呢？測測你。學會如何控制自己的情緒。輔導重點：引導學生通過觀察體驗別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦。容易出現(xiàn)自殺、沖動、離家出走、傷害性事件等心理異常行為。伸出你的小手，主動去找小伙伴們，讓我們一起快樂的唱，快樂的的跳吧 。游戲后談感受：（1）、小兔，剛才大家一起玩游戲你有什么感受、想法嗎？（2）、小朋友們你們有什么想法？（3）、用筆在小蘋果圖片上畫一個笑臉來表示你的心情，四、總結(jié) ：有朋友真好！高興時，有朋友來分享；傷心時，有朋友來分憂；困難時，有朋友來幫助。三、小組討論交朋友的秘訣平時你的小伙伴不和大家一起玩，你高興嗎？現(xiàn)在讓我們一起來想想辦法，幫助小兔和那些不愿意和大家一起玩耍的小朋友，讓他們也能和大家一起玩。4=2……1第三次：5個同學一組迅速抱成團 8247。第一次：3個同學一組迅速抱成團。（二）、找朋友游戲：教師過渡：小兔不玩，不僅自己很孤單，小動物們也不高興。（左右看看，伸伸懶腰）小動物們：（圍在小兔身邊）小兔，小兔，和我們一起玩老鷹捉小雞吧?；顒舆^程一、導入 ：你有朋友嗎？你喜歡交朋友嗎？在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一起學習，一起生活，遇到問題一起商量，一起解決，說說笑笑，真開心呀！這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友！二、活動 ：（一）、教師談話引出兒童?。耗憧?，在美麗的大森林里，有一群活潑可愛的小動物。怎樣使學生主動邀請那些不合群的學生一起參加活動。針對這一現(xiàn)象，在本次活動中，
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